简介：摘要：空间的知觉和设计能力是空间教学的难点和痛点，历来受到表达手段和交流形式的限制。 VR技术沉浸式、体验式的特点，为空间教学提供了新的探索舞台。本文围绕“VR技术如何介入空间教学”这一命题，从教学策略、师资建设、教学工具、教学内容、教学手段与方法等方面都做了全面的课程改革实践，取得了宝贵的经验和教训。

简介：摘要：为加强物流专业方向学生的操作技能和实践能力的训练与培养，《物流技术与装备》课程基于VR技术，建立全景、逼真的教学实践系统，激发学生学习兴趣，提高学生实践能力。本文通过分析VR技术的实施背景，分析《物流技术与装备》课程在教学过程中存的问题，提出了基于VR技术的课程建设构想及实施策略，为物流专业的应用型人才培养提供新的发展思路。

简介：摘要：传统的中职《机械制图》课程采用课堂说教式教学,并配以多媒体技术进行讲解,这种教学方法使得知识变得相对枯燥,难以激发学生的学习兴趣。通过引入虚拟现实VR(Virtual Reality)技术,打破以往的教学环境,创造出虚拟的三维空间,使得学生自主地在虚拟空间内交互式操作，学习《机械制图》的相关知识，快速理解掌握机械制图中的常用分析方法，提升制图和识图能力。

简介：摘要建筑空间感知是以认知为基础，传授空间的创造和建造的知识。虚拟现实技术为建筑空间认知的训练开辟了新途径。在建筑设计的基础教学中，基于MARS虚拟仿真软件，利用VR头盔沉浸式的体验建筑大师作品，有利于学生深度理解大师作品的设计内涵；采用曼恒搭载DVS3D的CAVE系统，师生多人协同式的推敲设计方案，有利于学生推敲方案与掌握空间设计方法。因此，虚拟现实等实验教学环节与专业课程体系高度匹配，是提高专业人才培养模式对未来社会与市场需求的适应能力的有效途径。

简介：摘要：在国家大力倡导发展建筑工程的背景下，结合建筑构造复杂性、长期性、一次性、特点以及为适应建筑管理人才方面的需要，提出将成熟的BIM+VＲ技术应用到建筑构造虚拟仿真实验教学中。由于传统教学平台在实际应用中会受到平台运行数据量、在线用户量影响，导致平台吞吐量较低，为此本文提出基于BIM与VR技术的建筑教学平台设计。VR技术具有沉浸式的体验效果、交互式的趣味效果和打破时空的限制。将VR技术应用到建筑学课程教学中，能够增强学生的学习体验、提高学生的学习兴趣、提升学生的建筑设计能力。

简介：摘要：传统教学模式难以满足建筑施工课程实践教学和高素质应用型人才培养的需求，引入BIM和VR等数字化技术不仅拓宽了实践教学渠道，还解决了工程安全和经济的限制问题。文章通过案例研究，展示了基于BIM与VR技术的实训资源开发及应用过程，并评估了教学模式改革的效果，该教学模式有效提升了学生的学习兴趣、参与度和专业技能，对于提高教学质量和学生职业技能具有重要意义。

简介：摘 要：在丰富多元的广告市场当中，VR技术的使用大大的促进了可视化效果的升级，为广告设计专业的教学带来了全新的教学实践工具。传统的专业课程设计的过程中，以量取胜的广告设计模式使得学生们逐渐产生审美疲劳。因此在全新的发展背景下，学生们需要突破传统广告设计的束缚，培养全新的创新思路和问题解决方法，强化与VR和数字传播技术领域的合作，为广告设计水平的提升提供行之有效的实践路径。对此本文从VR技术的基本概念入手，深度分析了VR技术在广告设计中的表现，并且给出了VR技术在广告设计中的具体应用策略，为横向的课程实践和技术创新提供参考和借鉴。

简介：摘要：铁道车辆技术专业旨在培养从事铁道车辆检修和装备制造的技能人才，传统实践教学受实训设备、实训场地等限制难以开展。本文对铁道车辆技术专业进行剖析、提出人才培养重点，并以德阳城市轨道交通职业学院为例，将VR技术应用在专业课程实践教学中，加强学生理论知识吸收、利于提高学生实践能力、培养企业所需人才。

简介：摘要：居住空间设计课程作为环境设计专业中必修的一门核心课程，课程要求将掌握的理论知识应用于设计实践中，设计方案应满足客户及业主需求的居住环境，既要使设计方案落地，也要符合实际需求，同时它也是实践性较强的一门重要课程。本文将根据居住空间设计课程的现状，进而设置改革目标，详细说明改革后的课前准备、对传统教学理念的保留成分、实践考察以及方案评定等教学流程，以供参考。

简介：摘要：信息时代背景下，各种先进技术早已渗透人们的工作、生活和学习中。在开展中职《网络综合布线》课程教学中，通过运用VR技术来改变传统的教学模式，很大程度上可以让学生对网络布线设计、技术运用以及常用标准系统设计等有所了解，也能提升学生的实操能力。教师要结合教学现状，利用VR技术的运用优势以及运用原则来开展教学，以完善网络硬件设施为基础保障，创新教学方式，强化实训教学，推动学生探究性学习，为学生今后开展工程实践奠定良好的基础。

简介：

简介：摘要：传统的课程讲授模式已经无法满足居住空间设计课程的实际教学改革需求。为了达到更佳的教学效果，教师需要对该课程的教学内容、教学方法、考评方式等方面实施针对性的改革。在此过程中，利用微信构建起居住空间设计课程的线上线下混合教学模式，激发学生对于该课程的学习兴趣，加深学生对居住空间设计的认知，培养他们利用所学知识解决实际问题的能力。同时，微信在课程教学改革中的应用还能够使学生养成利用互联网渠道获取新知识的能力，这对于他们将来发展有着积极的影响。基于此，本文对微信在居住空间设计课程教学改革中微信的应用展开分析和探究。

简介：摘要：课程思政教育工作主要是围绕着知识传授与能力培养展开，是现代教育工作的基础，也是教育分析实践的具体方向。作为高职教师，既要积极寻求课程思政教学的方向，也要结合居住空间设计课程，寻求课程思政教学的融合点，推动现代教学工作的改革与创新，为高质量教学做好准备。本文分析了居住空间设计课程的教育难点，包括教师主动性有限、学生理解能力较低、思政与专业分离等，结合高职院校课程思政教育内容，实现教学体系、内容、方法和考核的改革，在此基础上，研究居住空间设计思想政治教学改革的具体策略，将学生培养对专业实力强、思想价值观念坚定的有志青年。

简介：摘要：虚拟训练将会是消防业务训练方式中的重要组成部分，是提高消防指战员训练效果的有效手段，尤其是对消防战术训练有着不可替代的积极作用。通过对类军事类的虚拟训练平台分析研究，开展利用消防类软件平台实施消防业务教育训练，并进行效果评估等，逐步摸索消防虚拟训练平台特点规律，形成科学合理的组训模式，提升消防队伍的专业能力，对引导搭建利用虚拟训练平台开展教育训练，推动消防业务训练改革具有一定意义。

简介：摘要:VR技术即虚拟现实(Virtual Reality)技术，主要包括模拟环境、感知、自然技能和传感设备等方面。其中模拟环境是由计算机实时动态生成的三维立体拟真画面。其基本实现方式是通过计算机运算模拟环境参数给人以真实环境的沉浸感。目前，虚拟现实技术已经广泛应用于军事、医疗、房地产、数字娱乐和文化教育等领域，在《三维建模技术》课程教学中VR技术的优势得以更为显著的体现。

简介：摘要：随着虚拟现实（VR）技术在教育领域的广泛应用，本研究探讨了如何将课程思政理念融入中职英语教学中，借助VR技术提高学生的综合素质。通过对中职英语课程的设计与VR技术的整合，我们实现了对思政教育的全面覆盖。研究结果表明，VR技术不仅丰富了教学资源，还提供了更具互动性和沉浸感的学习体验。本文强调了VR技术在中职英语教育中的潜力，为教育者提供了新的思政教育途径。

简介：立体构成是传统建筑学基础教学中形态构成课程训练的重要组成部分,也是衔接启蒙建筑认知与形态设计初步的桥梁。然而人文艺术积淀的日益匮乏和追求形式美学的不断泛滥,已经对建筑学专业教育所应坚守的核心价值观造成了不小冲击。文章基于多年来对立体构成课程教学的回顾和反思,从建筑学思维培养角度出发,尝试探求体验＂空间＂和＂建构＂等建筑学本质要素及其系统的立体构成课程教学改革方法,提出以动态连接形态构成系列课程、强化三维模型营建能力、系统培养建筑设计思维逻辑等为目标的课程教学改革实施方案,并总结了部分教学改革成果。

简介：摘要:随着高校改革的深入发展，展陈空间设计课程教学模式也需要与时俱进，改变以往的教学模式，进一步提高相关专业的教学质量。基于此，本文根据课程教学的实际情况，详细分析了课程教学策略。目前，在高校中展陈设计课程的发展越来越快速，对学生的学习具有十分重要的作用。在教学的过程中除了使用最传统的教学方式，还可以与新时代信息化产物结合，建立新时代下的高效课堂。教学期间可以让学生进行实地调研，在调研的期间寻找问题、解决问题，并加强对展陈设计理论知识的宣传。

简介：虚拟现实技术是一种可以创造和模拟体验现实世界的计算机技术，它将真实世界的各种媒体信息有机地融合进虚拟世界，构造用户能与之进行各个层次的交互处理的虚拟信息空间。计算机图形学经过了数十年的蓬勃发展，当前正处于一个新的高度。

简介：摘要：依托课程思政教学改革，通过线上线下混合教学实施，将思政元素融入课程教学与考核评价，达到润物无声的效果。结合我国VR市场现状和前景，将更多的中国元素融入课堂教学案例。充分挖掘思政内涵，让典型案例不仅能够弘扬正能量，更能调动学生学习兴趣，培养学生可持续发展能力。