简介：为了解幼儿园优秀教师专业发展的历程,运用深入访谈等方法了解一位有16年教龄的幼儿园优秀教师的童年生活、中小学的学习与生活、报考幼儿师范学校、幼儿师范学校的学习与生活以及从事幼儿教师职业后的情况,发现幼儿园优秀教师具有的优秀品质、影响其专业发展的因素以及专业发展中的困惑,针对存在的困惑提出了几点建议。

简介：

简介：文章首先介绍了高校在终身教育体系中的地位与作用,然后论述了终身教育视野下的高校教育管理体制改革策略,即树立终身教育理念,指导高校教育管理体制改革;引入学分银行制度,做好高校教育管理体制改革;充分利用“互联网＋”,深化高校教育管理改革;完善高校终身教育体系监督机制.

简介：管理人才的创新能力由管理者的创新意识性潜能、创新智力化潜能和创新实践性潜能等构成。管理人才培养要将创新能力的培养放在核心地位,形成成人教育与普通教育各具特色、针对性较强的管理人才创新能力的培养目标、模式方法,遵循教学内容开放性、教学主体互动性和教学情境现实性原则,区别不同情况,采取不同的培养措施,培养和提高成人教育与普通教育管理人才的创新能力。

简介：教师通过在职培训明确专业发展方向,提升专业发展理论及实践水平,从而促进地区整体教育水平的提高,是目前我国教师在职培训最核心的目的与任务.然而如何提升教师在职培训的有效性则是世界范围内的难题与热点问题.以H高校承办中西部地区农村教师“国培计划”的经验与反思为基础,通过分析H高校“理论培训——返岗实践——跟岗实践——整体提升”的四阶段培训模式,对如何提高教师在职培训有效性提出几点看法与思考.

简介：“互联网+”条件下，学校教研部门应引领地理教师专业成长。教研部门应发挥名师、学科带头人的示范、辐射作用，借助“三通两平台”，实现网络全覆盖，进行云互动，促使科研有机结合，扎根于地理课堂实践，进行思考、总结，从而明确课堂需求，提高教师的能力与素养。

简介：作为教师职业专业化发展要求的重要组成部分,教师道德也应该实现由职业道德向教师专业伦理的转变。美国的教师专业伦理规范制度从制定和发展、内容和相应的处理机制等方面都具有独到之处,这对于处在不同历史背景和文化环境的中国具有一定的借鉴价值。我们应该从健全师德规范体制和监督处理机制、坚持以服务为首位的师德精神以及注重对教师综合素质的提升等方面加强师德建设。

简介：教研组是独具中国特色的教师专业发展制度,随着《基础教育课程改革纲要（试行）》（2001）将教研部门确定为课程改革的支撑力量,教研组的职能转变和在课程改革中发挥的作用愈发引起关注.尽管有关教研组的研究不断丰富,但内容局限于从内部探讨教研组建设的方法、作用与形式,尚未从教研组研究的理论视角去思考有关教研组的研究取向问题.从专业主义、组织理论和微观政治学视角对学校教研组的相关研究进行梳理,得出结论：专业主义的学校教研组研究关注教研组对教师专业发展的重要作用,试图以构建教师专业学习共同体为教研组发展目标,构建分布式领导的学校教研组文化.组织理论的学校教研组研究认为,行政性与专业性共存是由学校教研组的组织特性决定的.学校教研组不应回避行政性与专业性的冲突,而应该避免以精细化管理和绩效问责的行政性逻辑去引领教师专业发展活动.微观政治学视角的学校教研组研究成果对于理解学校教研组在学校组织结构之中和宏观政策背景之下的运行与互动关系有所帮助,并且有利于探讨学校教研组推动教师个体发展的路径与策略.

简介：随着我国教育领域对外交流的不断加深，越来越多的院校派出教师学习与深造。作为高等教育的特殊群体，独立学院也在积极探索教师的专业发展之路。本文从反思理论的维度，结合笔者在美国的短期访学，尝试探讨教师培训及专业发展的培养途径等问题，以期为独立学院的大学英语教师师资队伍建设和英语教学水平的提高，提供可以参考的意见和建议。

简介：作为一名从教二十六年的语文教师,我从阅读钱锺书先生的著作中深刻地体会到：阅读是专业发展的源头活水,它能让教师不断地更新观念,积累知识,并始终保持那份积极探索与实践的教学激情.

简介：考试管理是整个教学过程中最重要的环节之一,是检测学生对知识的掌握程度、评价教师教学质量、进行教学反馈和教学改革的重要参考依据。文章就目前教育考试管理工作存在的诸多困境展开讨论,并提出一些针对性的改革建议。

简介：

简介：诚信是我国的传统美德，随着市场经济的不断发展，对诚信有了新的定义和要求，社会上各种失信行为屡见不鲜。在这种社会背景下，学生管理中的诚信教育显得尤为重要。基于此，文章分析了目前学生管理中诚信教育的现状，提出了学生管理中诚信教育的策略，即：提高教师的自身修养，加强诚信教育管理，采用多样化的教学手段。

简介：摘要目前，我国施行新课程改革，高中教育对教学的管理进行优化改革不仅仅是响应国家的号召，还有利于促进学生全面发展。高中教育教学管理决定着学生的发展与教学的质量，影响着学校教育水平的高低，因此，高中教育应将教学管理优化改革落到实处。

简介：摘要本文阐述了幼儿教育的人性化管理。人性化教育倡导对人性的尊重和关怀，通过创设人性化环境、转变教师的教育观念，注重营造一种平等、和谐的师生关系，让教师的教育充满人情味、让学生的学习主动愉快。

简介：摘要教学管理工作是高中学校工作的重点，良好的教学管理工作是教学效率的保障，由此可以看出，教学管理工作在学校管理中占据非常重要的位置。本文主要探讨了如何加强高中教学管理工作，并提出自己的建议，以供参考。

简介：英国高等教育不仅制度方面比较完善,而且质量方面也有保障,与中国教育形成了鲜明的对比.文章对中英高等教育教学管理、学制安排、人才培养模式和教育质量保证体系等四个方面进行了比较分析,进而对我国高等教育提出推广讨论式教学,完善三学期制,完善人才培养方式,改革高等教育质量监控体系等方面的意见和建议.

简介：小学是一个人正式接受学校教育的开端，学生的年龄特点决定他们的思想、素质，世界观和价值观开始形成，所以学生需要教师的正确引导，促进学生的德、智、体、美、劳全面发展，而道德教育又是非常关键的，不仅对学生的今后发展起着重要作用，还影响着整个班级的管理。对此问题进行了细致研究，首先从道德教育的基本内容入手，分析道德教育在小学班级管理中的具体作用，就在班级管理中渗透道德教育的实施策略进行细致分析，目的是促进班级管理体系科学合理的构建。

简介：近几年,微博、微信、微视频和微课等一系列微事物的诞生与应用,促使人类步入到“微时代”,在彻底改变了人类的交流沟通方式与资讯获取方式的同时,也对高校学生的日常生活与学习产生了严重影响。在“微时代”背景下诞生的一系列微工具,给高校教育管理工作带来了前所未有的机遇与挑战。本文从“微时代”背景下高校教育管理的瓶颈入手,提出了一些应对的策略。

简介：随着我国教育制度的不断改革与发展,很多学校的课堂模式以及教学模式都发生了翻天覆地的变化。由于很多学生在成长的道路上会经常遇到各种各样的问题,会让他们感觉自身处在一个'动荡'的时代,为了能够让孩子们健康的成长,加强班级励志教育,完善班主任班级管理,让孩子们在完善的管理制度下生活就显得尤为重要。通过对励志教育以及加强班主任班级管理的综合分析,指出了现在励志教育的问题,并为未来的班主任管理教育提出了几点有效建议。