简介:【摘 要】:音乐欣赏是以听觉来感知和联想相结合的认知过程, 即 通过听觉聆听音乐,体验音乐音响中蕴含的丰富的情感与隽永的美,从而获得美的享受与情感共鸣。学生在参与中感悟音乐、体验音乐、理解音乐、表现音乐,激发他们从被动欣赏到主动欣赏,增强他们的音乐期待与欲望,从而提高音乐欣赏能力。
简介:猜着读书,猜着听课,如顺藤摸着瓜,乐无穷,趣无尽。故事接下来会发生什么?主人公会怎样做?为什么这样做?老师接下来会提什么问题?……我猜我猜我猜猜猜!自从学会了“三板斧”,瞪瞪就尝到了“猜”的甜头。
简介:摘要《高中英语新课程标准》对高中学生在不同阶段所要掌握的词汇量都做了具体的规定。《新课标》词汇表共收集约有3500个单词和360个短语或词组,并要求普通高中毕业生除教材外,课外阅读量应累计达到36万个词以上。而英语阅读理解涉及语篇、段落、句子、词汇四个层次的理解问题,其中最根本的是对词汇的理解。理解词法和句法结构是阅读理解句子的关键。
简介:张卫青,1988年进入检察院,至今已经有28个年头。从书记员、助理检察员,到检察员、副检察长,无论从事什么岗位,始终兢兢业业,任劳任怨。曾多次被评为县级文明检察官、巾帼标兵,荣立个人三等功,被省市检察机关评为单项工作先进个人。谈到自己的职业,张卫青说:'作为一名检察官,我钟情,我热爱,我享受这个职业。但享受检察不是整天不学无术,游手好闲,浑浑噩噩的浪费检