简介:教学过程主体性问题的论争,发轫于八十年代初期。此后一再升温,并在八十年代中后期至九十年代初期的长达近十年的时间里,一直作为教育界的理论热点而引起人们的广泛关注和深入探讨。时至今日,仍时有讨论文章见诸报刊。就理论研究本身而言,这原本无可厚非,只是这种"重复性劳动"并不利于开阔视野,及时发现、研究和解决教
简介:诗词意境不是干瘪枯燥的抽象逻辑世界,而是一个个有血有肉、多情多意的生命之躯。因而,解读诗词必须设身处地,走进主体的抒情心理,与词人的心态、意念、情绪发生多方位的共鸣共振。大致说来,《声声慢》的抒情心理,是一个由失落心态到寻求解脱、又由寻求解脱失败走向更加失落的过程。体验一下这个过程,不仅可
简介:教学论专家指出:传统教学是让学生学会,现代教学论则是让学生会学。正如美国心理学家布鲁纳认为:“知识的获得是一个主动过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获得过程的主动参与者。”这句话极为深刻地揭示了现代教学观的一个重大的转变,就是从强调学习的结果转向了强调学习的过程。现代教学论认为,在教学过程中
简介: 〈一〉执业医师在本单位以外从事医疗活动的行为的界定,进而被委派到其他医疗机构行医或执业医师经合法批准的兼职活动, 医生要从事医疗执业活动
简介:食品召回制度是食品安全的重要保障,但是目前我国的食品召回制度尚不完善,即使在责任主体的确认上也不完善.本文通过对执行主体与监督主体的分析,时比国内法的制度,提出相应的立法建议,希望对建立完善的视频召回制度作出自己的贡献。
简介:国家工作人员是指在国家机关中从事公务的人员,五、现行刑法中国家工作人员的范围 本人认为国家工作人员有四种,七、国家工作人员家属能否成为受贿罪的主体 即国家工作人员家属利用国家工作人员的职务之便为他人谋取利益
简介:国家工作人员是指在国家机关中从事公务的人员,五、现行刑法中国家工作人员的范围本人认为国家工作人员有四种,七、国家工作人员家属能否成为受贿罪的主体即国家工作人员家属利用国家工作人员的职务之便为他人谋取利益
简介:1研究的理论出发点考察气象服务的投资,主要是考察:(1)气象服务生产和再生产的所需资金从何而来,即由谁投资,谁是投资主体?(2)为什么投资,即投资的目的是什么?(3)所需的投资量该如何确定?在此,第一步,对气象服务投资主体的考察研究,我们正是借用马克思的资本总循环公式作为理论出发点。
简介:注册会计师和内部审计人员是内部控制评审的两个不同主体.内部控制评审应作为内部审计的一项重要内容.由于内部审计人员执行的内部控制评审相对于注册会计师执行的内部控制评审具有优势,因此内部审计人员应作为内部控制评审的主要主体.
简介:
简介:建筑工程主体结构的质量检测工作,已经逐渐受到人们的重视。其主要是围绕建筑工程主体结构的强度、刚度及稳定性来判断建筑物的整体情况。在针对不同项目选择检测方法时,可以根据被测建筑工程主体结构混凝土结构的具体情况、监督机构的设备配备情况以及工作开展的层次分级合理选择。
简介:编务既是为编辑服务,也是联络出版各环节的"粘合剂",但人们如果认为编务只不过是一种事务性、服务性、应急性的辅助工作的话,就会忽视编务人员主体意识在工作中的重要作用。编务主体意识是对自身主体地位、主体能力和主体价值的一种自觉意识,是编务人员主观能动性的重要根据,它规定了编务人员在实际工作中的行为选择。不断提高编务人员的主体意识,是提高出版物质量,提高出版单位工作效率和形象的重要因素。
简介:基于会计主体假设中对“会计主体”的质疑、财务主体研究中对“财务主体”的争议,理财主体假设中“理财主体”的悄然出现,分析了财会“主体”的三个类型及其三者之间的交叉关系和主客体关系。
简介:本文从一起高校招生引起的行政诉讼案例出发,分析我国高校是否具有行政主体资格。
简介:随着当下文化全球化背景的日益强化,作为世界文学一个分支的汉语写作将如何自处的问题引起了许多作家和学者的强烈关注.为此,本刊编发了一组文章,所选的五篇文章分别从不同的角度对这一问题进行了讨论,相信这样的讨论对于汉语写作的未来发展,具有重要的现实意义和历史意义.
简介:<正>目前理论界对会计主体理论问题的认识很不一致,各种论点常自相抵牾,歧见丛生。为此,我们提出一些看法,筑巢引凤,以期共鸣。一、究竟谁是真正的会计主体(一)关于会计主体理论的几种提法1.会计主体是能动的认识和改造会计客体的"会计人"
简介:在对行政主体进行研究时,我们应界定行政主体的行政责任归属和行政主体的判断标准这两大问题,并应对行政机关和法律、法规授权组织以及公立高等学校等组织的法律地位进行明确。《行政诉讼法(修改建议稿)》中已经将一些实质上行使了部分行政权的社会组织的行为纳入行政诉讼的受案范围中,这为我们界定行政主体的含义提供了依据。
简介:摘要建筑主体结构是当前建筑工程结构中的重要部分,该结构能够使建筑上部结构的整体性和稳定性得到大蓓度的提高。因此,为了提高建筑主体结的施工质量,对建筑主体结构的施工技术进行研究意义重大。本文从建筑主体结构的各阶段进行了详细的介绍和说明。
教学主体问题论争解析
走进主体的抒情心理
主体参与式教学体会
非法行医罪主体探析
食品召回制度主体浅析
试论受贿罪主体
气象服务的投资主体
内部控制评审主体研究
课堂灵动的主体——学生
试论建筑主体结构检测
编务主体意识初探
财会“主体”类型及其关系
高校行政主体地位研究
汉语写作的主体定位
如何培养学生主体意识
自主体验培养创新
关于会计主体的辨析
我国行政主体之界定
浅谈建筑主体结构施工