简介：近年来慕课的产生和发展对我国高等教育的教育理念、教学方式等都产生了一定影响,也给高校思想政治理论课的教学改革提供了契机与挑战。传统的高校思想政治理论课教学应借鉴吸收慕课的优点,改进教学方法,提高教学效果,用慕课的形式来补充传统思想政治理论课课堂教学,实现网络教学与课堂教学的整合、理论教学与课程实践的整合、纸质教材与电子资料的整合、教学团队与负责教师的整合,形成高校思想政治理论课教学改革的合力。

简介：摘要：在推进生态文明建设的新时期，高校环境类专业开设的《环境规划与管理》课程在培养学生专业素养的同时，需要注重学生价值观、国家观、民族观、道德观的建立健全。本文从《环境规划与管理》课程简介、教学内容、教学模式和案例分析四个方面进行思政元素融入的改革，并进行实践探究，以期探索出一条适合新时期的课程思政改革模式，为国家培育出品德兼修、有责任感、使命感和爱国情怀的人才。

简介：推动十九大精神“进教材、进课堂、进头脑”是当前深化高校思想政治理论课改革的一项重要任务,也是加强高校思想政治工作的一个难得的时机.首先要求高校思政课科学设计教学体系,尤其要把习近平新时代中国特色社会主义思想引入课程内容中;其次要深化高校思政课教学方法改革,正确处理好理论与实践关系,教师主导性和学生主体性关系,过去、现在与未来关系等等,以提升思政课的吸引力和感染力;再次要充分发挥思政课的育人功能,构建教与学的教学共同体,进一步激发教与学的积极性.

简介：摘要： 为了能够让课程思政真正的专业课堂中落地，并起到积极有效的正面作用。课题组对贵州交通职业技术学院的学生进行了抽样调查，通过问卷中有针对性的题目来了解当代高职院校大学生的思想状态，人生理想以及对课程思政的看法。然后结合调查中所发现的问题，从学生的角度出发，给出课程思政教学改革的一些建议。

简介：摘要： 随着新课改的不断推进，在“互联网 +” 背景下，利用互联网优化课堂教学模式、丰富课堂教学模式已经成为了提升教学效率和教学质量的重要策略，因此， 高职 思政教学要实现新发展，也必须依靠互联网技术，从而打造现代化的个性化思政教学方式，据此，分析“互联网 +” 时代背景下 高职 思政教学改革策略，以期能在“互联网 +” 时代背景下实现 高职 思政教学新发展。

简介：高职院校开展思政课考试方法的改革意义重大,有利于思政课教学方法的改进,搞活课堂教学形式,提高学生的学习主动性与自觉性。思政课考试方法的改革主要通过专题团队展示活动考核、理论知识学习考核、社会实践和平时成绩考核等方式综合进行,以实现高职院校的育人目标。

简介：摘要精湛的工匠精神是追求卓越的精神，服务精神和至上的客户精神。这是一个伟大的精神，也是高等政治和职业思维课程的重要资源之一。培养和提升技能是一项重要的教书育人的工作。这符合高等政治理论和专业思维课程的教学目标，以及兼容的教学内容。将工匠精神纳入高级政治和职业思维课程涉及三个层面整合教学目标，教学内容和教学方法。将工匠精神融入高等教育思想和职业政治教学不仅可以改善教学实践，还可以提高学生对课程的接受程度，同时也可以提高学生的思想和政治能力。

简介：摘要：在社会对人才素质的影响下，高职院校的教育发生了较大变化，这是因为高职院校不仅具有教授知识的作用，更具有教授专业技能的作用，这种情况尤其在专业类的院校来说显现得比较明显，比如乒乓球。为了保证学生的素质教育，课程思政教学就显得尤为重要，这是因为课程思政是专门针对于学生素质进行教学的方法，通过把课程思政落实到实际教学过程中，不但能让学生具备专业的竞技水平，还能让学生具备较高的道德品质，从而为学生未来的发展打下良好的基础，基于此本文首先对高职院校乒乓球课程思政改革理论存在的问题进行了阐述，又提出了高职院校乒乓球课程思政的实践解决方法。

简介：【摘要】《服务礼仪》课程是基于中国优秀的传统文化---礼仪文化的大视角下，针对中职技术人才的培养设置的必修课。主旨是教育引导学生传承中华优秀传统文化，在工作岗位上践行服务行业的服务至上职业精神和全新全意为客人服务的职业规范，培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本文将从课程资源库的思政建设、课堂教学融入思政目标和课下延伸践行思政目标三个方面，探讨如何开展《服务礼仪》课思政的教学改革。

简介：摘要高等职业教育的根本任务是培养高素质的技能型人才，高职院校的思政课教学也应当围绕这一中心，本文以就业为导向，从四个方面阐述如何完善高职思政课教学体系改革。

简介：当前,传统的德育理念致使高校的德育工作备受诟病,为提高德育实效,应在大思政理念基础上改革德育管理模式,构建大思政教育管理体系,实施德育学分制度管理。高校可以搭建起学校同社会联系的平台,使大学生在社会实践中不断修正自己的言行,提高德育效果。高校德育还要与网络结合起来,构建网络德育平台。

简介：工学结合是我国现代职业教育发展的重要方向。思想政治理论课要主动适应高职教育的发展趋势,在教学过程中突破过去与专业系部、企业联系少的局面,转变观念,整合资源,深化改革,实现理论教学和实践教学与专业、企业的深度对接,培养企业和社会需要的高素质劳动者。

简介：中药炮制学是一门实践性强的工艺理论课程,以往的教学常常注重基本理论和基本技能的培养,没有融入思想政治教育的系统设计.根据其课程的特点,分别从教学目标、教学内容、教学方法、教学资源和专业教师的自身素养几方面进行“课程思政”教学改革的初步探讨,力求将专业课程和思想政治教育有机结合,充分发挥专业课程的育人功能.

简介：目前，高专“思政课”实践教学改革已在各高校普遍展开，初见成效，但因教师素质、学生积极性和开展时间局限等问题的存在，仍严重影响着实际教学效果的增强。为此，从如何强化教师专业素养、进一步改进教学方法和建立校内实践教学长效机制等方面进行深化改革，势在必行。

简介：摘要：目前，我国的经济在快速发展，社会在不断进步，中职学校课程思政是当下也是今后专业课教学的新理念，本文围绕中职学校学前教育专业课程学前心理学展开“课程思政”教学的思考，提出该课程思政元素的选择以及教师课程思政教育能力提升途径。

简介：摘要:高校教师要重视发挥各类课程的思政教育工作，而在日语专业课程中，更要教育引导学生正确认识中国与日本的历史关系，学习两国语言的历史渊源，从而提升同学们的爱国情素，实现“课程思政”的教育目的。在传授专业知识的同时，也可以挖掘其专业知识中蕴含的思政教育-语言文化资源，包括中日言语比较，中日文化的相互影响等，反观中国传统文化的优势，以文化促进语言的认知与学习。用熟知的中国文化解读目标语的语言和文化现象，有助于获取新知，实现外语专业课堂中思政教育的融合与渗透。

简介：摘要 本文通过对课程思政内涵的阐释，说明了在应用型大学的英语教学中实施课程思政的原因以及论述了应用型大学英语课程思政的途径：树立课程思政的理念;利用实践教学实施课程思政;开展第二课堂思政教学，来全面提高应用性人才的综合素养。

简介：摘要：传统的思政教学往往是通过思政理论课程开展，这种教学方式虽然能够发挥一定的作用，但在目前的时代背景下，不能有效满足课程教学的要求，不能发挥思政课程教学的优势和作用。在高职语文课程中开展思政课程教学，对于提升语文教学成效、促进课程教学理念转变等具有重要作用。目前的高职语文课程思政建设还存在一些问题，须进一步探索课程思政建设路径，有效实现高职语文课程思政建设的目标。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对课程思政背景下高职语文教学改革探析提出了一些建议，仅供参考。

简介：本文以高校思政课教学模式创新与实践为主要内容，把思政课课与学生全面发展结合起来，从根本上创新教学模式，既发挥教师的主导作用,又调动学生的学习积极性，增强思政课的可实践性。

简介：