简介：摘要教学实践表明，学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们总是主动积极、心情愉快的进行学习。因此，在数学课堂教学中，我们要时刻注意发掘教材孕育的智力因素，审时度势，把握时机，因势利导地为学生创造良好的教学情境，激发学生的兴趣，让学生在学习数学中愉快地探索。

简介：摘要随着时代的发展，技校生的心理状态及素质都发生了深刻的变化，部分学生在学习上表现出厌学情绪，这对人才的培养非常不利。因此，必须采取有效的措施和办法，让学生积极地学习，培养学生的学习兴趣，掌握必需的知识和技能，将来成为符合企业需要的新型技术工人。为此，本文着力对如何提高学生学习兴趣作出了初步探讨。

简介：摘要：随着初中生学习压力的增加，充满活力和积极态度的体育课对于他们的身心健康和学习发展至关重要。提升学生对体育学习的兴趣可以通过多种方法实现。引入有趣的体育项目和游戏，让学生体验到成功和成就感，增强他们的参与欲望。开展集体合作和竞争性活动，激发学生的团队精神和自信心。同时，丰富体育教学手段，如配备先进的设备和技术，让学生在体育课中享受刺激和乐趣。定期组织体育比赛、运动会等活动，促进学生的交流和展示自己的机会。鼓励学生积极参与课余体育俱乐部和校外比赛，培养他们对体育的兴趣和热爱。这些措施将有助于激发初中生对体育学习的兴趣，提高他们的学习效果。

简介：摘要：从学生的身心特征来看，由于学生正处于体育技能、意识、素养等发展的塑造期，兴趣培养目标的确立，更是对学生认知规律的切实遵从，且更利于满足学生全面发展的需要。因此，教师在探索小学体育教学中学生兴趣培养的途径与方法时，应以切实兼顾学生身心特征为参考，做好对各项趣味性体育游戏、资源、活动等的整合与构建，使体育课堂始终充满感染力与生命力。让学生在逐步发展自身体育兴趣的过程中，积极投身于自己所热衷、所擅长、所喜欢的体育项目领域，通过长期锻炼与积极实践，切实获得体育综合素养的深度塑造。

简介：摘要：在小学阶段的语文教学当中，识字教学是其中非常重要的组成部分，也是学生语文学习和其他学科学习的基础。所以，在语文识字教学当中，要想更好地提高识字教学的开展效果，教师一定要结合小学生的实际特点，立足学生兴趣，才能够更好的提升教育效果，满足学生的需求，探索更加适用学生识字的教育模式和方法。 关键词：小学语文；识字教学；兴趣提升

简介：【摘要】写作属于语文教学中的关键部分，如果对写作的兴趣不足，或整体写作能力不到位，便会影响语文的学习效果，不利于相关技能的应用。同时，写作属于对整体语文学习的重大考验，能够检验学生词汇储备量和语句应用能力，如果能够提高学生对于写作的兴趣，便可以提高他们的写作能力，实现良好的教学效果。因此，教师需要采取有效的措施，对写作问题进行深入剖析，提高学生写作的兴趣和应用能力，达到良好的素质教学目标。

简介：摘要：随着教育体制的不断改革，人们越来越注重培养幼儿的综合能力。而幼儿阶段又是幼儿成长的关键阶段，也是各项能力形成的核心阶段。其中，阅读教学作为幼儿阶段教学的重点，通过开展阅读教学，就能有效扩充幼儿的知识储备量，并提升幼儿的口语表达能力和对文字的理解能力。但是，受年龄的影响，许多幼儿在阅读课堂上存在：注意力不集中、阅读能力相对较弱等问题，以此也就影响了总体的阅读效果。因此，老师就应采取相应的解决措施，从激发幼儿学习兴趣出发，不断激发幼儿参与阅读的积极性，以此也就能显著提升幼儿的阅读理解能力。

简介：摘要：兴趣爱好是学习任何知识的第一任教师。只有建立良好的兴趣基础，才能帮助小学生更深入的研究和学习，如何培养小学生对数学学习的兴趣，一直以来是我们研究的课题，小学数学是数学启蒙的开始，只有培养小学生对学习数学的爱好，才能为以后更好的学习数学科目奠定良好的基础。同时和谐的师生关系，更利于开展教育教学工作，学生对小学数学教师的信服，往往可以达到事半功倍的效果。

简介：［摘要］：兴趣贯穿于整个英语学习过程的始末，也是有效学习的关键因素，提升高中英语学困生的英语学习兴趣具有重要意义和价值。良好的学习兴趣能激发学生的自我学习动机，促进学生提升自我效能感。但，在现实情境中，高中英语学困生却因基础不牢、学习态度不端、学习行为机械被动、心存畏难等诸多原因失去英语学习信心。加之，传统英语课堂“分数至上”的教学观念，教师教学方法较为单一、教学内容与生活经验脱节，最终往往导致英语学困生失去英语学习兴趣陷入自我否定的恶性循环之中。因此，本文尝试分析了高中英语学困生缺乏学习兴趣的现象及原因，提出在完成立德树人根本任务的过程中，新时期的英语教师可以通过转变英语教学理念、树立学生自信心、建构良好师生关系、合理使用新技术及注重整合生活经验等方面尝试提升英语学困生的学习兴趣。

简介：摘要：小学阶段的体育教学中，包含跳绳部分的教学。所占据的比例较重,有效的跳绳教学，能够针对学生的体质进行增强。为了更好的发挥跳绳项目对于学生体育素质增长作用,有必要激发学生对于跳绳运动的参与兴趣。基于此，本文首先分析现阶段小学体育教学中涉及到跳绳教学部分存在的一些问题，然后围绕激发学生参与跳绳运动兴趣的目标探讨有效的应对策略，以提高跳绳运动的教学质量水平，保证学生身体素质获得增长。

简介：摘要：在小学美术教学中，绘画学习能够帮助小学生提高对色彩、线条、图形和美好事物的认知，也能培养学生的创新思维和动手能力，对学生综合素养的提升有着一定的好处，因此，小学美术课程的开展是非常有必要的。本文就小学美术教学中绘画兴趣提升策略展开研究。

简介：摘要：在高中英语教学中，学习兴趣是教学过程当中的润滑剂，只有让学生对英语课程产生浓厚的兴趣，学生才能有激情进行英语知识的探索，从而不断提高高中英语教学质量。

简介：摘要：互联网时代的到来为中小学教师的教育教学活动提供了更多的支持和帮助，使他们可以更加便捷地获取辅助性的教学资料，学习更加先进的教学理念，掌握更加实用的教学技能，可以帮助教师迅速培养教学兴趣，发挥教师的主观能动性，同样对于钢琴教学而言更是如此。教师可以从互联网上选择更多感兴趣的教学内容，学习相应的知识和技巧，针对互联网背景下如何培养音乐教师的钢琴教学兴趣进行实践探究，并提出具体的策略。

简介：摘要：伴随着激昂的音乐，人们在运动的时候往往会更有动力，而舒缓的音乐则往往能够给人带来宁静，提高人们的工作效率，这其实就是音乐独有的特性——音乐可以使我们的生活更加丰富多彩，更加富有情趣。审美是感知世界的一种方式，这种能力既依赖于先天基础，也可以通过后天熏陶所培养，而声乐欣赏课程则有助于提高学生的审美意识。音乐鉴赏教学可以提高学生的审美能力，激发学生的创造力，对学生的成长起着一定的促进作用，因此在中职学校开展音乐鉴赏教学以此培养学生的兴趣与审美是非常有必要的。

简介：摘 要：田径作为一项体育活动，在提高体质方面起着举足轻重的作用，受到广大体育老师的重视。然而，传统田径项目的教学模式过于单一，难以迅速地激发学生的兴趣，同时又不利于运动能力的快速提高，因此，兴趣教学就显得尤为重要。本文通过对高中体育教学实践的体会，论述了高中体育教师在体育教学中怎样提高和发展学生的学习兴趣，培养和发展体育能力。

简介：

简介：【摘要】:如何提高学生课外阅读的兴趣，让低年级学生自觉地去进行课外阅读呢? 可以通过故事或问题引起学生阅读的兴趣;借教学内容引荐课外读物，培养阅读习惯;组织交流展示活动，促使学生主动阅读;开展评比竞赛与奖励，强化学生的阅读动力;创建书香教室，营造良好的读书环境。

简介：【摘要】七年级学生处于青春期初期，对于未知的事物存在着极大程度的好奇心和学习的热情，对于各个学科的教师而言，如何利用学生的这一先天优势，使学生对自己所教学科更有学习兴趣，是在教学开展之前最为重要的任务之一。信息技术学科由于其具有的特殊的教学方式和教学内容，以及信息技术学科具有的实用性和有效性的显著特点，都为教师提供了很好地引起学生学习兴趣的契机，教师需要在实际教学过程中用更加有效的手段把握这一先天优势。

简介：摘要：初中教学阶段面对的学生群体正处于青春期，学生年纪渐长，但身心发育还是不够成熟，所以其在学习时的思辨能力、专注度都远不及成年人水平。而数学作为一门在初中阶段难度较大的学科，对学生日后的学习生涯产生着至关重要的影响。因此，对于初中数学教师而言，能否进行高水准的教学、确保教学质量水平是一项很大的挑战。不过，人们常说，学生最好的老师是“兴趣”。如果可以让学生对学习数学产生兴趣，那么将事半功倍。所以，在实践教学中，以培养兴趣为主的教学手段是极具参考价值的。对此，本文针对培养中学生学习数学的兴趣问题进行了以下探讨。

简介：摘要：切实重视体育教学，加强体育锻炼，培养运动能力，提高身体素质，为个人的终身发展夯实体质体能的基础。提高体育教学的趣味性、有效性，教师可以结合学情尝试创新小学体育教学，为学生的体能锻炼创造更多元的学习方法与更深刻的体验。