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简介：摘要基于生本教育理念，本文对高中政治课堂教学问题进行了探讨，提出转变课堂教学模式、营造活跃课堂氛围等策略，希望能够突出学生在课堂教学中的主体地位，促使学生政治素养得到提升。

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简介：摘要： 当前在我国教育事业整体发展速度不断加快的过程中，越来越多的教师都开始意识到， 想要真正的培养出优质的人才，就需要对学生进行合理的德育教育， 只有这样才能够发挥出教育的优势，促进学生的发展和进步。所以本文也立足于高中政治课堂教学工作的开展情况，重点了解到德育教育思想理念在其中的渗透策略，希望能够最大程度地发挥出教育本身的优势，以此保证学生在掌握政治课堂知识的同时， 提高自身的综合素养。

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简介：摘要初中思想政治课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。作为基础教育，应该在课堂教学中把有关生命、生存、生活的“三生教育”内容渗透进去，把“三生教育”和思想政治的课堂教学有机结合起来，从初中学生的生活实际出发，切实帮助他们解决生活中遇到的问题，引导他们学会做人、学会生存、学会生活并真正成为生活的主人，树立正确的生命观、生存观和生活观，从而提高初中思想政治课的课堂实效。

简介：摘要：德育教育是高中教育阶段，培养学生正确的学习理念，优良的道德品质，我国的政治与国家认同感的最关键时期。将德育教育在高中政治课堂教学中进行有效地渗透，不仅可以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，还可以为培养学生成为我国有用的栋梁之材，奠定坚实的基础。本文是笔者关于道德教育在高中政治课堂教学中的渗透策略，所做出的探究和阐述，以期为广大高中政治教学工作者带来一些启发和帮助。

简介：摘要：在新课程标准实施过程中，传统教学方法逐渐受到局限，这不仅降低了高中思想政治课的教学质量，同时也为高中思想政治课教学带来了一定的难度。因此，在现阶段的高中思想政治课教学中，教师应需要不断增强创新意识，转变教学理念，充分激发学生的学习意识、主体意识和创新意识。因此，本文结合生本教育的理念，分析和探讨了生本教育理念在高中思想政治课中的应用，不仅为高中思想政治课教学提供了相应的教学策略，也为高中思想政治课的改革提供了有效的参考。

简介：摘要：习近平总书记强调：“国无德不兴，人无德不立，如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进。”国家如此，个人亦然，思想道德素质在一个人的发展中，起着十分重要的作用。与道德教育相向而行的是法治教育，初中生已经进入青少年阶段，是自主意识与独立精神形成的关键时期，培养学生遵纪守法、崇尚法治的精神，则更显得迫在眉睫。

简介：摘要：素质教育深入推进，对高中政治教学的有效性提出了更高要求。要想推动立德树人等教育理念落地，需将德育教育渗透到高中政治课堂教学全程，以尽快实现三维教学目标。文对高中政治教学中渗透德育教育的可行性进行分析，指出德育教育在高中政治课堂教学中的渗透策略，以期对高中政治教学改革起到积极参照作用。

简介：摘要：社会主义核心价值观是新时代中国特色社会主义思想的集中体现，是当代中国精神的集中体现，也是凝聚中国力量、实现民族复兴的价值引领。在高中政治课堂中开展社会主义核心价值观教育，可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，从而实现立德树人的根本任务。思想政治课程是高中课程体系中的一门重要学科，其中《经济与社会》、《政治与法治》是非常重要的必修课程，与高中学生未来学习和生活密切相关，因此教师在开展教学活动时，要有意识地将社会主义核心价值观教育融入其中，从而更好地实现思想政治学科育人的目标。

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简介：摘要给力的政治课堂是学生感兴趣、教师有激情、教学有效果、师生共收益的课堂。它应当包含激发兴趣的导入、放松的自主学习、积极的学生参与、精当的教学实例……给力的政治课堂需要教师多运匠心，开拓学生的思维和视野，激发他们的学习兴趣和内在潜能，让他们学得轻松，学得快乐，学得有效率。

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简介：随着时代的发展，课堂教学要求改变课程内容过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验。为了适应新课改的要求，在初中政治课堂教学中，教师应关注学生实际，提高学生兴趣，使学生在生活中掌握政治知识，提高学生的思想素质。

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