简介：　　踏入大学校门的那一刻起,我就被这里幽静的环境征服了:修长的小路,凝滞的碧水和那华科的明珠--青年园.　　站在青年园斑驳的石门前向里望去,满眼是蔽日的大树,那粗壮的树干和苍郁繁茂的叶子昭示着它们的成熟与伟岸.这是见证了华科成长的抚着胡须的老人.　　……

简介：4月21日，北京青年创业示范园开园。市委常委梁伟，团中央书记处书记贺军科，昌平区委书记关成华，昌平区委副书记、区长金树东、团市委副书记沈千帆、

简介：“教师的质量就是教育的质量，教育的差距就是教师的差距”，2006年，由于幼儿园扩班及教师调动等原因，浙江省绍兴市越城区鲁迅幼托中心（简称我园，下文同）3年以内青年教师比率近教师总人数的40％。针对这一现状。加强青年教师的培养成为迫在眉睫且任重道远的一项工作任务。为了使青年教师缩短成长周期，能在较短的时间里挑起教学的大梁．胜任教育、教学工作，并初步形成独特的风格。我园开展了一系列青年教师园本培训活动。

简介：内容摘要：近年来， 95后、 00后不断充实到幼儿园教师队伍中。她们思维敏捷、知识面广、精力充沛、多才多艺、开放自信、不愿受约束、喜欢挑战和创新。这些正是开放创新的幼教领域所需要的人才特性。本文针对 95后、 00后青年教师群体特征和心理需求，坚持人本管理理念，结合管理工作实际，梳理出青年教师培养的五点经验做法，与大家共勉。

简介：本文主要阐述了在一个青年教师占比大的新建园所,如何通过伙伴计划,在年轻人中建立良好的伙伴关系,组建伙伴项目,激励伙伴成长。通过一个个创新项目:伙伴职能组、伙伴彩虹组、伙伴偶像团、伙伴积分表等,将伙伴精神渗透在园所管理、教育科研、家园工作、工团活动中,形成伙伴文化,从而凝聚青年新教师的团队向心力和生长力,以点带面促进全园教师的可持续性发展。

简介：备课对教师来说是再熟悉不过的一项常规工作，幼儿园老师的备课内容不只是教学、游戏，还应包括幼儿的生活活动，可以说，“事无巨细”是幼儿教师备课的一大特征。目前，一些流行的观点影响了园长们对教师备课管理的认识和执行。

简介：摘要：青年教师的思维通常都较为活跃，精力相对旺盛，有意愿同时也有能力付出很多时间来学习知识，追求进步。但同时，青年教师的教学经验相对匮乏，对幼儿园的工作事务和教学方式并不熟稔，因此幼儿园需要对青年教师进行科学合理的培养，继而才能促进青年教师的全面进步，增强幼儿园的师资力量。基于此，本文将探讨对幼儿园青年教师的培养策略及其重要价值，以供参考。

简介：摘要:青年教师是幼儿园教育中的重要核心力量，也是幼儿园持续健康发展的关键所需，区域推进青年教师的培养对于各幼儿园的保教质量提升有重要的作用，要想促进幼儿园教育的活力发展，就需要加强青年教师的专业能力培训、教师道德情操的培养，让青年教师的活力和热情都投入到幼教事业中去。

简介：当前幼教事业正蓬勃发展，每年都有一批青年教师走上教坛。青年教师年轻有为、精力充沛、充满热情、有比较扎实的理论知识和教学技能，是深化幼儿教育改革、实施素质教育、提高保教质量的主力军，是一个幼儿园教师队伍现代化的象征。因此，成功的管理者一定要重视青年教师的培养。

简介：青年教师群体资源是指青年教师群体现有的素质基础。素质是以人的先天禀赋为基础，经过后天教育训练和环境的影响在人身上形成的稳定的心理品质。开发青年教师群体资源，就是通过引导学习、教育辅导、组织活动、强化实践等手段，来充分发挥教师的内在潜质，促进优势互补，使之成为能够适应素质教育需要的高素质的教师。

简介：摘要在幼儿教育的管理系统中，教师有着不可替代的重要作用。其中，我们能看到不少有活力、有思想的青年教师，他们是幼儿园能够保持活力、持续发展的重要力量。然而，由于在教育理念和实践经验都存有缺陷，他们综合能力的展现上存在一些问题。

简介：摘要：强化园本教研是促进青年教师专业成长的基石。园本教研不仅为青年教师提供了专业发展的平台，更是他们成长的摇篮。通过园本教研，青年教师能够深入了解幼儿教育的最新理念和方法，掌握教育教学的核心技能，从而不断提升自己的专业素养。参与园本教研的青年教师在教育教学能力、班级管理能力以及家长沟通能力等方面都有显著的提升。例如，在某幼儿园开展的园本教研活动中，青年教师小张通过参与研讨、观摩和反思，成功地将先进的教育理念转化为实际的教学行为，其班级的教学质量得到了家长和园方的高度评价。园本教研还通过构建学习共同体，为青年教师提供了相互学习、相互支持的环境。在这个共同体中，青年教师们可以分享自己的教学经验和困惑，共同探讨解决问题的策略。这种合作式的学习方式不仅有助于青年教师快速成长，还能够增强他们的团队协作能力和创新意识。

简介：摘要幼儿教育是人类一个永恒的话题，幼儿教育是在社会、家庭、幼儿园等多方面的互相配合教育下才能完成的特殊工作。

简介：

简介：摘要：在我国，幼儿园青年教师面临着诸多挑战，如教育教学能力不足、经验不足等。师徒结对作为一种传统而又现代的教师培养方式，能够在很大程度上促进幼儿园青年教师的专业成长。本文旨在通过探析师徒结对助力幼儿园青年教师成长的路径，为幼儿园青年教师培养提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：近年来随着幼儿园教育事业的快速发展，青年教师的成长受到广泛重视，科学合理开展相关的青年教师培养工作势在必行。但是目前在幼儿园青年教师成长的过程中，受到诸多因素的影响存在问题，基于此，本文调查研究幼儿园青年教师的成长现状，提出培养的途径，旨在为促使幼儿园青年教师的良好发展提供助力。

简介：作为培养幼儿园青年英才的重要途径之一,学习共同体的建构已经成为时代的主旋律.基于学习共同体,通过展示交流、资源共享、专家引领等形式多样的策略,有助于实现资源共享、互补优劣、互利共赢的教育均衡局势,有利于促进幼儿教师专业发展,促进幼儿园青年英才的成长.

简介：元明——四川省歌舞剧院青年女高音歌唱家。她有着金色的童年,台前幕后总是带着花儿般的微笑。是巴山蜀水赋予了她甜美的歌喉,天份和灵气、聪慧和执著。1991年她走进了四川音乐学院、1994年她又走进了中央音乐学院,师从我国著名声乐教授郭淑珍。1998年,她在全国推新人大赛中崭露头角,荣获四川赛区美声唱法“十佳”称号,此后便一发而不可收。除参加了中央电视台《星星擂台》的

简介：摘要：随着城市化的不断发展，人们生活水平的提高，人们对园所文化的了解也越来越多。因此，幼儿园应根据当代青年教师的特点，采取多项措施，促进青年教师的成长。这不仅有助于幼儿园教育教学质量的提高，还能促进幼儿园可持续发展。而青年教师是教育事业发展的一支生力军，对构建和谐稳定的校园文化发挥着十分重要的作用。在我园开展园所文化建设的过程中，青年教师这个庞大的队伍起着非常重要的作用，同时园所文化对青年教师的成长也起着举足轻重的作用。

简介：【摘要】 加强专业化幼教师资队伍建设，提高青年教师的专业素养和业务技能，是提升幼儿园保教质量的主要途径，更是促进幼儿园发展的长远之计，我们将以幼儿园青年教师作为研究对象,对提升专业素养的方法提出几点建议，期望能够对教师们有所帮助。