简介：摘要：为了优化老年慢性阻塞性肺疾病（COPD）稳定期患者的管理，本研究采用叙事性心理护理和视频健康宣教的方式进行干预，评估其在改善患者病情，提高生活质量，增强患者自我管理、延缓疾病进展方面的影响。试验组采用叙事性心理护理结合视频健康宣教方式，对照组则接受常规健康教育。通过对比研究发现，试验组在心理状态、自我效能感、生活质量和疾病知识理解等方面均显著优于对照组。其中，试验组的焦虑、抑郁症状明显减轻，自我管理能力有明显提高，生活质量得到显著改善，对疾病的理解和认知度增强。这表明叙事性心理护理结合视频健康宣教可以有效改善老年COPD稳定期患者的心理压力，提高其生活质量和自我管理能力，有助于优化COPD的长期管理，提升患者疾病处理及康复效果，为老年慢阻肺患者健康管理模式的创新提供有益的借鉴。

简介：摘要：目的：探讨健康教育下叙事护理干预在胃溃疡治疗中的重要性，以提高治疗效果和患者生活质量。方法：回顾性分析我院近年来收治的胃溃疡患者，根据患者入院时接受的健康教育及心理护理措施，分为两组。对照组患者仅接受常规治疗，实验组患者则在常规治疗基础上接受健康教育及心理护理。对比两组患者的治疗效果和生活质量。结果：实验组患者在治疗总有效率、心理状况、生活质量等方面均显著优于对照组（P<0.05）。实验组患者对健康教育及心理护理的满意度也显著高于对照组（P<0.05）。结论：在胃溃疡治疗中，健康教育及心理护理能够显著提高治疗效果和生活质量，值得在临床实践中推广应用。

简介：摘要：本文旨在探讨电视剪辑中的视觉艺术与叙事策略，通过分析具体的案例，揭示视觉元素在叙事中的作用以及如何运用视觉元素来增强故事的吸引力。研究结果表明，优秀的电视剪辑师能够巧妙地运用视觉元素，创造出引人入胜的叙事效果，提高观众的观看体验。

简介：摘要：纪录片作为一种重要的影像艺术形式，摄影技术对其叙事起着至关重要的作用。本文旨在探讨摄影技术在纪录片中的应用对叙事的影响，并以此为中心展开讨论。摄影技术在纪录片中不仅仅是技术手段，更是一种视觉语言，能够通过镜头语言和画面构图，塑造出特定的叙事氛围和情感氛围，进而影响观众的情感共鸣和认知体验。摄影技术对于叙事节奏的把控至关重要。通过剪辑、镜头运动、色彩处理等手段，摄影技术能够在时间和空间上调整叙事节奏，增强叙事张力，使观众更加投入于故事情节之中。摄影技术还能够对叙事的真实性产生影响。

简介：摘要：儿童叙事绘画以书面、生动的图画与语言展现出儿童经历的事情、获得的感悟以及产生的联想。是儿童丰富自身精神生活的主要手段。在对叙事绘画进行创作的过程中，儿童能够获得较为丰富的情感体验与感悟，同时他们的语言能力与认知能力也会有所提高。文章将从儿童叙事绘画的概念，展开其对儿童发展价值的探讨。

简介：摘要：文章深入探讨了回忆性叙事散文的品味教学法，通过对回忆性叙事散文的特点和价值进行分析，阐述了品味教学法的重要意义。详细论述了具体的实施策略，包括文本精读、情感体悟、写作背景挖掘、艺术特色赏析等方面，最后总结了该教学法的效果，强调其对提升学生文学素养和审美能力的重要作用。

简介：摘要：本文分析了深度报道中的编辑技巧和叙事策略。在编辑技巧方面，包括选题、采访、写作和编辑等方面的技巧分析，着重探讨了时效性、热点性、语言表达和结构安排等方面的要点。在叙事策略方面，讨论了人物化叙事、叙事结构和情感化叙事等策略的应用，强调了生动描写、情感共鸣和逻辑结构的重要性。通过分析深度报道的编辑技巧和叙事策略，可以帮助编辑提高报道质量和传播效果，增强读者的阅读体验和感受。

简介：摘要：随着影视艺术的普及和发展，电影化叙事策略逐渐渗透到文学创作的各个领域，包括中学生作文。本文旨在探讨中学生作文中如何运用电影化叙事策略，以提升作品的吸引力和表现力。通过分析电影化叙事的特点、中学生作文的常见问题以及两者结合的可能性，本文提出了一系列具体可行的电影化叙事策略，以期为中学生的写作提供新的思路和方法。

简介：摘要：本文着重分析了专题纪录片叙事艺术的主要特点，包括真实性与客观性、深度与广度、思想性与感染力、技术与创新，并探究了专题纪录片拍摄中叙事艺术的构成要素，包括主题选择、人物塑造、情节构建、细节呈现、画面语言。通过整合这些要素，创作者可以拍摄出更多优秀的专题纪录片，推动叙事艺术的繁荣与发展。

简介：摘要：影视后期剪辑是影视作品制作的关键环节，它通过调整画面的顺序、时长和转换方式，对叙事节奏进行控制，从而影响观众的情感体验和对故事的理解。本文旨在分析剪辑节奏在影视叙事中的作用，探讨不同剪辑手法如何塑造叙事效果。文章首先阐述了剪辑节奏的基本概念和重要性，然后分析了剪辑节奏对叙事节奏的调控作用，最后探讨了剪辑节奏与观众情感之间的关联。通过对剪辑节奏的深入研究，本文为影视制作人员提供了理论指导，以期提升影视作品的叙事质量和观众体验。

简介：摘要：校园欺凌是一个长期且普遍存在的问题，对受害者造成身心伤害，影响校园和谐。近年来，我国政府和教育部门高度重视校园欺凌问题，采取措施加强预防和干预。然而，校园欺凌仍时有发生，需要教师、家长和社会共同努力。本文通过叙事研究，探讨初中教师在预防和干预校园欺凌方面的经验和策略，以期为减少校园欺凌提供借鉴。

简介：摘要：在新媒体时代，新闻叙事方式经历了显著的转变与创新。随着互联网技术的迅猛发展和社交媒体平台的普及，传统的新闻报道模式已经无法满足现代受众的需求。新媒体时代的到来，使得新闻叙事方式变得更加多样化、互动化和个性化。

简介：【摘要】目的：研究基于叙事护理改善社区老年2型糖尿病患者胰岛素注射痛苦的效果。方法：选择我社区中心收治的老年2型糖尿病患者80例，将其按照随机分组方法分为对照组（40例，使用常规护理）和试验组（40例，使用叙事护理），对两组的护理效果进行收集和分析对比。结果：试验组的胰岛素抵抗评分明显低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：针对社区老年2型糖尿病患者使用叙事护理，能够降低患者对胰岛素注射的抵抗，有较优的护理效果。

简介：【摘要】目的 探究人文关怀下叙事护理对慢性心力衰竭（CHF）患者心理状态、希望水平以及生活质量的影响。方法 选择2022年8月～2023年12月我院心血管内科收治的88例慢性心力衰竭患者作为研究对象，按随机数字表法分组，分为观察组和对照组各44例。对照组采用常规护理，观察组则在对照组的基础上实施人文关怀下叙事护理。比较两组患者的心理状态、希望水平以及生活质量。结果 干预前，两组的SAS、SDS、希望水平、生活质量得分差异无统计学意义（P>0.05）；干预后，观察组的SAS、SDS显著低于对照组 (P<0.05) ，希望水平、生活质量各维度得分显著高于对照组 (P<0.05) 。结论 对CHF患者实施人文关怀下叙事护理，可有效减少患者的负性情绪，提高希望水平及生活质量。

简介：摘要：目的：评估叙事护理用于青少年抑郁症患者临床工作中的效果。方法：筛选时间为2023.1-2023.12，样本来源为入院治疗的青少年抑郁症患者，数量统计58例，分组指导：红蓝球法，拟定2组的组名：参照组（29例，予常规护理）、研究组（29例，予叙事护理），比对心理弹性、自尊水平、服药依从性。结果：心理弹性、自尊水平护理前无差异（P>0.05），护理后均变化且研究组值更高（P<0.05）；服药依从性统计研究组值更高（P<0.05）。结论：叙事护理辅助青少年抑郁症患者临床工作效果显著，尤其在心理弹性、自尊水平以及服药依从性方面均有积极影响。

简介：【摘要】目的：探讨叙事护理在青少年抑郁症伴非自杀性自伤患者中的应用效果，旨在评估其对患者心理状态、自伤行为及生活质量的改善作用。方法：选取2022年1月至2023年12月期间确诊为抑郁症伴非自杀性自伤的青少年患者60例，随机分为实验组和对照组，每组30人。对照组接受常规心理治疗，实验组在此基础上增加叙事护理干预。采用抑郁自评量表、自伤行为问卷和生活质量问卷对两组患者进行前后对比评估。结果：实验组在叙事护理干预后，SDS评分显著下降，SIQ评分降低，WHOQOL-BREF评分提高，与对照组相比差异有统计学意义(P<0.05)。结论：叙事护理能有效改善青少年抑郁症伴非自杀性自伤患者的心理状态，减少自伤行为，提高生活质量。该护理方法值得在临床实践中推广应用。

简介：【摘要】目的：研究叙事护理干预对老年COPD患者负性情绪、呼吸困难及疾病应对方式的效果。方法：以医院收治106例老年COPD患者随机分组，对照组、观察组各53例，分别常规护理、叙事护理。结果：护理后，观察组HAMA、HAMD评分更低（P＜0.05）；护理后，观察组MMRC评分更低（P＜0.05）；护理后，观察组MCMQ评分更低（P＜0.05）。结论：叙事护理干预对老年COPD患者效果显著，可帮助患者积极乐观面对疾病，提高治疗依从性，及时改善患者负面情绪，减轻呼吸困难症状。

简介：【摘要】目的：分析叙事性心理护理对脑动脉瘤介入治疗患者心理状态及生存质量的影响。方法：选2023年1月~2023年12月60例脑动脉瘤介入治疗患者进行研究，随机分为观察组（30例，叙事性心理护理）与对照组（30例，常规护理）。分析患者消极心理情绪、生存质量、护理满意度。结果：观察组患者SAS、SDS评分显著低于对照组，（P＜0.05）；观察组患者QOL评分显著高于对照组，（P＜0.05）；观察组患者护理满意度显著高于对照组，（P＜0.05）。结论：叙事性心理护理可显著缓解患者消极心理情绪，提高患者生存质量与护理满意度，对改善患者预后具有较为显著的作用，值得广泛推广。

简介：摘要：目的：探讨叙事护理对社区老年2型糖尿病患者胰岛素注射痛苦的改善效果。方法：选取2021年1月至2023年1月某社区100例需胰岛素注射的2型糖尿病老年患者，随机分为观察组（50例）和对照组（50例）。观察组实施叙事护理，对照组采用常规护理。比较两组患者的注射部位皮肤状况及护理前后HAMD评分。结果：观察组注射部位不良反应率低于对照组（P＜0.05），且护理后HAMD评分较对照组更低（P＜0.05）。结论：叙事护理有助于减轻社区老年2型糖尿病患者的注射部位不良反应，并有效改善其心理状况。

简介：摘要：目的  探讨全方位叙事护理对2型糖尿病（T2DM）患者心理状态和自护能力的影响。方法  选取2023年1月-2023年12月本院收治的70例T2DM患者为对象，按照就诊顺序分为对照组（常规护理）与观察组（全方位叙事护理）。比较两组心理状态指标及自我管理能力。结果  干预后，观察组接纳与行动和自我超越评分高于对照组（P<0.05）。干预后，观察组自我管理评分各项评分均低于对照组（P<0.05）。结论 全方位叙事护理可提高T2DM接纳与行动能力及自我超越水平，提升其自我管理能力。