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  • 简介:摘要区域活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分,它贯穿于幼儿园一日生活的各个环节当中。它是幼儿园教育中促进幼儿个性化发展的有效形式。本文结合笔者的教学实践谈论了指导幼儿园区域活动策略。

  • 标签: 区域环境 区域材料 区域指导
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  • 简介:摘要预习是学生学习的重要阶段,它在学生学习生活中有着至关重要的地位。为此,教师必须正确地指导学生做好课前预习。小学语文是学生必修的学科,学生要想学好语文,就必须做好课前预习,只有这样,学生才不会在具体的教学中显得手足无措或者是盲目。目前,我国小学语文教学中还存在诸多问题,主要原因就是没有做好语文课前预习,为解决这些问题,学校以及教师做了大量的尝试,但仍然需要努力。

  • 标签: 小学生 语文 课前预习
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  • 简介:摘要在数学课堂中,我们经常都会听到自主学习这个字眼,自主学习是以推动学生创新思维和实践能力的发展为重点,以学生的自主学习为核心,以解决问题为突破,便于学生自主构建数学知识,让学生的个性得以稳定发展的学习活动方式。自主学习能积极地调动学生参与学习活动的热情,激发学生自主的能动性。

  • 标签: 小学数学 自主学习 策略
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  • 简介:摘要 :传统的语文教学往往注重于学生对于课本内容的阅读学习,而忽视了扩展学生课外阅读的重要性,从而导致学生的阅读量不足。随着新课改的不断深入,教师应当在小学高段语文教学中进行延伸性的阅读指导,有效地将课内课外的阅读相结合,培养学生语文学习兴趣,提升学生语文文化素养。因此,本文针对小学语文教学中的一些问题进行分析,进而总结出延伸性阅读教学的重要性以及行之有效的教学策略。

  • 标签: 小学语文 高段延伸性阅读指导 课外阅读
  • 简介:摘要: 作文教学是小学语文教学中的重难点。相当多同学的作文篇幅短小,内容不具体;思路零乱,表达没条理;缺乏真情实感。笔者 围绕“如何指导 学生把 作文写具体”这个主 题,结合教学实践,从 抓好专项训练;上好单元习作课和 习作讲评课等方面讲述具体的建议。

  • 标签: 具体 专项训练 迁移写法 探因修改
  • 简介:④音乐内心听觉是声乐表演中形成正确意识的必要条件,音乐内心听觉声乐表演音乐意象    一、音乐内心听觉    ,  2.音乐内心听觉可以提高听辨、唱准乐曲的能力  演唱者如果有良好的音乐内心听觉

  • 标签: 内心听觉 听觉指导 指导歌唱
  • 简介:摘要在儿童早期教育中游戏是一种特殊的学习方式,角色游戏是众多游戏之中最为典型的一种游戏,并在幼儿园的主题探究活动中被广泛地利用。在角色游戏中,教师只能是起着指导的作用,作为一根指导线,将各色幼儿串连在一起,并维护好游戏中的秩序。

  • 标签: 幼儿园小班角色游戏指导策略
  • 简介:摘要在教学活动中,教师应运用科学有效的方法对学生的学习活动进行指导,从而使学生能够更好地掌握科学知识,发挥其学习的潜能。文着重从数学教师应如何指导中学生正确的数学学习方法,阐述了自己的观点。

  • 标签: 中学生数学 学习方法 指导
  • 简介:摘要在小学语文教学中加强识字写字教学,能够有效提高其教学的质量,全面提高学生的综合素养,以加强优秀传统文化的传承发扬。在现阶段的小学教学过程当中忽视了写字教学,使得小学语文教学工作写字教学主要呈现分离的状态。本文就以如何加强小学语文写作教学的指导进行研究讨论,并提出相应的工作建议,以供参考。

  • 标签: 小学语文 写字教学 指导策略
  • 简介:摘要随着素质教育的发展,小学美术得到了越来越多的重视。在小学美术教学中,科幻画教学有着其独特的特点。因此,小学美术教师应该根据小学生的年龄特点来设计教学计划,为学生营造科学的环境,从而有效的提升小学科幻画教学的策略。本文针对如何指导小学科幻画教学提出了几点策略。

  • 标签: 小学 科幻画教学 指导策略
  • 简介:摘要小学语文作为小学教学体系的重要学科之一,是培养学生语文知识、语文素养的重要科目。在当前的小学教学过程当中,必须要进一步加强小学语文教学,而其中语文阅读理解是学生获取信息的重要途径,在语文教学当中语文阅读理解又是一个教学难点和重点。在新改革背景下,必须要进一步加强小学生语文阅读理解能力的提升。所以本篇文章主要针对小学语文阅读理解能力提升的策略进行相应的探究,以期通过正确有效的方式方法,不断的提高小学语文阅读理解教学效果,提高学生的阅读理解能力。

  • 标签: 小学语文 阅读理解 教学策略
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  • 简介:摘要新课程改革的背景下,自主学习符合素质教育的要求,并且能够发挥学生的主体意识,提高学生学习效果和质量。因此,在高中化学教学的过程中,教师应当指导学生学习自主学习策略,引导学生开展良好的自主学习活动。文章结合高中化学教学,提出几点指导学生自主学习的策略。

  • 标签: 高中化学自主学习指导策略
  • 简介:摘要在小学生学习语文的时候,可以多培养他们的阅读能力,阅读是小学生学习语文很好的方式,不仅可以对以后的作文有所帮助,会可以培养学生的兴趣。所以小学语文老师应该加大小学生的阅读量,将课堂和课外的阅读相结合,老师要关注学生课外知识的积累,培养学生课外阅读的好习惯,不要逼迫着学生去阅读,而是让学生自己阅读课外的知识,丰富知识。而本文就针对小学生的阅读习惯的培养进行简单的分析,并提出一些相应措施,希望对小学生的阅读兴趣的培养有所帮助。

  • 标签: 小学语文 课外阅读 指导 阅读习惯 培养