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  • 简介:摘要笔者试图利用教材问题架起“与编者对话”的通途,总结“教材问题倒推七步”解决当前阅读教学费时低效的实际问题

  • 标签: 教材问题倒推法阅读能力实用工具
  • 简介:摘要:分析了普通盖梁柱式墩在水平力、弯矩共同作用下,桩土共同作用时,桩身最大弯矩、最大水平力、土中最大侧应力、最大冲刷线处桩水平位移、转角、桩身最大弯矩对于的轴力。

  • 标签: “”法 最大弯矩 水平位移
  • 简介:<正>空间探索始于一九五七年十月四日;那一天,第一颗人造卫星斯普特尼克一号被发射入环绕地球的轨道。几年后,一九六一年四月十二日,苏联的尤里·加加林进行了第一次空间载人飞行。一九六九年七月二十日,在一次迄今为止最为复杂的空间探索使命——阿波罗十一号计划——中,美国宇宙航行员尼尔·A·阿姆斯特朗和埃德温·E·阿尔德林成为首先踏上月球表面的人。一九七一年苏联空间探测器火星二号和火星三号把宇宙容器送上了火星的表面;一九七二年六月二十二日苏联无人空间探测器金星八号在金星着陆。美国空间探测器

  • 标签: 国际空间法 使用空间 国际法 外层空间 禁止核试验条约 国际合作
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  • 简介:<正>二十世纪以来,在东、西方国家,先后出现了社会的概念,但对其内涵及范围大小众说不一。许多国家的社会立法实践走到了理论研究的前面,相应的学术工作也应当跟上去。这一研究课题,对于经济建设和社会事业的协调发展,无疑具有重大的现实意义和理论价值。

  • 标签: 社会法 经济法 社会保障法 劳动法 人口立法 可持续发展立法
  • 简介:摘要本文结合典型例题,分析比较了在解决空间角问题的几何与向量,以便使高中数学教学更加简洁、高效。

  • 标签: 空间角问题 几何法 向量法 比较
  • 简介:摘要物理极值问题,就是求某物理量在某过程中的极大值或极小值,是中学物理教学的一个重要内容,在高中物理的力学、热学、电学等部分均出现,涉及的知识面广,综合性强,加之学生数理结合能力差,物理极值问题已成为高中物理教学中的难点。通常解决物理中的极值问题有两种方法,数学方法和物理方法。本文对此做一简要探究。

  • 标签: 物理教学 极值问题 物理方法 数学方法
  • 简介:2009年1月27日至2月2日.温家宝总理对瑞士、德国、西班牙、英国和欧盟总部进行正式访问.并出席在瑞士达沃斯举行的世界经济论坛2009年年会。展开地图看一下.我们可以清楚地发现这是一趟“环之旅”——温家宝总理访问了法国周边的诸多邻国.唯独没有访问法国!法国作为第一个与中国建交的西方大国.作为与中国建立了“全面战略伙伴关系”的欧盟核心国家.遭到中国如此冷遇.

  • 标签: 全面战略伙伴关系 温家宝总理 达赖 世界经济论坛 西班牙 达沃斯
  • 简介:导数解答题一直都是高考的热点,也是难点,更是一个痛点.在导数题中,不少解答都是利用分类讨论的思想解答的,有时对参数的分类甚至多达六种以上,甚至出现分类套叠,特别复杂.对学生来说,即使耗费大量的时间与精力,也经常出现讨论不完全的情况,比较棘手.因此,我们在遇到这类问题的时候往往更倾向于利用分离参数来解决.笔者结合近几年的几道高考题及模考题,谈谈如何利用分离参数解决导数问题.

  • 标签: 分离参数法 导数问题 分类讨论 解答题 高考题 利用
  • 简介:定点问题是高中数学的一个重点,也是一个难点.许多同学一遇到这类问题就头疼,不知该从何下手.下面我给大家提供一种思路清晰、有章可循、操作性强的方法——分离参数.例1已知2a-3b=1,证明直线ax+by=5恒过定点.证明∵2a-3b=1,∴a=1/2(3b+1).代入直线方程后分离出参数b得(x-10)+b(3x+2y)=0①∵b可取任意实数,∴①式成立须满足解得∴方程(x-10)+b(3x+2y)=0表示经

  • 标签: 分离参数 参数法 定点问题
  • 简介:经济领域的前沿问题不仅包括经济的'世界性问题',也包括经济的中国问题或中国特色。经济的前沿问题始终吸引着经济法学术共同体内部乃至外部研究者的兴趣,它们是最有效的学术增长点。经济的前沿问题也挑战着研究者的智识,它们是学术的难点:对于它们的有效发掘、提炼和

  • 标签: 前沿问题 经济法前沿 问题探索
  • 简介:<正>监督权是宪法赋予各级国家权力机关的一项十分重要的职权.但由于一直没有专门的具体立法,这一职权的行使存在不少局限.近年,部分省级人大相继制定了地方性监督法规,在实践中发挥了一定作用.但其立法根据不够充分,在一些方面不甚规范.党的十三届六中全会通过的关于加强党与人民群众联系的决定中郑重建议全国人大常委会制定实行工作监督和法律监督的监督,那未该的制定无疑将具有重要意义.本文拟就监督的有关问题谈点初步看法.

  • 标签: 监督法 最高国家权力机关 国家机关 监督权 地方性 规范
  • 简介:时事政治专题复习要求教师要引导学生关注社会热点,并对热点进行由感性认识到理性认识的分析。它大体包括两步:第一步,弄清热点问题的背景,即热点问题的来龙去脉。第二步,运用基础知识多角度、多层面地对热点问题进行分析。但由于热点问题本身较为复杂,与教材的结合点较多,所以对热点进行角度分析往往是千头万绪,

  • 标签: 问题探究法 运用 热点问题 社会热点 引导学生 复习要求
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  • 简介:本文以利益与利益机制为视角,在探寻经济与农民权益保护的结合点寻找经济保护农民权益理论基础的基础上,提出了经济视野下保护农民权益的机制体系,归结了经济保护农民权益的基本原则,构想了一整套保护农民权益的经济法制度体系。解决农民问题即农民权益问题得从经济学出发,借用社会学、经济学和法理学的有关功能理论.从涵义及结构内容构成各功能的关系三方面对经济的功能进行探讨并形成较完整较系统的经济功能理论。

  • 标签: 功能 利益 利益机制 农民权益经济法保护构想
  • 简介:一个三角函数问题通常含有多个角,我们可选择其中一个角或找到一个新的角作为主要的变量,称为主元,把其他角暂时看成常数或用该主元来表示,从而把问题转化为只关于该主元的问题来解决,这种方法称为主元.使用主元处理问题,可使解题过程程序化、解题目标明确化。

  • 标签: 主元 三角函数 函数最小值 问题转化 解题目标 解题过程