简介：先考考大家吧，人不吃饭可以活一个礼拜，可是要是没有什么，三天都活不了呢？对了，答案就是水。水是生命之源，而我可以自豪地告诉大家，我就是一颗水分子喊。但是，我不是小朋友水杯中一颗普通的水分子，而是宾西法尼亚州立大学材料工程学鼎鼎大名的克雷捂格兰姆斯教授实验室里的一员！

简介：浴池太小了，只能容纳5只小熊或者10头小鹿或者20只小兔子。现在里面已经有了3只小熊，还可以再进去＿＿＿头小鹿，或者＿＿＿只小兔子。

简介：可能很多人都有过这样的经历：突然感到非常渴，一个人到处找东西喝……忽然间，看到桌子上放了半杯水。这个时候，我们通常会有哪些反应？

简介：入夏以来，世界各地陆续出现高温天气，民众纷纷嬉水过夏。①英国布莱顿，人们聚焦在海边。②印控克什米尔斯利那加，一名男孩跳入湖中。③美国波士顿，民众跳入查尔斯河游泳。

简介：许多人喝同一河流里的水，只是有的人用金杯玉盏盛着喝，有的人用瓷碗泥杯盛着喝，有的人干脆用手捧着喝。于是用金玉之人觉得自己高贵了许多，而用泥瓷之人则觉得自己贫贱了许多，只有那个用手捧水喝的人才痛快地说一声：“好解渴呀!”

简介：水底的石头沉寂着，在清水中凝思，恋着曾经的一掬清泉。——题记。

简介：受地球重力影响，水一般向低处流。但在有些情况下，水也会向高处流，比如水车。水车是利用水向下冲的能量带动水车上的筒，从而把水提起来，送到高处。

简介：爸爸买回了一台榨汁机，乐乐非常好奇，连忙拿来几个橙子：“快帮我榨一杯鲜橙汁。”“好嘞!”爸爸对照说明书操作起来……不一会儿，满满一杯鲜橙汁就出现在乐乐眼前。

简介：一、自己活动，并能推动别人的，是水。二、经常自己探求自己方向的，是水。三、遇到障碍物时，能发挥百倍力量的，是水。

简介：快乐的暑假到啦!这天，奇奇正和伙伴们在小区花园里用玩具枪打水仗，灵灵和小精灵科多啦来了。看他们一脸一身的水，科多啦说：“歇一歇吧，咱们到灵灵家做几个关于水的实验好不好？”“好!”大家异口同声。几个人刚进屋，科多啦就问大家：“夏天大家都爱游泳，你们在海里游泳和在游泳馆游感觉有什么不同？”一个胖墩墩的小男孩抢着说：“省劲儿!”

简介：一大早，猫妈妈就去看望猫外婆了，家里只剩下小猫咪。它一会儿看图画书，一会儿弹钢琴，一会儿又打开电视看动画片……

简介：在小班的科学活动“运水”中，我一改以往教师准备很多材料的习惯，让幼儿自己去寻找教室中可以用来运水的工具。孩子们纷纷站起身来，有的跑去“娃娃家”拿出了奶锅、餐盘，有的跑进盥洗室找来了茶杯，有的钻进“超市”找来了篮筐、吸管，也有幼儿拿着教师准备的海绵、毛巾、

简介：爸爸像一座大山，妈妈是围绕着大山的一条小河，我是山上的一棵小树苗。我的名字罢有山、有水、也有树。

简介：我逐着风，风追着水。风吹皱了河面，一轮轮的涟漪，一步步向远方迈开，不急不慢，步调一致，落落有声，似乎走完一步，就知道下一刻该何去何从。

简介：以前是妈妈负责催促聪聪洗澡，他总是推诿半天才不情不愿地走进卫生间。今天换爸爸来。爸爸说：“儿子，要不要玩水呀？”聪聪一听便痛快地答应了。洗完澡出来，聪聪沮丧地嘟囔着：“哼，这哪是玩水呀，是被水玩。”

简介：

简介：图1中有两个相含的圆以及三条直线．每条直线都与内圆相切，又两两交于外圆上三点．当然，同一幅图也可以视为一个三角形和它的内切圆、外接圆．我给图1起了个形象的名字：山不转水转．因为可把两个圆比作是两座山（高空看下去），三条直线比作是三条河流．那么怎么转呢？

简介：河里的水能流动，可用各种形，状的器皿盛装，这是水的液态。用锅烧水，一阵阵的水蒸气飘散在空气中，这水蒸气就是水的气态。冬天，河水结冰了，天下雪了，这冰和雪也是水，它们是水的固态。那水为什么有三种不同的形态呢？

简介：

简介：水是人类不可缺少的一样东西，是人类生命的源泉．科学显示：人的身体对水的需求就大约占总质量的70％以上．地球的水资源是有限的，淡水资源更有限．目前，水资源缺乏已是世界性的难题，许多国家的人民由于缺水，庄稼干旱，人被渴死，间接带来各种疾病与灾难．虽然说地球是一个水球，可是大部分都是不能饮用的海水，而淡水较少．有的科学家预言，人类将在几百年后用完地球上所有的淡水，到时，人类很可能会灭亡．可是，如今的社会上仍然有不少人在浪费水资源．如果我们不加节制地用水，甚至白白浪费水资源，那么后果将会异常严重．