简介：摘要：美术这门课程在小学就开设了，可见美术在小学教学过程中的重要作用。小学生的美术教学内容丰富，教学方向多样。而在小学美术教学过程中，民间美术的渗透在培养他们的兴趣爱好的同时，也对继承和发扬传统文化有着不可忽视的作用。小学美术教学中渗入民间美术，不仅能够让学生了解到更多的风土人情，还能提高学生的审美素养。本文主要探讨了民间美术在小学美术教学过程中的重要作用及如何能够更好的将民间美术渗透到小学美术教学过程中。

简介：摘要：提倡民间传统游戏进入幼儿课堂，一方面丰富和发展了幼儿教育模式，另一方面对幼儿的身体素质和智力开发起到积极的促进作用。幼儿教师在教学过程中应结合幼儿的日常表现进行课程安排，把民间传统游戏和日常课程紧密地结合起来，对民间传统游戏进行大胆的创新，批判继承，古为今用，赋予民间传统游戏新的生机和活力，让幼儿在游戏的过程中体会到学习的乐趣，从而充分激发幼儿的创造力。

简介：摘要：民间艺术是我国艺术的瑰宝。它具有很高的文化和审美价值。时至今日，色彩文化和造型对人们的审美观念产生了深刻的影响。从以往的研究来看，中国民间艺术具有突出的民族性和较高的审美价值的艺术特征。目前，现代艺术设计与民间艺术在造型设计和色彩设计上可以相互借鉴和吸收，将传统文化的特征表现得淋漓尽致。在新的时代，设计师应树立积极学习、包容的态度，寻找同源同源的艺术素材，运用文化创意产品，促进民间艺术与现代艺术设计的融合。同时，教育科目也可以让民间艺术进入校园，促进两者的结合。

简介：摘要：幼儿时期是孩童成长的关键时期，这个阶段孩童的学习对其以后的发展而言是至关重要的，科学地开展教育工作是教育目标有效达成的关键。民间游戏是历史变革的产物，它以强趣味性、高科学性以及游戏工具简单性的特点深受幼儿的喜爱，在帮助幼儿健康成长的同时，还能促使其学到新知识。本文针对民间游戏在幼儿教育活动中的开发进行探讨。

简介：摘要：我国是历史文化大国，在我国中华优秀传统文化中，民间美术是传统文化中重要组成部分，同时也是我国教育事业美术教学课程中的基础。在美术教育中开展民间美术教学内容，不仅能提高学生的审美情趣，还能使学生对我国民族文化有着深层次的感悟，对促进学生全面发展起到十分重要的作用。但美术教育中开展民间美术教学时还存在诸多问题，针对民间美术教学融入美术教育中存在的问题进行分析与探究，并提出建设性策略，进而为提升美术教育教学整体水平奠定坚实基础。

简介：【摘要】民间游戏是运动的一种，也是对传统文化的传承，体现出来的教育意义和社会价值不可忽视。具体来说，民间游戏对幼儿社会性发展中不仅有利于培养幼儿自信，而且有利于发展幼儿社会认知。为此，教师要正确看待民间游戏在发展幼儿社会性方面的优势，并从在日常活动中融入民间游戏、通过合作类民间游戏培养幼儿社会情感、拓展创新民间游戏培养幼儿社会性认知几个方面谈一谈利用民间游戏促进幼儿社会性发展的建议，供参考。

简介：摘要：随着教学体制的改革以及教学观念的变化，更多的人开始关注学生的综合性培养，不再只重视文化课程培育，而是开始重视艺术类课程教学质量。在小学美术教学中，不仅可以对学生的审美进行训练，而且也可以提升学生的美术素养，能够在生活当中发现更多美好的事物，并且可以通过画笔进行记录。为了可以增强教学水平，符合当代小学生个性特征，必须要对教学模式进行优化与革新，丰富教学内容，拓展美术思维，激发学生的创造力。民间美术的渗透是美术课程中的核心内容，能够通过对民间美术的赏析，了解不同类型，不同元素的艺术作品，也是对民间文化的传承与保护。

简介：摘要：民间游戏具有内容丰富且适合多人玩耍的特点，非常适合在幼儿时期的学生进行游戏。并且游戏的开展不受场地的限制，教师可以选择合适时间随时进行，极其容易提高学生的游戏积极性。另外，民间游戏的开展也更容易帮助幼儿约束自身的行为，在其过程中大多数孩子都可以遵守游戏规则，在教师的正确游戏引导下，还可以提高孩子的团队合作意识，为以后成长打下基础。

简介：摘要：在农耕时代，女红刺绣不单单是一种物质产品，更蕴含着不同程度的精神因素。赣南客家民间鞋帽刺绣艺术兼具了实用性和审美性，不管是在题材上还是在纹样上，都呈现出了一种秩序的美感，凸显出了客家女性细腻的情感体验及心理特征。本文对赣南客家民间鞋帽刺绣艺术的符号性进行了分析，并就艺术的传承和保护进行了探讨。

简介：摘要：要想引导幼儿去充分的感受美和艺术，就必须要让幼儿更亲近大自然，让幼儿在大自然和社会文化实践活动中被激发想象力，从而培养幼儿的艺术创造力。而民间草编艺术作为一项历史悠久的传统手工艺术，是中华优秀传统文化的结晶。探究幼儿园民间艺术草编特色课程，非常有利于提高幼儿的动手能力，让幼儿充分体会到传统文化艺术的魅力。

简介：

简介：摘要：民间美术是地域特色鲜明的民间艺术形式，蕴含着深厚的文化内涵，其独特的造型理念与丰富的内容表达为美术类教学提供了诸多可借鉴的元素。民间美术是经过无数劳动人民集体智慧创造传承的产物，它不仅蕴含着民族的精神素质和心理素质，同时还表现着民族的喜闻乐见和审美情趣，对开阔学生的艺术视野、提高审美水平、增强爱国主义精神、恢复和振兴民族智慧与美好情感都具有不可低估的潜在作用。基于此，本文针对民间美术在初中审美教育中的价值进行分析，仅供参考。

简介：摘要：民间美术是人民群众的艺术结晶，能够有效反映当地的文化特色以及历史发展，具有较强的灵活性以及民族性。民间美术不仅种类繁多，并且极具魅力，因此，幼儿园教师应当积极将其融入幼儿的创意美术教学中，通过创设环境营造文化氛围，邀请民间艺人进园开展活动，与其他幼儿园进行合作交流，在一定程度上丰富自身的教学经验，并且积极开展民间美术特色实践活动，以此来使民间美术能够与幼儿园创意美术教学有机融合，促进幼儿艺术意识以及艺术思维的培养。

简介：摘要：近年来，随着教育的不断改革，社会对幼儿教育愈发重视，如何在幼儿阶段培养孩子综合素质全面发展是教育者值得思考的问题。我国的民间文化源远流长，在不断的发展与变革中，产生了许多趣味性很强的民间游戏，是我国民间文化的载体。将民间游戏运用到幼儿教学中不仅可以培养幼儿的身体素质和民族自豪感，同时也是民间游戏迈入合理化和大众化的重要一步。在我国当前阶段，大部分幼儿园都积极开展一些有益幼儿智力发展和身心健康的游戏通过游戏的方式激发幼儿的兴趣，从而更好地培养其综合素质全面发展。

简介：摘要：我国民间美术发展历史悠久，具有独特的艺术魅力，是一类重要的美术教学资源。适应新课改的实践要求，小学美术教师应提高对于民间美术资源的重视力度，着力在教学过程中引入民间美术资源，从而达到提高美术课堂丰富程度、增强教学趣味性的目的，切实促进学生的美术学科核心素养实现发展。本文主要探讨小学美术教学中引入民间美术资源的实践策略，以供参考。

简介：摘要：民间游戏主要来源于生活，所以很多时候可以在游戏间看见生活的影子。民间游戏的特点主要是趣味性强，玩法简单，这就很适合在幼儿园中开展。民间游戏不仅可以锻炼孩子的体能，也可以促进孩子智力的发育。本文主要探讨在幼儿园活动中中加入民间游戏的具体实施方案以及把民间游戏加入到幼儿园体育课程中，以游戏的形式开展体育教学，可以激发孩子的兴趣，从而更好的锻炼和发展。

简介：摘要：由于我国民族众多，民间舞蹈也拥有着强烈的民族特色，每个地区都具有自己的风格特征。因此在民间舞蹈教学过程中，应准确把握民间舞蹈的风格特征，从而使学生能够掌握民间舞蹈的精髓，并将其准确的表达出来。鉴于此，本文对如何把握民间舞蹈教学节奏与风格进行研究，希望能为我国民间舞蹈教学水平的提升提供一些参考。

简介：摘要：民族民间音乐作为一我国传统音乐文化资源中重要的组成部分，有着自身独特的教育价值，在幼儿园教育中渗透民族民间音乐教育、组织民族民间音乐活动有助于幼儿认识博大精深的中华文化、理解深厚的民族音乐文化。本文从民族民间音乐教育的重要性出发，探寻了幼儿园开展民族民间音乐活动的具体路径。

简介：摘要：在人类历史上，美术带来的价值是不可小觑的。不但让人们的精神生活更加充实，还繁衍出了非常绚烂的文化和艺术。目前，我国美术教育大多会采取世界上一些主流的观点，比较缺乏本地特色，民间美术在其中应用较少，因此，教育工作者必须对民间美术重视起来，将其运用在美术教育当中，从而满足不同学生的教学兴趣要求，以及对不同科目的教学要求，从而促使我国的美术教育获得更好发展。

简介：摘要：我们国家的文化博大精深，而且我们国家的历史也是十分悠久的，在其中，民间艺术就是一项特别重要的组成部分，说到民间艺术，就会想到它的起源，其实民间艺术的主要来源于古代的一些典故，还会来源于不同民族之间的审美。本文主要对于民间美术在小学美术教学中的设计方式和实施策略展开详细的描述，来丰富读者在这些方面的知识。