简介：大学涌动就业潮：人山人海的人才市场，此起彼伏的招聘会，满地狼藉的求职信，乘兴而来败兴而归的求职者，这是中国高等教育发展的不和谐音符。2006年待业的大学生将达到300多万人，毕业生就业难已经成为高校发展瓶颈因素，成为困扰千家万户的社会问题。如何破解这道难题呢？

简介：应用型本科院校是我国高等教育体系的重要组成部分，主要培养高级应用型人才。加强职业技能鉴定是提升应用型人才职业能力的重要途径。当前，应用型本科院校技能鉴定工作还存在着院校重视程度不够、大学生参与热情不高、管理制度不健全等问题，因而应从宣传发动、制度建设、教学改革以及理论研究等方面深化应用型本科院校的职业技能鉴定工作。

简介：摘要:随着社会的发展,企业对于优秀技能人才的需求逐渐增高。大力发展职业教育，加强校企合作有利于实现建设人力资源强国的目标,同时也为企业提供优秀人才资源的源泉。随着当今社会经济的快速发展,各大企业对高素质人才的需求日益增强,培养优秀技能人才这一任务成为职业学校的重中之重。应届毕业生的竞争愈发激烈,越来越多的企业不再仅仅注重学生的学历,而是更加关注学生的实践能力和应变能力，推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。这些政策的出台无不彰显了我国对于发展职业教育的高度重视。［1］

简介：信息技术环境下,信息技术学科引领教学发展。本文从高中信息技术技能课型教学中存在的问题出发,在分析探讨翻转课堂的基础上,阐述了翻转课堂对于高中信息技术技能课型的适用性,并以《PowerPoint自选图形的应用》为例,在教学中充分实践,以期为高中信息技术翻转课堂的教学设计开发提供一些参考和借鉴。

简介：为了使小学教育专业学生的发展能更加适应基础教育发展对小学教师素质提升的需要,相关部门必须建设应用型教师教育课程体系和＂实践教学能力为本位＂的课程体系。

简介：摘要：由于世界各国之间加强经济、文化等交流，国家之间语言交流不通也成为部分人群交流所面对的重要问题。口译作为常见的交流翻译方式之一，随着国家之间交流增加，对口译人才需求也越来越大，但是随着时代发展，对口译工作的需求也在不断变化，传统的教学培养模式与市场需求之间已经存在较大差距，需要朝着应用型方向进行培养，提高口译人才的实际技能。本文主要研究如果构建培养模式能够有效提高口译人才的实用技能，使口译人才拥有更专业的能力面对翻译问题。

简介：摘要:现有的营销技能培养模式只注重向学生传授营销理论知识，忽视了对学生职业能力的培养，而市场营销专业的社会应用性决定了教学模式的复合性和灵活性。本文着眼于营销人才市场的最新需求，充分融合案例解析、角色扮演和实践体验等多种教学方法，以教学模式的重构为重点，倡导复合型教学，并将“三环五步”教学模式落到实处，以探索全新的培养途径。

简介：本文首先就我国职业技能培训鉴定工作存在的问题及原因进行了分析,进而提出了加强现代应用型大学职业技能培训鉴定的主要手段,旨在全面提升我国大学职业技能培训和鉴定的水平。

简介：摘要： 鉴于目前缺乏应用型本科旅游管理人才培养的技能标准以及没有配套的专业技能教学体系与规范，在“应用型旅游管理专业人才培养技能标准研究”课题研究基础上，构建应用型本科高校技能考核指标体系，依托 “校企合作”的“ 3+x” 人才培养模式实践检验，形成“两个结合” +“ 三位一体”的人才培养教学模式，构建复合应用型本科高校要求的旅游管理人才培养技能标准，满足应用型人才的实际需要。

简介：摘要高职护理技能属于策略型技能，通过中高职教学多年的实践总结，笔者提出了策略型护理技能形成的三个途径，即单项技能的“双一”达标训练、专科护理技能的案例教学及综合实训。三个途径各有其特点，但有相同之处。教师的实践教学能力提升了，才能开发实训项目、深化教学改革，是实现三个途径的关键。

简介：以新手型化学教师的教学技能发展现状为切入点,依据课堂教学环节的一般程序和化学学科的特点,结合新课程理念下对化学教师教学技能的要求,提出了所要研究的教学技能分为基本教学技能和指导学生学习的技能。选取准教师和他们进行教育实习所在学校的化学新教师为研究对象进行统计与分析,形成研究结论:化学新教师和准教师在基本教学技能方面优于他们的指导学生学习的技能。对于指导学生学习性技能方面,新教师在教学方式多样性的技能方面做得相对好一些,而准教师在评价学生方式多样化的技能方面做得相对好一些。

简介：摘要：内在的思维模式直接影响行为模式，在竞赛培养过程中，借助成长型思维模式的力量培养选手，引导选手在竞赛过程中遇到困难和瓶颈迎难而上，积极直面问题，解决问题。

简介：摘要：烹饪本科教育培养既有足够的理论基础和专业素养，又能够联系实际将知识应用于餐饮行业的高技能应用型人才，党建引领是关键，课程思政是抓手。开设烹饪本科专业的院系基层党建工作创新，可以尝试将“工匠精神”的传承和培育融入到人才培养的各个环节，通过创新载体、丰富形式、课程思政等形式，不断锤炼“匠艺”、熔铸“匠心”，培养行业所需的高水平“匠人”。

简介：高职院校要生存、发展，就要主动适应经济、社会发展需要，找准自己在区域经济和行业发展中的位置，努力提高人才培养水平。四川职业技术学院在90年的办学历程中积淀了深厚的人文底蕴，积累了丰富的办学经验。学院以学分制教学改革为契机，始终坚持以市场需求为导向，积极整合资源，挖掘办学历史积淀，发挥人才培养优势和特色，坚持以能力为本位、素质与技能并举的教学改革与发展建设之路，逐步形成了“三本四寻”的办学理念和“以能力为本位，职业素质为核心，培养高素质技能型人才”的人才培养特色。

简介：随着知识经济时代的到来，社会对人才需求的变化，就业制度的变革，农业职业院校的毕业生在人才市场上将面临更加激烈的竞争。培养适应“广泛就业需要”的复合应用型人才，是新世纪经济社会发展的客观要求，也是农业职业院校在竞争激烈的教育市场中立于不败之地的根本。为此，我们在农学、园艺专业教学中进行了一系列的改革和探索，努力培养与社会需求相符合的复合应用型人才。

简介：截止日前,在2017年全国应用型人才技能大赛（个人赛）——平面设计创新创意比赛初赛审核完毕,我校计算机学院共取得三等奖9人,另外还有王清清、何诗琴、李蕊、贾瑞、周灵5名同学进入到了全国决赛,将于12月初在济南参加全国总决赛,届时将于全国各个高校选手同台竞技,展示工商风采.

简介：摘要看一所学校的办学是否成功，是否得到了社会的认可，取决于高素质人才的培育质量。而优质的师资力量是培养职业教育中高素质人才的关键因素，“双师型”教师的发展，提高了中职教学质量，为社会培养高素质的技术人才提供了保障。

简介：根据瀚纳仕中国最近对雇主进行的调查，亚洲企业持续存在的技能短缺问题可能会阻碍业务的有效运营。

简介：高职教育是培养面向生产、管理、服务第一线的高技能应用型人才,这个培养目标能否实现,除了需要对高职生进行专业技能教育外,非认知技能教育同样需要。通过分析＂非认知型技能＂的含义以及其在高职教育中的现状,提出设置非认知型技能课程、重视职业发展规划、强化工作准入素质教育是其培养的重要途径。

简介：摘 要：文章探讨测绘类专业“双师型”教师队伍建设现状及存在的主要问题，并对高职院校测绘类专业“双师型”教师师资技能提升策略进行研究，以期有效提高人才培养质量，为测绘行业培养应用型优秀技能人才。