简介：摘要：作为一名乡镇中心学校的小学部教师，当《悯农》“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，琅琅的书声入耳，让人享受。当午餐时分倾倒的剩饭入眼，却总有一种令人无奈的遗憾。虽说是乡镇学校，学生大部分来自村里，可是仍有一些少年学生总是会出现不珍惜劳动成果、不愿意劳动的尴尬。

简介：摘要：发展幼儿的劳动能力应建立在促进其动手能力和生活技能的基础上。教师在实施劳动教育时，应以游戏作为活动的切入点，为幼儿提供一个轻松且愉快的教学环境，让幼儿在兴趣的趋势下，形成劳动概念，并在教师的鼓励下养成良好的劳动习惯。

简介：

简介：摘要：经济的高速运转，我们清醒地认识到物质的获得感得到提高之时，也需要足够与之相匹配的精神获得感。而如何培育则是需要牢固树立用自己双手劳动的意识，自己创造幸福未来的观念。习近平曾在全国教育大会上表示：要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。本文将从劳动教育的意义谈起，论述幼儿进行劳动教育的意义，以及当前由于欠缺劳动教育所产生的问题以及相应的解决办法。

简介：摘要：新时期的教育不仅关系到学生是否掌握相关知识，而且关系到学生的综合素质。其中一个重要环节就是在小学开展劳动教育，让学生树立幸福生活是建立在辛勤劳动之上的正确观念。作为教育工作者，我们应该充分认识到劳动教育的意义，但目前小学阶段的劳动教育还存在许多不足。要激发学生的劳动积极性，引导学生体验劳动价值，把素质培养与劳动紧密结合起来，积极实施劳动教育，提高小学生的综合素质。

简介：摘要：人们常说一句话，“劳动最光荣”。热爱劳动是中华民族的传统美德，因此劳动教育也要从小抓起。现如今小学教育也要从德智体美劳全面抓起，因此劳动教育是小学教育的一个重要组成部分之一，在我国的一些学校已经有了《劳动教育》这一课程，出发点都是为了让学生能够从小培养好热爱劳动，学会劳动的精神，不过现阶段，有些家长认为孩子就该好好读书，劳动的事情交给父母就好，显然这是一种不好的现象，所以要对中小学生展开劳动教育。

简介：摘要：幼儿时期是一个人习惯养成的关键时期，同时也是培养一个人基本素质的重要时期，当前社会对人才的需求是多层次多方面的。因此幼儿实践教育的过程中，要充分意识到培养幼儿行为习惯的重要性。培养幼儿良好的劳动习惯是幼儿园工作的主要内容，处于这个时期的儿童生长发育迅速智力发展较快，因此针对幼儿提供所需要的营养是保证幼儿健康成长的关键良好的劳动习惯，应该是幼儿从小养成的本篇文章，从培养幼儿劳动习惯的角度出发，阐述了通过哪种方式培养幼儿良好的劳动习惯。以下观点仅供参考和借鉴。

简介：摘要：家庭作为幼儿学习生活的重要场所之一，具有可接触环境的多样性，劳动形式的丰富性与劳动效果的持续性等特点，可以有效弥补幼儿园劳动教育的不足。明确家庭参与劳动教育的必要性，能有效开发利用丰富的家庭资源，探索家园共育下促进幼儿劳动教育的路径，从而构建更加多元化的家园共育新结构，以促进幼儿劳动教育发展。

简介：摘要：社会结构的调整以及城市化进程的加快使得我国的用电总结构发生了巨大的调整，加上我国的人员总数比较多，所以用电的需求量也相对比较大，所以这就对电力企业提出了更高的要求，而电力企业劳动组织是电力企业中非常重要的组成部分，其发展及管理水平在一定程度上决定了电力分配是否科学性，尤其是随着信息化时代的到来，时代的转型迫切需要电力企业对劳动组织进行思考，以更好地实现人力资源的合理分配，为公司创造最大的利润，基于此，文章主要就电力企业劳动组织的现状进行思考，并提出优化策略。

简介：摘要：培智教育的一个重要目标是让培智学生“学会生活、学会生存、学会发展”。劳动技能教育能够让培智学生习得知识，获取生活以及生存的技能，更好地融入社会。因此，如何开展培智学生劳动技能教育成为特殊教育教师探索的一个重要课题。

简介：摘要：劳动教育是素质教育中的重要组成部分，有利于促进智育、德育、美育以及体育等其他四育的发展，提升学生的综合素质。但是传统教学中劳动教育意识淡薄，导致课程建设存在很多不足，不利于劳动教育工作开展，因此需要结合当前劳动教育要求以及学生成长需要构建更科学的劳动教育体系。本文主要对劳动教育体系的构建作用和方式进行具体分析。

简介：摘要：习近平总书记在全国教育大会上全面阐述了我国的教育方针，提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。《教育部财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》中也明确提出：“加强劳动教育，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。”习总书记在教育方针中特别强调劳动教育，在“双高”建设计划中着重提出“劳动教育”，都表明劳动教育至关重要，也都对高职院校人才培养工作提出了更高的要求。因此，加强劳动教育，构建职业教育特色的劳动课程体系，开展基于劳动教育的课程改革，有利于高职院校不断加强内涵建设，促进学生全面发展。

简介：摘要:孩子的劳动习惯是在变化的过程中是利于培养他们的责任意识,信心是在处理问题的范围中,然后对幼儿的以后生活也有所帮助。通过孩子们的习惯养成就是从小参加劳动,劳动变成了孩子不一样的习惯。从他们不断发展趋势来看,越小的年龄习惯养成比较易于,在接受教育的变化,所以培养幼儿的劳动习惯就会相对不一样。所以,可以和家长一起讨论要怎么样的对幼儿提高劳动教养。就是要培养幼儿的劳动兴趣、劳动的兴趣要帮助他们养成热爱劳动的一些习惯。同时我们在幼儿园安排的劳动教育主要是为了提高幼儿学会自理,承担一些幼儿自己能做的简单劳动,可以培养孩子的劳动精神及责任感。

简介：摘要 伴随着我国社会经济的迅猛发展，经济结构的转变，使得社会劳动关系更加复杂化。在当前的发展背景下，劳动关系关系的复杂多样化使得劳资关系系统出现了一定的问题，最大特征表现在劳动争议事件在逐年增长。因此，确保当前的社会劳动关系在稳定的环境下进行，那么就要从劳动争议上进行合理的调节，才能够缓解当下劳动关系僵硬的局面。

简介：摘要：小学生处于自身成长的关键时期，劳动教育对其身心的发展与人格的健全都具有不可忽视的影响作用，应得到教师的全面重视。但目前的小学劳动教育还存在着不少值得改进的问题，学校与教师应当结合教育部的要求，针对劳动教育实施现状，结合学生的成长特点，进一步完善劳动教育，助推学生的全面发展。本文对新时代的小学劳动教育展开探讨，以期为广大教育工作者提供参考。

简介：摘要：素质教育是我国当前教育的核心，同时也是推动幼儿教育改革的关键问题，在幼儿教育中如何提升幼儿的劳动意识，培养幼儿劳动的习惯和独立自主的思维，从而起到促进幼儿全面健康成长的目的，是当前幼儿园教育的主要目标。本文是从幼儿园劳动教育实践出发，来分析大班幼儿在日常生活中幼儿劳动教育在培养幼儿综合素质方面的作用，从而为推动幼儿教育的发展提供一点有用的资料。

简介：

简介：摘要：我们经常说“劳动最光荣”，但是反观当今的幼儿，他们的劳动意识就比较欠缺，根源还是在于教育。对此，我们就要从幼儿园时期就开始培养孩子们的劳动品质，如此才能够更好地保证幼儿参与劳动学习的成果。本文即是从以兴趣催化，生成主题、以鼓励助推，创设环境以及借分享交流，迁移经验三个角度出发，对家园共育培养幼儿劳动品质的实践研究进行论述，以供大家参考。

简介：摘要：劳动最光荣，只有学会劳动、勤于劳动的人，才能用心去生活、用心去认识周围的世界。新时代的到来也同样要求学校培育“德智体美劳”全面发展的新人才。在素质教育背景下，让学生通过劳动体验和学习到课堂上没办法学到的知识，在劳动和实践中养成良好的学习与生活习惯，提升学生的的学习能力与综合素养。因此，当前劳动教育已经成为中小学教育的重中之重。而对于部分城区学校，劳动教育就更有必要，本文就城区小学开展劳动教育的策略在下文进行讨论研究。

简介：摘要：劳动教育是青少年教育中不可或缺的，也是实施全面素质教育中的关键一项。目前中职学校的劳动教育并不理想，存在着不完善的教育体系和不够重视的教育态度。劳动教育是培养优秀社会主义接班人的必经路。对于中职学生来说，劳动教育更应是贯穿学习生涯，为国家培养新时代优质技术工人。