简介：

简介：摘要：伴随着城市的发展进程，城市中建筑施工项目越来越多，建筑工程如何设计受到重视。目前，随着国民经济水平的提高，大众对住房的要求也逐渐提高，建筑企业应该在此背景下关注建筑设计，按照大众需求对建筑设计方案进行调整、优化，从而建造满足大众需求的建筑。本文围绕建筑设计方案的优化展开分析，指出建筑方案设计的现状，引出建筑方案设计优化的必要性，最后提出优化质量管理、建筑细部设计、建筑节能结构设计以及选择恰当结构类型等建筑方案设计方法，希望对相关从业人员完善建筑设计方案有一定的启示。

简介：摘要二十一世纪的教育，需要我们培养大量具有创新素质和创新能力的人才。利用课堂教学，改革教学方法，培养学生解决问题的能力和创新意识，是通向教育创新的必由之路。

简介：所谓“新事业开发单位”(new-ventureunit，NVU)，指的是专门扶植企业旗下具发展潜力的子公司或事业体。使母公司得以在全新的事业领域开疆拓土。或试销创新产品与服务的一个企业内部组织。稍加观察近年来大型企业的成长趋势，可发现部分企业成长的原因是大型企业再度认识到新事业开发单位的潜力无穷。不同于专门投资企业外部创业活动的创业投资部门。新事业开发单位本质上是在企业内部创业。

简介：〔摘要〕小学生学习数学，应用题教学是一个难点。我们从应用题入手开展教学，首先应该重视优化性教学，从最好的角度与方法开展教与学，从而在小学数学学习中，培养学生的创新思维，因为思维是学习好的核心。

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简介：许多传统的教学设计理论在当前变化迅速、全球交流、高新技术迅猛发展的信息时代环境中已不再适用。用混沌理论作为现代教学系统设计理论基础，已经成为该领域研究的热点之一。本文根据混沌运动的普适性特征，初步探讨了混沌理论与现代教学系统耦合成混沌教学设计的必然性，并着重探讨了这一教学设计创新模式的构建思想。

简介：跨文化交际是指那些语言和文化背景不同的人们之间的交际,1989）语言是文化的一部分,语言是文化的冠石——没有语言就没有文化

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简介：在多年的数学教改中，我的体会是：数学教学应当全面贯彻党的教育方针，以提高民族素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点；优化教法，注重学法；以知识为载体，渗透思想教育；着实加强思维训练。特别在思维训练方面，我总结了如下六个环节。

简介：

简介：培养学生创新思维,提高创新能力,是提高学生语文学习能力的有效途径,是现代教育的出发点和归宿。语文教师在教学中应积极采取策略培养学生的创新思维,提高学生学习的能力,从而增强学生的综合素质。一、通过质疑讨论培养创新思维新的语文教学,强调学生的主体地位,让学生的思维充分活跃起来。

简介：尽管每年3月，在传统上都是香港新预算案公布和议论的时刻，但今年毕竟有其新的特点。一是于去年上任的新财政司司长梁锦松，上任后虽已多次解说自己的理财原则和财经方针，但这次才是他正式发表的第一份处女作预算案，人们对此自然期望，更何况他拥有长达二三十年的国际金融界工作经验，从外面进入港府，人们更会关心其思维内容。二是此时香港财经正处于相当艰难的时刻，回归5年来，先后外有亚洲金融风暴的袭击和世界三大经济尤其美国经济的放缓，内有经济转型的挑战，香港经济两陷低迷，财政更是多年赤字。2001年，经济增长只有0．1％（原先预测是4％），赤字则高达656亿港元（原先预算是30亿港元）。不论摆脱困境，经济复苏，还是开源节流，缓解财赤，港府都是左右掣肘，处处为难，因此正如梁锦松在3月6日预算案演词中一开头就承认的；编制这首份财政预算案，既荣幸又有压力。

简介：摘要：建筑设计是引领建筑施工的重要先导，在工程项目中所发挥的作用是基础性的，也是奠定主要框架的核心操作，在整个施工中所发挥的作用都是无可替代的。对此，本文也将以建筑设计为切入点，从创新思维模式的角度入手，分析建筑设计创新思维模式的形成过程，并探讨其基本的特点，阐述建筑设计创新思维模式的方法和途径，希望能够给相关从业者带来一定的参考和帮助，仅作抛砖引玉之用。

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简介：为了迎接新的科学技术革命，必须要培养大批的创造型人才，这就需要大力推行创新教育。因此，在教学中，教师可以鼓励学生提问，在提问中培养学生的创新思维，培养学生的创新意识，提高学生的创新能力，最终达到培养创新人才和实现人的全面发展的目的。

简介：语文教学的基本任务是学习语言,而语文教材中的一篇篇课文则为学生学习语言提供了范例。能否引导学生把正确规范的课文语言在积累内存的基础上转化为自己的语言,这是语文教学成败的关

简介：摘要随着社会进程的迅速推进，高科技产品不断涌现，人们的创新能力为科技发展和生活条件带来了极大的提高。对一个国家的发展、民族的振兴而言，创新能力越来越重要。小学教育是国家的基础教育，当前小学教育中创新思维的培养引起社会的强烈关注。小学教育的目的是培养学生的综合素养能力，为学生今后的学习打下良好的基础，使祖国的下一代成为具备创新思维的精英人才。