简介：摘要传统的小学语文教学中，教师常采用的是灌输的教学方式，教师一个人的独角戏常让学生觉得课堂枯燥乏味，完全没有学习的兴趣。在以往的语文课堂上所培养出来的学生也都是比较死板，只知道死记硬背，不懂得将所学的知识进行灵活运用，举一反三。在对上述问题进行研究和反思，我们可以知道产生这种现象的原因并不是由方法所引起的，真正的影响因素还是教育理念的问题，因此，现代的小学语文教学中需要拥有魅力的课堂。

简介：摘要传统的语文教学是老师教，学生学，侧重于基础知识教育和基本技能的练习。主题学习，它着眼于语文学习的综合性和实践性，重视学生“学”的过程，实现了角色的转换，使学生真正成为了课堂的主人。真正地实现了“用教材”而非“教教材”的理念。

简介：摘要小学生心理发展容易受到语言的影响，因此教师的课堂评价很重要，许多教师在教学中也对学生进行评价，但没有达到评价的良好效果，那是因为这些教师没有深入的理解到如何进行评价，怎样发挥教学评价的魅力。笔者以小学语文教学为例分析怎样体现教学评价的魅力。

简介：摘要小学数学的魅力到底是什么，不同的人给出的答案也不相同。对于小学数学教师而言，课堂教学的成效就是一种魅力，而最终的教学目的就是为了使学生能够发现数学魅力，从而对数学的学习产生一定的学习兴趣。由此可见，构建小学数学魅力课堂是教育者所面临的一项长久任务，其不仅要带动学生的学习兴趣，同时还要使学生能够积极主动的参与课堂学习。在新课程改革的背景下，小学数学教师应该秉承人性化以及创新性的指导，积极创新课堂教学模式，尽量将数学的魅力展现出来，带动学生对学习热情，使其形成良好的学习习惯，为其将来更好的发展奠定扎实的基础。

简介：今天是父亲第一次带卡佳上剧院。父女俩第一个走进了剧场大厅。枝形吊灯、镶着红丝绒的包厢座位、若明若暗地闪动着光泽的大幕，使卡佳那颗隐藏在咖啡色外衣下的幼小心脏似乎一下子停止了跳动。

简介：摘要在世界上，很多著名的发明和创造都源自于质疑，爱因斯坦曾说过，提出问题要比解决问题更加重要。可见，想要培养具有良好创造能力的人才，最重要的环节就是要培养学生的质疑能力。小学数学作为一种交流与沟通的活动，其本质则属于知识的流动与传输，所以，在课堂教学中，许多知识在传输和交流过程中需要师生双方的相互启发。从点至面，不仅使学生掌握正确的学习技巧，同时也能够使教师掌握如何有效教学。因此，在小学数学课堂教学中，如何启发学生勇于提出质疑，已经成为教育者重点关注的问题。

简介：摘要在数学教学中，作业批改是教师有效了解学生对课堂知识掌握程度的一种基本手段。但是经过我的教学实践表明，大多数教师习惯于用“优、良、中、差”或是“阅”等传统方式批改作业，导致多数学生对于完成作业的积极性不高。尤其是小学生，他们的内心更加脆弱，教师简单直白的评价直接打击了学生对学习数学的积极性，引起小学生对学习的不良情绪。本文作者从两个方面进行了论述。

简介：音乐是艺术教学中的重要组成部分,它对提高学生的音乐素养,培养学生欣赏美、理解美、表现美、创造美有非常重要的作用。借助网络平台,综合运用文本、图表、图像、音频、视频和动画等信息技术,可以表现出更丰富的信息。现代信息技术突破了传统音乐教学在时间、空间上的限制,通过人机交互,对提高教学效率、激发学生的学习兴趣有很好的助推效果。立体化的信息技术手段,同时作用于学生的视觉、听觉、触觉等多种感官,使课堂教学由静态到动态,变抽象为具象,扩大了课堂信息容量,丰富了教学内容,使学生能够在更具感染力的学习情境中获得更加广泛的知识与技能,增强学习的深刻性,有利于音乐素养的提升。

简介：摘要语言是教学思想的直接体现，是教师使用最广泛、最基本的信息载体，在整个课堂教学过程中，学科知识的传递、学生接受知识情况的反馈，以及师生间的情感交流等，都必须依靠课堂语言，教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受，教师语言的情感也引发着学生的情感。

简介：

简介：摘要魅力课堂是精心设计的课堂,是培养学生能力的主要场所。能够提高学生的吸引力，将被动学习变为主动求知，学生的主动性强，学习就会更高效。小学数学具有较强的基础性，奠定整个学习阶段的数学思维养成，而教学策略的采用能够产生重要的影响。打造魅力课堂，培养小学生良好的数学思维习惯，为小学数学教学的重要目标之一。本文笔者凭借多年教学经验，提出几点打造魅力课堂的小学数学教学策略。

简介：黄山、庐山、泰山……这些天下名山引人向往，令人赞美，可我独爱的是家乡四季如画的崆峒山。阳春三月，雄伟的崆峒山变得苍绿了。近处的山坡上，小草悄悄钻出地面，它们嫩嫩的、绿油油的、肥厚的小叶儿像刚睡醒的胖娃娃，这一片，那一簇，给陡峭的山坡点缀上了新履。

简介：易璇549【魅力战位】两栖霸王花【魅力评语】你来自“水兵母亲城”（江苏泰州），立志成为海军两栖霸王花。你身形娇小、五官精致，看上去很淑女很邻家，可一上训练场，就像充了电一样锋芒毕露，是惊艳全场的“女武神”。曾浮舟沧海，也曾立马昆仑，你一身肝胆,一片豪情，尽显女儿本色；始终尽心尽力，永远尽善尽美。

简介：摘要语文就如春雨那般甘甜，好似秋风一样温和，又像冬雪似的可贵。语文课堂就是一个载体，连接着师生关系，又牵引着教学两面。而小学语文课堂在我看来有着举足轻重的地位。这是对一个人语文这门学科启蒙的关键时刻，是理解语文的重要转折点。那又该如何进行语文课堂才能让学生更好的学习呢？传统的教学模式显然已经过时，我们需要的是迎着时代的步伐做出改变。比如教学方法的创新，课堂氛围的营造，师生关系的改善，教学工具的更新等等。

简介：摘要新课标要求体现学科特点，开展多元化的素质教育。对此，小学数学教师应不拘泥于单调的教学法，根据学生的发展情况创新教学思路，打造出最适合学生的魅力数学课堂，切实为他们后期的数学学习夯实基础。

简介：摘要音乐是一门颇具感染力的艺术，它不仅仅是一门独立的学科，更可以与其他学科相结合，相互促进。如果能在小学语文的课堂中适当运用音乐，则能发挥“营造课堂氛围、激发学生兴趣、增强学生情感体验”等多方面的作用。在本文中，笔者主要就小学语文教学应用音乐的作用、具体的应用策略以及注意事项三个方面进行阐释，为小学语文教学工作者提供一定程度的参考。

简介：摘要在小学语文教学中生活化的教育方法能够不断优化语文教学课堂，加强学生语文的运用能力。因此，教师在进行小学语文习作教学的过程中，应该把生活实践与课堂内容相融合。在该种教育方式下学生就会感受到语文教育的亲切感，能够让学生在语文课堂中得到不同的体会。一般来说，语文在生活中有着不一样的韵味，并且产生着不可替代的作用。因此，生活化的教育模式在小学语文习作教学中应用具有价值。本文重点论述了生活化教学在小学语文习作中的具体应用策略。

简介：摘要为深入贯彻落实习近平总书记关于弘扬优良传统、传承红色基因的重要指示，我校进一步传承和弘扬红色教育，开展了一系列红色教育科研课题，培养学生学唱红歌的兴趣，将红色经典、红色革命歌曲的精神渗透到我们日常的教学和学生的学习生活之中，从而教育学生不忘过去的峥嵘岁月，珍惜今天的幸福生活，对学生进行了爱国主义教育和革命传统教育，同时使学生在学唱、乐唱红色革命歌曲中受到革命精神的熏陶和感染。

简介：导读：剪纸是最古老的中国民间艺术之一，作为一种镂空的艺术，给人以视觉上的享受。

简介：摘要教师赏识性的语言对学生来说具有激励性和示范性。教师的赏识不仅关乎教学的沟通，影响着教学的质量，而且对培养学生良好的道德修养、陶冶高尚的情操，都具有重要的作用，教师赏识性的语言散发的魅力是巨大的。