简介：【摘要】博雅教育是在近些年提倡的教学理念，由于与我国的传统文化紧密联系，并且我国也提倡继承和发扬我国的传统文化，因而在博雅教育理念提出以后，许多学校付诸行动，将博雅教育与学校的教育教学相结合，从而全面提升学生的综合素养。而信息技术学科是时代的产物。对于小学信息技术教学来说，必须借助现代工具进行辅助教学，帮助学生理解的同时促进学生的素养提升。基于此，本文基于博雅理念，从信息技术教学的角度，探讨了如何培育博雅少年的策略。

简介：【摘要】：

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简介：摘要：在我国，职业教育培养出了大量优秀且符合企业需要的专业型人才，在此过程中，中职院校的教育发挥出了主要的作用。中职院校的最本质的任务就是培养具有专业知识、创新精神以及实践能力的毕业生，为社会各企业培育和发展后备力量。基于此，本文就中职院校学生职业素养培育路径进行阐述，为广大教师朋友提供相关的借鉴。

简介：摘要：数学这门学科相对于其他的学科而言，知识更加抽象学生在学习起来趣味性相对不足，如果数学教师不改变以往高频的知识讲解方式，就很难有效的调动学生的学习兴趣，不仅难以保证教学的质量，对于学生的核心素养培养工作也是很难落实。基于此，以下对聚焦体验课堂培育核心素养的策略进行了探讨，以供参考。

简介：内容摘要：红色基因是共产党人永葆本色的生命密码。红色基因体现了共产党人的身份自信和使命担当。党的十八大以来，习近平总书记多次强调要传承好红色基因。认真学习党史、新中国史，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易，牢记党的初心和使命。作为一名党员教师，我抓住学生成长的关键时期，通过红色入队、红色研学、红色诵读等方式，引导少年儿童传承红色基因，努力做担当民族复兴大任的时代新人。

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简介：摘要： 语文核心素质培养，是小学语文教学中重要的育人目标 ,也是学生综合素质全面发展的前提条件。而微课则是互联网信息时代背景下兴起的一种新颖的教学模式，其自身具有短小精悍、生动灵活、针对性强、反复使用、内容丰富等特点，它对于小学生语文核心素质培养起到了推进的作用，因此被普遍应用到教学活动中。在教学活动中，微课不仅促进了学生的个性化发展，还激起了学生探究语文知识的兴趣，拓展他们的知识面，从而增强了教学的有效性。

简介：摘要：幼儿审美素养的培育是当前素质教育的必然要求。基于儿童视角探索幼儿审美素养培育的策略，可以从杜威美学观点和幼儿成长特点出发，从社会、教师与家庭这三方面进行探索，营造“儿童生活世界”的美育环境，开展“儿童游戏体验”的美育项目，树立“儿童审美行为”的美育榜样，多方合力围绕“艺术即经验”的核心观点实现“自然式”“绘本”“课程游戏化”的幼儿审美素养的培育，让幼儿在美的熏陶下形成高尚的品德，成为人格健全的人。

简介：摘要：正所谓“少年强则国强”，小学阶段学生正处于人生的启蒙阶段，在此阶段中，是否能够深入落实德育教育工作，会影响到学生的日后发展，也会影响到祖国的未来。所以，如何在小学德育工作中培育五品少年，是作为教师所需分析和探讨的重点所在。基于此，本文主要探究了了培育五品少年，促进学生长远发展的策略。

简介：摘要：随着国家对小学德育教育进行全面的部署和要求，标志着“五育并举”的教育时代已经到来。立德树人也成为了教育教学的一项重要的任务，这就要求教师在日常的工作以及学习过程中要能够真正做到不忘立德树人的初心，自觉践行筑梦育人的使命，培养出“德智体美劳”全面发展的五品少年。

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简介：摘要：职业中专的学生，落实“立德树人”为先，培育学生茁壮成长，善于分析学生心理，察觉动态，多方力量，齐抓共管，形成合力，担负学生成长使命。

简介：摘要:在初中科学教学中渗透劳动教育是符合国家人才培养要求的,也能满足学生的发展需要,有一定的必要性和重要性。在教学中,教师应立足科学核心素养,挖掘劳动教育素材,高效利用课堂，有效开辟第二课堂，优化教学评价，让学生在学习和实践中提高学生的科学核心素养，感受劳动的价值和意义, 培养学生热爱劳动、尊重劳动者的良好品质, 发挥科学学科的育人价值, 真正落实立德树人根本任务，促进学生健康成长。

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简介：摘要：在当前数学教学中，不仅要让学生习得相关的知识内容，同时也要在知识内容的基础上，让学生具备数学思维意识，进而达到对学生核心素养进行培养的目的。为此，在当前小学数学教学中，要能够在基于知识内容的基础上，有效的渗透数学思维的培养。本文重点阐述小学数学核心素养的培育策略，以此达到优化教育教学效果的目的。

简介：摘要： 教育制度改革有效深入推进视域下，小学美术教学逐渐强化关注起小学学生美术学科核心素养的培育，重视教学价值的拓展实现。本文分析了小学美术教学中现存的相关突出问题，结合核心素养培育考虑提出了在小学美术教学中培养学生创造力的有效方法。

简介：摘要：在核心素养背景下，小学数学的教育主要目标，并不仅是为了培养学生的基础数学知识，更关键的是能够使学生在课堂当中，通过运用数学方法与思考方式来解决数学问题，进而把学过的知识点运用于日常生活实践之中。数感能力是小学生能够感受到数学美感的最主要原因。本文章重点剖析了在学校核心素质下，培育良好数感能力的重要性以及培养的对策。

简介：摘要：本文探讨了小学数学核心素养培育的教学方法，文章明确了小学数学核心素养的内涵，包括数学基础知识、数学思维能力、数学应用能力和数学情感态度等方面。接着，文章从教学方法的角度，提出了几种有效的核心素养培育策略，包括启发式教学、合作学习、项目驱动教学和情境教学等。文章通过具体的教学案例，展示了这些教学方法在实际教学中的应用，并分析了它们对核心素养培育的积极作用。最后，文章总结了小学数学核心素养培育的重要性，并强调了教师在教学过程中的关键作用。

简介：校园文化建设是提升学生综合素质,促进学校全面发展的重要手段.高职院校在完成了初期升格挂牌和资源整合后,已进入稳步发展、内涵提升、特色兴校的阶段.因此,应结合自身实际大胆创新和实践,走具有自身特色的校园文化建设之路,发挥校园文化对学校建设与发展的独特作用.