简介：摘要：语文学科对于小学生来说非常重要，随着新课改的深入推行，小学语文教师应在教学中融入情感因素，帮助学生更好的学习语文知识，丰富学生社会情感因素，促进学生全面发展。教师在教学实践中要根据小学生的实际情况进行情感教学，创新情感教育方法，为学生的健康发展保驾护航。

简介：摘要：小学语文教育教学工作开展过程中，评价工作为重要环节，学生均希望获得教师的赏识以及赞许，优化评价属于学生成长积极因素。对于小学教师来讲，在为学生设置任务以后，评价工作开展时，应注重对评价进行优化，保证评价的准确性，形成对学生的积极导向，使学生心灵获得触动，增强学生学习动力，提升学生学习自信。

简介：内容摘要：表扬在小学语文教学中是一根魔法棒，是学生的心理需求，是润滑剂、催化剂、融合剂，要好好表扬我们的学生，让我们的语文教学更精彩！

简介：摘要:我国是一个历史悠久的文明古国，也是一个具有深厚文化底蕴的国家。我国的小学语文教学也要注重对学生进行传统文化知识的教育，要让学生能够了解中华传统文化，增加对中华传统文化的了解。小学语文教学中经典诵读是提高学生文化修养和思想境界的一种重要方式，能够有效地培养学生对国学经典的热爱，提升学生的文化修养。

简介：摘要:鞍山市作为一个拥有悠久历史和丰富旅游文化资源的城市，具有独特的优势和特点。借助鞍山市的旅游文化资源，将其融入高中思政课教学，能够激发学生的学习兴趣，提升其文化素养和道德理念等。基于此，文章从鞍山市旅游文化资源融入高中思政课教学的价值入手，进一步探究了其融入的有效策略。

简介：[摘要]专业硕士研究生的培养是满足市场需求、提高就业竞争力、推动创新和行业进步的关键。传统教育过于侧重理论知识，缺乏实际实践教育，与现代最新技术脱节，难以满足专业硕士在职场所需的实际技能和经验。因此，提出一种创新的培养方法，融合现代流控技术案例教学与校企联合实践培养，推动专业硕士研究生提升技术迭代适应力和专业实践能力。

简介：摘要：我国是一个具有五千年悠久历史的大国。在这五千年的时间中孕育了许多优秀的诗人，他们创造了丰富的古诗词文化。而当今小学语文课程中古诗词的占比提高，占据了语文教学的半壁江山，对小学生的文化自信和审美意识培养具有重要作用。教师通过古诗词教学，借助古诗词背后的情感与语言表达，使学生感受古诗词的魅力。因此，小学的语文教学应该注重古诗词的审美教育，提高教学质量，帮助学生更加明白中华文化，体会文化中的价值，增强其文化自信，提高审美鉴赏能力。基于上述内容，本文提出了小学五年级语文古诗词审美教学方法。

简介：【摘要】现代信息技术构建了一个广阔而灵动的教学平台，给中学语文教学带来了前所未有的机遇和挑战。能动地应用现代信息技术，使现代教学媒介与传统教学方式有机融合，能够帮助教师实现教学理念、教学手段的创新和教学目标的优化，为教学提供多渠道的信息资源，并通过教学信息的多元交互传播，为中学语文教学增添新的生机和活力。

简介：摘要：本研究旨在探讨基于特色化发展的大学教学管理制度创新。通过对大学教学管理制度的背景和目的进行分析，结合采用的方法和研究结果，得出了相关的结论。研究的核心主题是通过特色化发展，创新教学管理制度，以提高大学教育质量和效果。本研究的关键词包括特色化发展、大学教学管理制度、创新、教育质量。

简介：摘要：高校教育在进行过程中要有与时俱进、紧跟时代潮流的概念。对于高校学生而言.思想政治教育至关重要.直接关系到了学生综合素质的提高。因此高校要高度重视思政课的教学，主动承担起培养人才的使命。最切合实际的就是掌握信息化背景下思政教学的形式，将新媒体新技术引用到教学过程中，采取灵活的数学技巧.探索思政数学改革的新方向。基于此，本文分析了教育信息化背景下高校思政课教学改革路径，以供参考。

简介：摘要：当前，执行双减政策的目标是减轻学生的学业负担。为了响应这一政策的呼吁，在小学的数学课程里，教师需要实施双减的目标，坚守减轻学生负担和提升效率的基本准则，创建富有趣味性的课堂环境，以此来激发学生的学习积极性。教师需要把教育、评估和学习结合起来，这样才能提升数学的教学水平，避免学生对复杂的数学知识产生反感，有助于培养他们的数学思维，并且也能促进高效的课堂建设。

简介：【摘要】伴随信息技术的广泛使用，计算机网络技术已经在各个领域当中受到了青睐。通过计算机网络技术在能够以最快的速度获取到所需要数据的同时，还可促进各领域的发展。而作为以培养社会人才为目标的中职院校来讲，要做到与时俱进，做好对计算机网络技术的教学工作，并对计算机网络技术教学进行优化，从而培养出更多计算机人才，为各领域的发展做出贡献。

简介： 【摘要】新手教师指刚从学校毕业或刚走入教学岗位、从事教育工作不满三年的教师，处于职业生涯的初始阶段，对教育教学实践过程较为陌生。作为教育新人，经历着从“学生”到“教师”角色的转换，以及对教师职业的认同和适应。对新手教师从教第一年的挑战进行反思与总结，有助于明确自身发展和努力方向，为后续教师生涯打下坚实基础。

简介：摘要：随着课堂教学改革的进程不断加快，以学生为本的教育教学理念，逐步渗透到各学科的课堂实践中，成为影响教育者前行的强大动力。作为初中道德与法治教师，需要认真的思考每个教学过程，针对学生的基本情况，作出综合性的判断。并结合具体的问题，灵活性的进行课程的开发，让课堂教学的各个层面更加符合学生的实际需要，以全面突出生本教学理念，增强学生对课程的感知意识，触动学生内心积极的情绪，从而提高学生的道德素养和法律意识。

简介：摘要：随着全球化的发展，英语作为一种国际通用语言，在中国的高校教育中扮演着重要的角色。然而，传统的英语教学模式往往忽视了中国传统文化的价值和重要性。本文旨在探讨如何将中国传统文化融入大学英语教学，并通过实践与研究来验证其有效性。研究结果表明，融入中国传统文化的英语教学能够提高学生的语言能力、文化意识和跨文化交际能力。学生能够更深刻的感受到中国传统文化的魅力，并把中国传统文化与英语学习相结合，提高了学生的语言运用能力和跨文化交际能力，学生的综合素质也得到了提升，更有利于学生的全面发展。

简介：摘要：随着社会文化的发展，大众化鉴赏教育成为提升国民艺术素养的重要途径。本文首先阐述了大众化鉴赏的概念，即通过普及艺术知识，培养公众的审美能力与艺术鉴赏力。接着，针对美术培训机构在实施大众化鉴赏教学时，从教学目标设定、内容设计、方法策略、资源利用以及教师专业发展等方面进行了探讨。最后，本文提出了对大众化鉴赏教学效果的评估体系，包括评估内容与标准、评估方法与工具以及评估结果的分析，旨在为美术教育提供科学的评价机制，促进美术教育的健康发展。

简介：摘要

简介：摘 要：小学教育阶段，语文教学是学生文化知识的教学起点，对于学生日后文化学习以及发展有着十分重要的作用。在新课程改革的大环境下，语文教学应立足于“以学生为本”，对学生综合能力展开全面培养。小学语文教学以“核心素养”为指导，是当前我国基础教育课程改革的重要方向。在进行语文教育教学时，教师需持续提高自身素质，转变语文教育中的传统方法，让学生在实际学习中学会多动口，勤动脑，从而使自身语文水平得到全面提高，同时重视对学生核心素养的培育。唯有如此，小学语文教学才能实现教师所期望的目标，为其文化素养全面发展打下坚实基础。

简介：摘要：《说文解字》作为中国最早的字典，对汉字字形和字源进行了系统分析，为汉字建立了理论体系，对后世影响深远。本文探讨将《说文解字》融入小学一年级汉字教学的实践路径，通过解析其部首编排、字形分析等方法，旨在提升学生对汉字结构的理解，增强识字兴趣和文化认同。研究发现，融合实践不仅丰富了教学手段，还促进了学生语文素养的全面发展。

简介：【摘要】在中职数学教育教学过程中,教师教学过程中应用技术软件有利于提高学生学习的积极性、丰富教学内容、营造和谐的教学气氛等,进而提高中职学生对数学教学内容的理解能力。基于此,本文分析了技术软件在中职数学课程教学中应用效果,并提出了优化应用的对策,以此来加强中职数学课程教学的质量。