简介：摘要化学在初中教学中也是一门比较重要的课程，并且化学课程的开设将会给学生一种新鲜感。学生从初中阶段开始接触化学，因此是处于同一起跑线的。然而，翻开近年来中考的成绩，不同的学生会有着天壤之别。这就意味着需要教师将不同的学生进行分层教学，分层教学是一种比较科学的理念和方法，它不但正视了素质教育中个性差异的问题，而且还促进了学生化学知识的全面增长。

简介：摘要化学在初中教学中也是一门比较重要的课程，并且化学课程的开设将会给学生一种新鲜感。学生从初中阶段开始接触化学，因此是处于同一起跑线的。然而，翻开近年来中考的成绩，不同的学生会有着天壤之别。这就意味着需要教师将不同的学生进行分层教学，分层教学是一种比较科学的理念和方法，它不但正视了素质教育中个性差异的问题，而且还促进了学生化学知识的全面增长。

简介：义务教育化学课程以提高学生的科学素养为根本宗旨，正确的分类观、元素观、微粒观等化学观念的形成，是培养学生化学学科素养的必然要求。

简介：摘要初中化学教师应该通过不断地改进和更新陈旧的教学方法，让学生在活泼愉快的教学氛围中享受到学习这门课的乐趣，掌握学习化学的方法，从内心体会到学习的愉快。只有这样才能真正提高初中化学课堂教学质量，减轻学生负担，使他们的学习兴趣不断高涨，从而取得更好的成绩。

简介：摘要化学是一门以实践为基础的自然学科。化学实验以其生动的魅力和丰富的内涵在培养学生的创新能力方面发挥着独特的功能和作用。化学实验是人们认识和研究物质的一种科学方法，是人们根据研究的对象和研究的目的，创造性地运用科学知识和实验手段，有计划地实施探究性实践活动的过程。能够发展学生观察能力和思维能力；培养学生实验技能和独立工作能力，培养学生实事求是的科学态度和认真、细致的工作作风；以及遵守纪律、热爱劳动、爱护公物等优良品质。所以，做为一名化学教师，上好化学实验课是非常重要的。

简介：摘要各科教学都担负着育人功能，初中化学育人素材很多，教师应充分挖掘，使课堂教学内容为德育教育提供了丰富的素材，寓德育于化学教学活动之中，达到既传授知识又育人的目的。

简介：摘要化学是一门以实验为基础的学科，实验的教学能够帮助学生更好的理解和巩固相关的化学知识，激发学生学习化学的兴趣，培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力，提高学生掌握科学知识的水平，在初中的化学教学中，实验教学应注重实验的研究与探讨，把实验教学的目的落实到位。

简介：摘要寻求有效教学，提高教学质量是每个中学教师教学活动的根本目标，传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因。笔者从学生学习兴趣的培养，教师的教学设计，新课程理念下的教师角色和教学行为的转变等方面探究，通过发现探究式、自主交往式、过程活动式开展有效教学，大大提高了课堂效率。化学是初中学生的入门课程。教师必须根据学生的年龄特征和认识规律组织教学过程，有计划地安排课程内容和教学活动方式，通过各种教学手段激发学生的学习兴趣，提高教学效率。本文结合我区现阶段的教学实际，对初中化学教学谈几点意见。

简介：摘要概念教学对学生来说有着重要的意义，通过概念教学的整体使用，教师可以帮助学生掌握相关知识的重点和难点，让学生得到全面的提升。初中阶段对学生来说有着重要的意义，其是培养学生基础能力为学生奠定基础的重要阶段，化学是学生需要学习的重要学科，但是在传统的化学教学中，学生整体的学习效率较低，所以在目前的化学教学中，教师可以使用概念教学方法，让学生掌握相关的基础知识，引导学生准确理解相关的化学知识，为其日后提升奠定基础。

简介：摘要化学是一门以实践为基础的自然学科。化学实验以其生动的魅力和丰富的内涵在培养学生的创新能力方面发挥着独特的功能和作用。化学实验是人们认识和研究物质的一种科学方法，是人们根据研究的对象和研究的目的，创造性地运用科学知识和实验手段，有计划地实施探究性实践活动的过程。能够发展学生观察能力和思维能力；培养学生实验技能和独立工作能力，培养学生实事求是的科学态度和认真、细致的工作作风；以及遵守纪律、热爱劳动、爱护公物等优良品质。所以，做为一名化学教师，上好化学实验课是非常重要的。

简介：摘要化学初中阶段的基础教学科目之一，通过化学教学学生可以更好的去了解生活，在初中化学教学中实验教学占据着非常重要的地位，通过实验学生可以更好的理解化学反应过程，降低化学教学的难度洗漱，实施趣味化的化学实验教学是新时期教育事业发展的必然要求，因此本文将简单分析趣味化学实验教学运用的优势，重点就在初中化学教学中趣味化学实验教学的有效运用展开详细论述。

简介：摘要在初中化学教学中融入绿色化学思想不仅可以丰富教学内容，转变学生学习化学的态度，还可以更好地加强学生的环境保护意识。本文就对绿色化学思想融入初中化学教学的思考策略进行了探讨。

简介：摘要随着新课程改革的不断推进，就初中化学教育教学而言，传统的教学模式已经不能满足当前这个时代的中学化学教育。因此，本人根据自己多年的工作经验，就转变教学模式，提高初中化学课堂教学效率，做如下探究。

简介：摘要：在如今，随着新课改的推进，新课标对教师的教学要求也越来越高。其要求教师在实际的教学过程中要能通过对教学的有效调整，实现对高效教学的开展。为了达成此目标，在实际的教学中，教师就要能对自己的教学进行有效的调整。而对于初中化学来说，其实学生在初中阶段需要进行学习的重点科目，其教学的效果决定着学生未来的发展，所以化学教师在教学中就需要能将高效教学的开展重视起来，并结合有效的策略进行教学的设计。

简介：摘要比较法运用在化学教学中可以引入概念、可以深化概念，在实验教学中可以记住实验现象、复习实验现象。本文就以上问题作了相应的阐述。

简介：摘要化学实验教学是初中化学教学活动中的重要组成部分，加强化学实验教学既是适应新的教学形势的需要，也是新课改理念发展的需要。初中化学教学在新课改这样一个背景下急需与时俱进。打破传统单一的教学模式，更新教学观念，改进教学方式，以学生为主体，加强师生间的交流，做好教师对学生的引导。

简介：摘要把握课堂教学设计的依据，拥有课堂教学设计的基础，掌握课堂教学设计的策略，留心课堂教学设计的误区，初中化学课堂教学就能焕发出生命的活力。

简介：摘要捷克教育家、西方近代教育理论的奠基者夸美纽斯指出“兴趣是创造良好教育环境的基本途径。”它是每一位学习者的内在驱动力，对学习的积极性和主动性能够起到非常重要的影响。因此，在初中化学教学中实施兴趣教学意义重大。

简介：

简介：摘要：化学式一门综合性极强的课程，教师在教学中除了要重视基础理论知识的讲解之外，还要注重培养学生们的实践应用能力。本文主要是对 初中化学实验教学 进行论述 ， 供大家参考 。