简介：【摘要】 2013年12月,习近平总书记在中央城镇化工作会议上指出:“城镇建设要依托现有山水脉络等独特风光、让城市融入大自然；让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”。乡愁是每个人对家乡的一种特别的感情，是对家乡一山一水的记忆，更是一种情怀。因此，小学语文古诗词教学中，最重要的是要入情入境，引领学生从古诗词中学习传统文化，感受其中浓厚的乡土情怀。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出，“城乡各类幼儿园应该充分利用本地各种资源，构建适合本地幼儿发展的课程，充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”由此可见，在幼儿园课程中融入乡土文化资源的重要性。于幼儿园而言，能丰富幼儿园乡土课程资源，提升幼儿园课程的文化适宜性，促进幼儿园内涵式和园本特色化发展，教师课程开发的专业化发展；于社会而言，能传承和发扬乡土文化，维护文化的多样性。然而，通过大量的走访调研发现，广大农村幼儿园在乡土课程资源开发与利用方面仍存在很多问题，亟待解决。

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简介：摘要：思辨阅读教学过程中，是教师对学生思考问题的方式、解决问题的方法予以正确的指导。安排“思辨性阅读与表达”学习任务群，并以此来提升学生的思维品质，提高学生的核心素养。因此，课堂教学中立足于思辨性文本的读写训练，落实新课标要求的任务，是高中语文教学的重要组成部分。

简介：[摘要 ] 传统艺术文化融入现代教学课程是适应时代发展要求，培养学生美术核心素养的重要课程体系。灰塑作为岭南传统建筑装饰艺术的瑰宝，能够最大限度的体现地域特色与传统艺术魅力，本文聚焦乡土灰塑艺术课堂化这一课题，在分析指出蕴含在灰塑艺术中重要艺术价值的同时展现其融入课堂的重要性，并给出相应的提升美术素养的课程构建措施，旨在让学生了解灰塑这一传统工艺发展历程，开展具有民族特色的艺术文化教学。

简介：摘要：随着我国教育及教学领域发展水平的不断提升，初中阶段历史科目教学的重要性也逐渐被越来越多人所看到和认识到。初中历史科目作为初中阶段重要的人文性学科和教育教学的重要组成部分，可以使学生通过对历史知识的学习，正确认识历史发展的必然规律和其中真理，不断拓展学生的知识视野，使其树立起正确的人生观、价值观乃至世界观。但是，受我国教育体制及教学环境的影响，以往传统的教育及教学方式较为单一枯燥，难以激发学生的学习兴趣，阻碍了初中教学质量的提升。

简介：摘要：逻辑推理是数学的核心教育，也是我们推理数学结论的重要方法之一。初中生逻辑推理能力的建立，对其数学知识体系的构建和严格的数学思想的培育发挥着举足轻重的作用。在初中数学教学中，教师有责任和义务为学生提供良好的条件和机会，以便充分发挥学生自己的数学思考能力，引导学生掌握正确的逻辑推理方法，提高学生的逻辑推理素质，为他们日后的数学学习打下殷实基础。基于逻辑推理能力培养，本文为初中数学教学提出了几种高效简洁的教学策略，提出要创设生动的问题情境，帮助学生主动自觉地思考问题；利用思维导图工具帮助提高学生的逻辑思维能力；教学一体化，引导学生循序渐进地思考；指导学生学习正确高效的逻辑推理方法，以提高学生逻辑推理能力这四种策略。

简介：摘 要：随着社会的发展和人们思想观念的创新，人们对教育事业发展的重视也在不断提高。在教育工作的开展中，逐渐运用新的教育思想，进一步提高学生教学的激励效果。小学数学的逻辑思维训练以微课为基础，研究小学数学的逻辑思维训练，培养小学生开展微课数学与小学生思维的有机结合的实际效果小学生全面发展小学数学的当前综合能力，全面发展小学生的能力，为稳定基础和强大的发展动力。

简介：摘要：促进专业与创业的深度融合、有效融合，这是反思与重塑技师学院创业培训教育逻辑的重要过程，更是引领技师学院创新创业教育发展的重要抓手。为此，本文着重提出创业培训教育和专业教学三方面的融合途径，包括促进学生创业意识与职业精神的融合、创业培训模式与专业教学模式的融合、创业实践基地与专业教育实践基地的融合。希望通过本文的研究与探索，能够为技师学院创业培训教育的未来有效发展提供有价值的思路与方法。

简介：摘要：党的十九大报告指出了新时代加强党的建设的总要求，要求毫不动摇地坚持中国共产党的领导。本文从历史逻辑、理论逻辑上与现实逻辑上三个角度论述坚持中国共产党领导的必要性与意义，以求更好坚持和加强党的全面领导，巩固党在中国特色社会主义伟大事业中的领导核心地位。

简介：摘要 ： 线段垂直平分线、角平分线是初中数学几何中的重要模型，在几何证明题中考查频率较高。而这些模型通过辅助线构造之后进行考查的形式较多。本文从相关基本模型出发，深入分析，进而引导学生在较复杂的几何证明题中如何借助辅助线构造模型，分析问题、解决问题，培养学生的逻辑推理学科素养。

简介：摘要：体育文化是城市建设的一项内容，社会公众参与体育锻炼和文化发展会影响整体发展程度，参与水平不仅是人们身体素质锻炼的效果，同时也应该关注到各项体育文化设施的建设水平和服务发展能力，获得更加广泛的公众参与。在未来的城市体育文化发展过程中需要重视现代公民的参与程度，通过提高公民体育精神的方式塑造良好的城市文化发展基础。本文认为在城市体育发展的时候应该关注到社会公民的文化认同和实际参与程度，推动全面健身活动的有序开展。

简介：【摘要】数学是小学教育中十分重要的科目，它不单单是简单的数字与图形之间的学习，最重要的是它还是一门逻辑思维很强的学科。所以在教学当中不能单一的进行知识点的传输，更重要的是重视对于学生在逻辑思维方面的锻炼和培养，让学生真正的走进数学的世界，为学生以后的学习奠定更加坚实的基础。

简介：摘要：近年来，网络发展迅速，时代不断发展，为适应新时代新要求，职业教育需要从传统向现代加快转型。当前,职业教育层次结构体系、职业技术技能培养体系、职业教育考试招生制度、职业教育治理体系等依然存在短板或弱项。发展现代职业教育需要重新定位价值内涵，优化层次结构体系，突出技术技能优势，完善类型考试招生制度，健全跨界治理体系。

简介：摘要： 中学物理是整个物理教育的基础，同时作为是初中教育中不可或缺的重要部分。在开展初中物理的教学时，培育和提升学生在逻辑思维方面的能力，能够提升物理学科的教学效果，让学生感受到物理学科具有的趣味性。本篇文章针对物理教育中培育学生物理逻辑思维的方式，给出一些可行的措施，希望能够给大家带来帮助。

简介：摘要：素质教育是教育界对学生教育成果最高水平的体现。素质教育要求学生兼具思想道德素质、能力培养、性格发展和身心健康发展四方面能力。在素质教育养成中，逻辑思维教育的教学方式尤为重要。本文就小学语文教学中逻辑思维教育的重要性、小学语文教学中逻辑思维教育面对的问题和小学语文教学中逻辑思维教育的策略三方面描述小学语文教学中逻辑思维教育的优势。

简介：摘要：小学是人生启蒙，了解和建立人生三观的重要时期。而小学学科教学就需要在向学生介绍专业文化理论，给学生解惑的同时，也应采取有效措施培养学生正确的思想和高超的技能，进而自学科教学创新升级至学科育人的层面。 这还应当由教师进一步注重学生主体地位，自学生未来良好发展的角度，充分探讨和收集教材中的育人要素，给学生营造能够提高其倾听意识习惯，强化其小组意识的课堂氛围，如此一来，便能够保证强化学生综合素养，保证达到符合预期的学科育人目标。所以，就有必要对小学学科育人的逻辑起点与行动重点进行研讨。

简介：摘要：在小学数学教学中，培养学生的逻辑思维能力是非常重要的，关系到学生的未来发展。小学数学教师不仅要熟悉学生的数学学习情况，结合小学数学的学习特征进行教学，还要联系生活，将数学模型带入日常生活中，从而使学生产生学习数学的兴趣，进而有效培养学生的逻辑思维能力。

简介：摘要： 国内从 90 年代初开始引进美国 GE 公司燃气轮机，其燃气轮机控制系统从 SPEEDTRONIC MARK IV ， MARK V ，进化到今天主流的 MARK VIe 。燃气轮机速度控制 FSRN 的算法和逻辑是燃机最重要的算法和逻辑， FSRN 的算法和逻辑也在逐步优化和完善，但是其核心算法和逻辑没改变；对其研究、分析与优化的方法、思路没有改变。本文以 9E 机组 MARK V 中逻辑组态为主，并结合 9FA 机组 MARK VI 中的组态为研究对象，分析 FSRN 的算法、逻辑和相关逻辑量的介绍，以及实际运行中 FSRN 和 TNR 的具体变化，速度控制升、降速度优化，供同行交流、学习和改进。