简介:摘要:目的:通过对神经内科患者眩晕症状进行临床观察,分析其病因。方法:选取我院神经内科 2015年 1月~ 2016年 6月收治的眩晕患者 78例为研究对象,根据患者的临床表现并借助头部 CT、经颅多普勒及颈动脉超声等辅助检查方法,对眩晕患者的病因进行分析。结果: 78例神经内科眩晕病症的致病原因为良性阵发性眩晕的患者百分比最高,为 41.3%,其次是偏头痛,为 21.1%.此外,常见的致病因素还包括后循环缺血、高血压、精神性眩晕、梅尼埃病和突发性耳聋,发生率分别为 16.3%、 14.2%、 13.1%、 3.8%、和 2.3%;本院收治的患者中有 51例患者为壶腹嵴顶结石病、 4例为梅尼埃病、 2例为前庭神经元炎、 1例为突发性耳聋、 20例为 PCI患者。结论:眩晕是一种常见临床疾病,其引发病因多种多样,通常涉及多种学科。医护人员应综合分析、判断,以提高病症确诊率。
简介:摘要:“粗心”是小学生常用的一种掩饰自身错误的借口,其显示着“在多种偶然因素的共同作用下,题目做错了,但是自己原本是具备这个能力的”。但实际却是:粗心是做错题的结果而不是原因,无论在何种情况下,一个正确的结果才显示着主体对题目的完全把控能力,这里面并无偶然,也无“原本”。基于此,本文便就“小学数学教学中对学生‘粗心病症’的治疗”的话题按照通过对“粗心”的判断标准做出分立:简单的却错、原本会却错、审题不清错此三方面的阐述,对应的三种“治疗”与解决方法便是训练知识熟练度、细究概念理清晰、次次认真提升准确率。