简介：摘要：在统编教材改革背景下，尤其是在三位一体的课程体系之下，我们的课外阅读愈发受到重视，统编教材在每一个年级编排了一个特殊的单元——阅读策略单元。三年级上册是是预测，四年级上册是提问，五年级上册是阅读要有一定的速度，六年级上册是有目的的阅读，都是从策略和方法上帮助着孩子在课外阅读中能进行更广更深更宽的阅读作铺垫。

简介：摘要：阅读是学生学习必需的基础技能之一，激发学生良好的读书习惯是提升他们阅读水平的前提条件。在语文课堂教学中，老师应该融合学生的真实情况，运用适当的阅读教学策略，让学生熟练掌握高效的阅读方法，从而提升阅读速度，提高阅读量。

简介：摘要生活中的颜色是丰富多彩的，同时这些“色彩缤纷”的词语也丰富了英语的成语和习语。不过，当它

简介：我们正生活在信息时代，速度和效率对每一个人来说都是十分重要的。不断提高阅读速度对中学生的学习和成长都具有积极意义。下面介绍5种提高阅读速度的方法，供同学们参考。

简介：阅读能力强的读者也会回视,不管哪一种方式的边看边读都有碍于阅读速度的提高以及对文章的理解,文章首先对读者在阅读中存在的一些不良习惯进行了分析

简介：阅读能力强的读者也会回视,不管哪一种方式的边看边读都有碍于阅读速度的提高以及对文章的理解,四、提高英语阅读速度的策略探讨

简介：视读是真正意义上的阅读,英语阅读速度就会不断提高,在阅读中

简介：视读是真正意义上的阅读,在阅读中,我一看到阅读材料

简介：

简介：本文首先分析了影响学生有效阅读理解的不利因素,如学生阅读中的一些不良习惯,较难的预读材料以及有限的快速阅读训练。随后,作者提出了克服这些不利因素的办法,建议加强阅读教材建设,编写出适合学生水平的快速阅读材料来。阅读材料的编写要注重体裁的问题,熟悉不同体裁的阅读材料可有助于快速把握文章大意,学生可以从阅读相同主题的阅读材料来熟悉阅读材料的文章结构和词汇,在此基础上进行快速阅读训练。作者还建议在精读教学中减少课堂讲解时间,从而有足够的时间进行快速阅读训练。最后,作者提出了有效的提高快速阅读的方法,认为不仅要进行基础快读训练,还应有计划、有步骤地进行预测略读和跳读训练,要利用对文章题目或摘要的讨论来培养学生的预测能力,为快速阅读做好准备。

简介：阅读理解是中学英语教学中侧重培养的能力。它是通过阅读达到对文章的理解，从而作出判断。目的在于测试阅读速度和理解能力。阅读时应该注意。

简介：摘要：小学作为打好学生语文功底的重要阶段，语文的课程教学备受瞩目；而作为更能体现语文学科素养的阅读模块，则成为了新课程改革标准的重要内容。在理论层面的小学语文阅读教学中，小学生们应当运用日常积累的词汇以及基本的思维技巧，流畅地阅读课本中的故事、文章等，由此来理解文章大致内容，进而引发思考，找寻更深层次的意义。但在教学实践环节，小学生们通常阅读速度缓慢，因字、词、句等基础知识不过关而导致阅读卡壳，更无法理解文章内容的逻辑思维。因此，本文针对以上问题对小学语文提高阅读速度进行了深层次的剖析，并提出一些策略和方法，希望能够帮助小学的师生们掌握更多阅读技巧提高阅读速度。

简介：阅读研究专家Nuttall（1982）曾经指出，学习第二语言的最有效手段，除了在目的语的环境中生活外，就是以目的语进行广泛的阅读。很多研究者指出，阅读速度有效提高的一个重要条件是阅读材料要足够适合，文章中的生词量不宜过多，句法结构也不宜太复杂，不能超出学生的理解水平，否则学生会过多地注意单词和句法的处理，而忽视对文章内容本身的理解，从而影响阅读速度。

简介：摘要：提高阅读速度主要是强调阅读的高效性，在等时间内，高效的阅读能让我们获取更多的知识，更利于我们对语文基础知识的掌握。在部编版教材理念的指导下，高效阅读更利于发展学生的语文素养，也更加符合新课改标准的具体要求。在当前小学语文教学中，通过优化教学策略，提高学生的阅读速度，能让我们的教学取得事半功倍的效果。

简介：摘要：加快阅读速度与新课程标准相适应，有利于提高学生的语言素质。然而，在实践中，学生的阅读方面的学习效率较低，尤其是初入小学的学生，学生阅读速度往往不快，阅读的效率也不高。造成这种现象的主要原因是由于学生的阅读方式和阅读能力不强，致使学生的阅读水平不高，阅读速度不高。本文先是对训练小学生快速阅读能力的重要性进行分析，再从四个策略：引导层层递进、设置符合快速阅读的教材内容、引导学生养成边读编写的习惯、加强引导学生课前内容的预习进行分析，最后得出小学语文提高阅读速度的一些策略方法。

简介：文章中的过渡词被视为读者的指示器，不断向读者发出信号，提醒读者作者接下来要探讨什么。笔者把这类过渡词称作信号词。按用途来分，信号词可分为下列几种。

简介：针对当前许多人在阅读当中遇到的问题,有针对性地提出了如何在短时间内提高阅读速度的有效方法.

简介：英语阅读是获取信息的重要方式,如何提高英语阅读速度是必须解决的问题。

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