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在语文教学中培养学生的文学审美素质

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信息技术与语文学科整合，实现高效课堂

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浅谈文学作品中的艺术手法——“假”和“梦幻”

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生活，不是佐料——谈语文学习的新办法

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例谈初中语文学习中的三细
  • 作者： 朱军
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第31期
  • 机构：初中语文学习特别是初三语文学习过程，是一个时间紧，任务重，压力大的过程，要想在有限的时间里最大限度的提高语文成绩，那么在平时的学习中注重“三细”，即现代文分析角度要“细化”、文言文知识要点要“精细”和古诗文背诵默写要“细心”，或许会有助于自己自主学习，更好更扎实的理解把握课文。

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谈爱国主义教育与初中古诗文教学

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