简介：合作学习即在教学过程中,组织合作交流,使学生积极参与,主动探索实践,乐于交流合作.合作学习真正落到实处,才能使课堂焕发生命的活力,帮助学生真正成为学习的主人.文章就初中数学课堂合作学习的作用以及具体实施方法展开了叙述.

简介：近代华北地区的合作运动,作为中国近代合作运动史上的先驱,具有显著的代表性和完整性,其历经北洋政府、南京国民政府、日伪统治、中共建立敌后根据地及解放区时期等主要时段,虽政权更迭频繁,局势动荡,但为巩固政权,在各方势力支持下的合作运动始终在该区相继进行。囿于档案资料的整理进度,学界对该区多呈分割式研究,为厘清近代华北地区合作运动始末,挖掘尚存在的研究盲点,特从学术研究成果上进行述评。

简介：摘要新课改以来，合作学习是广大教师和学生最愿意采用的一种学习方式。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出“鼓励合作学习，促进学生之间的相互交流、共同发展，促进师生教学相长。”教育部《基础教育课程改革纲要》中，也把培养学生的交流与合作能力作为新课程改革的重要目标。由此可见，国家教育决策部门对合作学习的重视。合作学习是当前教学中一种常用的教学组织形式，合作学习不是简单的集体教学加小组讨论，更不是课堂教学中教师讲授加学生代表发言。合作学习中采用的教学方式以学生为中心，教师的任务是对学生的合作学习过程进行控制。

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简介：学生学习的动力来自于师生之间、同伴之间心的交流，在具体教学中我们不能把学生当做没有思想，没有情感的被动的受教育者，而应该把他们当做有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。做为教师有时需要回到教育的起点，真正的走进孩子的心灵，走进孩子的世界才能够真正找到教育孩子的方法。

简介：摘要中外合作办学在我国经历了多年的发展，渐成规模，其存在的问题也不断显现，要想真正发挥其作用，促进高等教育改革深化，关注和引进国外优质教育资源，加强宏观和微观监管，完善中外合作办学评估机制，建立中外合作办学质量保障体系是必不可少的环节。

简介：摘要随着时代的进步，越来越多的独生子女的出现，以及“6+1”家庭模式的逐步形成，因父母过分的溺爱娇惯，造成孩子性格孤僻、独霸，为我独尊等不良倾向的现象逐步增多，在当前社会竞争激烈的大环境下，人们更多的关注孩子的创新和实践能力，孩子合作能力的培养却往往不被重视，再加之社会进步的速度很快，也要求人们具有一定的合作能力以适应社会的需求。导致幼儿合作能力的培养的培养问题迫在眉睫。

简介：福建省人社厅、公务员局同宁夏自治区人社厅、公务员局在沟通的基础上,初步形成两省区共建干部教育培训机构的设想,让更多的干部有机会学习闽宁合作的经验,分享闽宁镇的脱贫经验和发展。近期,已在宁夏闽宁镇联合举办“东西部协作帮扶暨提升依法行政能力专题班”,学员包括福建和宁夏两地干部。

简介：近年来,中俄两国经贸合作取得一系列新进展,在全球贸易不景气的背景下双边贸易额逆势增长,能源合作水平进一步提高,基础设施建设获得重大突破,金融合作成绩斐然,非传统合作领域不断扩大,"一带一路"与欧亚经济联盟正在有效对接。同时,中俄两国经贸合作中也存在一些值得注意的问题:两国经济发展的不平衡制约着双边经贸合作的发展,两国企业进入对方市场的意愿不强,贸易结构依然没有充分反映两国的技术优势和科学潜力,双方市场还有待进一步相互开放。展望未来,中俄经贸合作正由规模速度型向质量效益型转变;能源仍将是双边合作的重点领域,但中国对俄能源的依赖程度正在逐渐减弱;对俄贸易已非中国外贸主要方向,但依然是重要方向;双边农业合作有望迎来大发展;大项目、高科技合作将引领中俄经贸合作登上新台阶。

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简介：本刊讯6月6日上午,在2017亚洲媒体峰会开幕式上,原中国国家新闻出版广电总局副局长童刚在致辞中表示,愿与亚洲及世界各国媒体一道,不断拓宽交流渠道,充实合作内容,为促进民心相通、实现共同繁荣做出不懈努力。童刚向与会代表介绍,中国广播影视业的发展得到中国政府的高度重视。经过长期努力,我们建起了世界上覆盖人口最多的现代化广播电视网络.

简介：摘要酒店专业作为一门理论与实践结合非常紧密的学科，其在教学管理中应该采用校企合作模式，以保证学生能够将理论知识合理地运用到实践中来。经过实践探索，目前校企合作模式中仍然存在一定的不足，基于此，本文简述了酒店专业校企合作的必要性，对酒店专业校企合作实践中存在的主要问题及其措施进行了探索。

简介：摘要初中教学引入小组合作学习有利于调动学生学习语文的积极性，有助于提高学生的自主学习能力、合作参与能力和语言交际能力。但要在教学中积极实施，必须充分发挥教师的作用，要精心设计问题，加大练习力度，并且在训练学生中增强他们的合作精神。

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简介：2018年5月9～10日,自治区地方志编委会地县志工作处调研组到精河县地方志办公室就《精河县志（1986～2006）》评审会准备情况进行调研。调研组与精河县分管地方志工作的领导、精河县地方志办公室主任、第二轮修志人员座谈。座谈会上,精河县地方志办公室主任汇报地方志工作进展情况及工作中存在的困难和问题。

简介：通过组织幼儿开展定向运动,观察与记录幼儿在活动中的合作行为,总结教师策略对幼儿合作行为的影响。

简介：内容摘要本文介绍了头脑风暴法和拼图学习法两种合作学习模式在不同类型英语课堂的应用。通过介绍头脑风暴法的起源，应用原则，结合英语课堂写作教学，用具体案例说明头脑风暴法在写作教学准备阶段应用的优点。通过介绍拼图法操作步骤，在英语阅读教学中的应用案例，阐述了拼图学习法在英语阅读教学促进学生合作学习的优势。

简介：随着素质教育的逐步深入,新课程标准改革的推进,小组合作学习也渐渐地被提上了日程.在学习紧张的高中生活中,适当的引入小组合作学习,会在一定程度上释放学生紧张的心情,激发学生学习的兴趣.在高中语文写作教学活动中引入小组合作学习的方式,会最大限度地调动学生学习的积极性,激发学生自主学习的动力,从而提高高中语文教学的效率,提升学生的语文写作能力,培养优秀语文素养.本文结合笔者教学经验,从课前的充分准备、课时的小组探究和课后的评价反馈三个方面来探讨小组合作在高中语文教学中的运用.

简介：在初中数学学习中，同学们要主动地学，灵活地学，创造地学。自主思考、探索、实践，亲身经历学习过程，从而学会思考，学会探索，学会发现，学会学习，真正做学习的主人。

简介：家校合作对于孩子的成长具有重要的价值。在实践中，存在着游离状态的家校关系、以学校为中心的家校关系、相互制衡的家校关系和伙伴式的家校合作关系四种家校关系。在不同的家校关系中，权力的主导者不同。从民主的视角来看，伙伴式的家校关系是值得欲求的。民主的家校合作具有平等、互信和协商三个关键特征。要实现民主的家校合作，还需给家校双方赋权增能，以实现共享、共赢的家校合作。