简介：当前，我省供销合作社深化改革与发展挑战与机遇并存。进入2006年，省政府及时出台粤府2号文《关丁加使我省供销合作社改革与发展的意见》，为我省供销合作社深化改革与发展提供了一份纲领性指导文件。对《意见》应该如何解读？记者采访了华南农业大学农业经济系主任、教授、博士生导师傅晨.

简介：

简介：文章阐述了红色文化的内涵与价值以及用红色文化培育企业核心价值观的重要意义，分析了新时期企业核心价值观的取向现状，提出了用红色文化培育企业核心价值观的基本途径。要充分发挥红色文化的价值功能、传承功能、导向功能和经济开发功能，切实提升企业的核心竞争力。

简介：文章分析了当前多元社会思想的状态及其形成原因,提出了以社会主义核心价值体系引领多元化社会思想的路径与对策：要坚持、巩固和发展马克思主义,以中国特色社会主义共同理想凝聚全民的思想合力,以民族精神与时代精神丰富社会思想的内涵,以社会主义荣辱观把握社会思想观念的道德底线,把多元利益诉求建立在社会主义核心价值体系基础之上。

简介：<正>在我国经济发展的新阶段,在面对加入WTO后必将加剧的市场竞争环境下,企业要力争在竞争中生存发展,就必须加快推进信息化,通过积极有效地应用计算机网络技术,提高企业核心竞争力。自20世纪90年代后半期以来,信息化逐渐被世界各国、被社会各个方面所熟悉。但信息化的内容与实质、实现信息化的艰难,还没有被广泛、深刻地理解。信息化还停留在一般口号上,甚至将信息化作为装饰花瓶。对此,信息化意味着什么?信息化与国民经济现代化是什么关系?企业信息化与国民经济和社会信息化是什么关系?都还需要有更深入、更准确地认识。

简介："老西藏精神"是中华民族自强不息民族品格的生动体现,是推动西藏改革开放和社会主义现代化建设事业不断前进的强大精神动力。实现西藏跨越式发展和长治久安,需要大力弘扬"老西藏精神"。要求西藏各族干部群众要继续着力弘扬"老西藏精神",进一步增强使命感和责任感,时刻牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,发扬艰苦奋斗、求真务实的优良作风,始终保持同人民群众的血肉联系,为西藏发展稳定无私奉献,使"老西藏精神"在雪域高原上永放光芒。

简介：随着经济的发展，会计服务市场也逐渐向规范、有序的方向发展。公平竞争、优胜劣汰是不容置疑的自然法则。作为会计师事务所必须树立品牌意识，如何创建优势品牌强化会计师事务所核心竞争力需做到以下几点。

简介：北京市在优势技术领域，正培育一批国际竞争力强、附加值高、出口规模大、有自主知识产权的高新技术出口产品和企业，把国家的科技兴贸计划落到实处。具体做法是：

简介：党的十七大报告指出:"切实把社会主义核心价值体系,转化为人民的自觉追求"。在西藏对社会主义核心价值体系是否认同,认同程度如何,能否让社会主义核心价值体系内化为引领我区社会成员生活、行为的方向和判断是非的标准,内化为西藏各族社会成员的价值认同,对于增进民族团结,增强民族凝聚力和向心力,维护西藏社会稳定,构建社会主义和谐西藏,有着至关重要的作用。

简介：本文分析了传统孝道的合理内核，论述了传统孝道在当代和谐家庭中所发挥的重要作用。认为，尊崇传统孝道有利于尊老敬老，有助于提高家庭成员的素质，有利于促进家庭关系的和谐。

简介：

简介：城市是一方经济社会发展的火车头。纵观发达地区和周边快速发展县区，无一不重视城市这一发展龙头．无一不重视城市发展定位，以形成特色城市、魅力城市、活力城市。

简介：专业化是万科(000002)走向成功的关键之处.在90年代中期以前,万科是一家典型的多元化公司,并且它的多元化业务做得确实不错,涉足的十三个行业,每一行业都赚到了钱,以至于经常有人专程去万科找王石讨教多元化成功之道.

简介：前段时间，《新概念作文选》大量面市，“新概念”也成为当今教育界的热门话题。不少有识之士还以此为课题进行教学研究。我想，这未免不是一件好事。因为“新概念”的出现，将对语文教学改革起一定的冲击作用，它是对传统的、现有语文作文教学模式的一种挑战，是学生开放式、高层次作文的有益尝试。

简介：具有良好而无碍的口头表达和清晰而富有创见的笔头表达，是一个人自由表达的基础。没有这样的基础，不可能理性而清晰地表达自己内心的想法。自由表达是一个人基本的权利，因此具备良好的口头表达能力和清晰而富有创见性的笔头表达能力，是一个现代人必备的修养。但遗憾的是，我们很多受过相当正规教育的人，既没有良好的口头表达能力。

简介：社会对人才的要求标准越来越高，为了满足社会对人才的需求标准，为了班级的长期健康发展，培养一批具有管理团队能力的复合型人才成为了辅导员工作的重中之重。同时加强学生干部的培养不仅促进了班级学生之间的和谐共处，也加强了学生干部本身的自我认识，自我约束及自我改善能力的提升。

简介：

简介：2002年，电子商务的大发展，成都信息工程学院是川内首批开设电子商务的院校，面对电子商务师资缺乏的情况，信息管理与信息系统专业毕业的朱萍被安排教电子商务。到今年，朱萍已在岗位上教书十年。在这十年里，她热爱着她所教授的专业。

简介：语言课上，我经常让学生站起来，让学生站起来并不是对学生违反纪律，不发言或发言错误的惩罚，而是对如何提高课堂教学效率的一种思考及尝试。通过实践，我发现让学生大胆地站起来想想、说说，对学生有以下三方面的好处。

简介：梅纽因说：“学习的动力首先还得来自于学生，这一动力正是我们必须从他们身上去发掘的。”那么，如何发掘学生的学习动力呢?依笔者的初步尝试认为：让学生去“听课”，不失为发掘其学习动力的有效方法之一。何谓“学生听课”?即是让本班学生代表像老师一样走人其他班级或其他学校的课堂，耳闻目睹那个课堂的“教与学”的实况。