简介：文章以广西少数民族地区社区学习需求现状进行调研,通过调查了解各级城市居民对社区学院的认识程度、参与动机、办学需求等基本情况,结合当地实际需求,为少数民族地区建设社区学院的必要性及其功能定位提供了理论支撑和数据支持。

简介：自2008年初，宝安区被国家教育部确定为全国34个社区教育示范区之一以来，宝安的社区教育始终坚持以人为本的宗旨，以满足居民多样化学习需求为根本出发点，在坚持以政府为主导的同时，积极探索由多部门及社会团体广泛参与的社区教育新模式，在社区教育体制改革方面做出了有益的探索。

简介：社区文化建设的最终目标是实现“三个显著提高”，由此提出了社区文化建设呼唤伦理关怀的观点，并指出了社区中需加强伦理关怀的重点对象。

简介：“农村社区学习中心”项目由联合国教科文组织亚太地区教育局提出并陆续在23个国家组织实施。它是正规教育系统之外建立在相对成型的城乡社区的教育服务机构，旨在为社区发展和当地群众生活水平的提高提供各种学习的机会。目前，已在我国甘肃、山东、浙江等地设立了20个实验点，2005年，嘉定区成为上海市唯一的联合国教科文组织“农村社区学习中心”实验点。通过四年多的实践，取得了卓有成效，2008年嘉定被评为全国社区教育示范区。

简介：农村社区教育是社会主义新农村建设的重要组成部分，是提高农民素质和全面提升农民生活质量的重要途径，对农村社会的全面发展有着重要意义。本文结合我国目前农村社区教育实际，对影响农村社区教育发展的主要因素进行分析，并就新形势下农村社区教育发展对策进行了探索。

简介：本文从计算机在目前社会经济发展中的作用入手，着重探讨了计算机技术在社区卫生服务中的应用及优越性。

简介：创建学习型社会是新时期中国特色社会主义建设的新内容、新目标,充分理解学习型社会的思想实质、把握其深刻内涵、树立奋斗目标,有利于中国社会发展。学习型社会的建成需要依靠多种方式和途径,社区教育是其中之一。社区教育具有的特点和性质使其在建设学习型社会的过程中能够发挥特殊的功能,社区教育是普及新型教育观念、推动社区发展、社会进步的重要途径。

简介：随终身教育体系的构建，社区教育的内涵和外延得到了不断的丰富和拓展，但不少地方社区教育工作还滞留在过去的成人教育模式和框架下，停留在任务或理论层面上，远不能适应当地社会经济发展和居民学习生活需求。从实际工作情况看，大到整个社去，小到生活环境，

简介：农村新型村镇社区治理是中国社会管理的重要组成部分，也是创新社会管理的重点领域，本文运用抽象分析和文献研究的方法，对中国城市化背景下的新型村镇社区治理问题进行了初步研究，梳理并划分出我国新型村镇社区的类型，分析了目前我国新型村镇社区治理存在的问题及困境，并基于社区治理理论侧重分析了我国新型村镇社区治理的主体、模式上存在的问题及原因，进而提出了一些政策建议，试图为深入研究我国村镇社区治理及社区物业管理等相关问题打下基础。

简介：老年教育作为一种非正式教育,其对象、内容、形式呈现出的多样性决定了老年教育的服务模式既需要在宏观上把握教育活动整体及各要素之间内部的关系和功能,又需要在实践上突出有序性和可操作性。在老年教育相关理论的指导下,以丰富的教育实践活动为基础,老年教育在学校老年教育、社会老年教育、远程老年教育等三大领域形成了许多创新突破,如养教结合、游学结合、睦邻互助开展学习等。文章结合老年教育工作实践对此进行了分析阐述,以期形成可推广借鉴的经验,从而为老年学习者提供更人性化、多样化、便利可及的学习体验和服务。

简介：老年休闲市场的潜力和机会已经昭然若揭，关键是企业如何看待和利用它。观的老年人口基数、购买力和购买意愿构成了潜力巨大的老年休闲市场，老年旅游、文化娱、体育健身等休闲投向组成了广泛的老年休闲市场。老年休闲市场的开发应当建立在市场分的基础之上，针对不同类型的老年人群开发旅游市场，丰富文化、娱乐市场，开拓体育、健可乐细身

简介：老年人疏离信息技术以致信息稀缺、信息失衡,已形成一条由年龄构筑的银色数字鸿沟。而随着远程开放教育、互联网技术的发展和网络普及率的提高,利用网络发展老年教育已成为一种趋势。因此,研究代际数字鸿沟对老年教育的影响,以及如何修弥这种鸿沟,对老龄社会到来之际的现代化老年教育的深入发展,是有一定意义的。

简介：循证矫正既是一种方法论,也是一种具体的工作方法。它要求探寻＂最佳证据＂,注重循＂证＂实践。在社区矫正中应当以循证矫正理念为指导,通过各种途径收集信息,建立数据库,做好＂证＂的论证及构建工作,并针对服刑人员的犯因性需求,把循证矫正与心理矫治有机结合,科学开展矫正工作。

简介：从上世纪末以来，我国高等教育的规模随着高校扩招获得了空前的发展。然而，严峻的高校就业形势和巨大的技术人才缺口成为我国当下高等教育进一步发展的主要矛盾之一，该矛盾的解决亟待高等教育在培养体制和教学模式上的大改革。通过深入讨论我国高等教育尤其是地方新升本科院校在人才培养方面的现状及困境，对比美国“社区学院”模式的发展历史及其优势，对我国地方新升本科院校的发展及其困境进行了反思。

简介：随着终身学习时代的到来与社区教育的进一步发展,社区教育品牌建设的重要性越来越凸显。从社区教育品牌的内涵、建设机制和途径以及社区教育品牌项目实践探索等方面对新形势下如何使社区教育走品牌发展之路进行了阐述。

简介：现代远程教育是形成学习型社会的重要手段和有效途径，社区教育是构建终身教育体系、形成学习型社会的切入点和基本栽体。为了更好地服务社区教育，将电大的现代远程教育手段应用于社区教育，对构建终身教育体系和形成学习型社会具有积极的作用。

简介：袁俊陈志凌姚庆在《南京广播电视大学学报）2013年第4期《市民教育“杭州模式”的探索与实践》一文中指出，目前国内市民（社区）教育实践中存在6大主要问题：1．管理体制不明。在国内市民（社区）教育管理体系中普遍存在无明确的专门负责的领导和执行机构，各部门条块分割、职责不清、信息沟通不畅，教育行政部门缺乏有效的机制与手段进行统筹和协调，工作效率低下。

简介：摘 要:高校是培养人才的重要阵地，加强高校教育对课程思政的投入刻不容缓，大学英语作为高校通识教育的重要学科，要充分发挥其人文学科优势，在提高学生语言水平和跨文化交际能力的同时，更要着力培养学生的道德情操和家国情怀。本文探索如何在大学英语形成性评价体系的构建中实现对课程思政教学效果的巩固和考查，借助现代化的教育信息技术，在课程思政视域下构建基于虚拟学习社区的大学英语形成性评价体系，以评价促学习、以评价促发展，实现大学英语课程思政的人才培养目标。

简介：贫困地区社区建设需要人才与教育，农民的需要就是我们制定政策的根据。这次调查的目的及意义，国内外进行这项研究的现状，社区教育培训存在的主要问题，这次调研的基本情况及给我们的启示。

简介：随着世界人口老化的加速，反向社会化作为社会化作用的方向之一，在缓和代际隔阂、提高年轻一代话语权、加速年长一代社会适应能力等社区教育方面意义重大。在反向社会化视野下，树立“向年轻人学习”的社区教育理念、创立“无代沟”式的社区教育形式与搭建“以新促老”的社区教育学习网络等策略，可以促进社区教育的发展。