简介：摘要：在高中思政的教育过程中，教师需要有效地基于理想信念教育，与学生同心共筑中国梦。中国梦是全体中国人民的伟大梦想，对于高中学生来说，为他们尽早地树立这种伟大梦想，能够促使他们在当前的学习以及今后的长远发展中，时刻牢记自己的初心及使命，将祖国的强盛与个人的发展相统一，不断激励和鞭策自己，在学习、生活乃至今后的工作当中，实现更好的发展。我们有效利用在线教育形式，为学生开展了形式丰富的教育过程，促使学生能够在充分重视思政学习重要性的基础上，树立远大的理想信念，并有效构建实现中国梦的信心，从而更加有效地体现了高中思政在线教育的实效性。

简介：

简介：【摘要】习主席提出要进一步走军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育三位一体的人才培养路子,提高军事人才培养质量。军事职业教育是面向部队的再教育是其中最重要的部分。军委开始利用多种科学途径与先进措施,探索适合我国军事职业教育特点的新型模式,在线课程建设就是其中的一种。强化运行管控，有助于军事职业教育在线课程体系的构建。

简介：班会背景自党的十八大以来,中央倡导构建和谐、友善的社会环境。随着科技的发展,互联网在生活中有着举足轻重的地位,网络环境也应当和谐、友善。然而,当下许多人认为网络是虚拟的,在网上随意评论、转发负能量信息,甚至出现网络欺凌事件……情况令人担忧。本节主题班会课使用学生感兴趣的素材,通过课堂思辨,引导学生学会正确评论,形成友善的网络舆论氛围。班会目标1.认知目标:帮助学生认识到,在网络环境下做到

简介：视频案例能够提供真实可信的课堂情境条件，呈现隐性知识，提供知识的多元表征，是职前教师认识教学的重要方式。本文介绍了职前教师教育课程在线视频案例平台的设计及其使用流程，希冀能改进以往职前教师教育培训的不足。

简介：近年来迅速兴起的MOOC在国内外掀起了一场在线开放教育的热潮，引起了国内外众多知名高校、教育机构的高度关注和热捧，并称其为能够颠覆传统教育的革命性改革。而作为此场教育变革的基础工作——MOOC课程的制作与发布，便越来越受到一线教育工作者的关注。本文简要介绍MOOC课程制作的条件、流程、前期准备、课程拍摄、辅助材料、后期编辑等制作过程，并扼要推介目前国内外知名度较高的MOOC平台，以供制作者选择参考。

简介：全球信贷紧缩和不断攀升的失业率为美国在线高等教育的发展带来了机遇。公立大学和作为其竞争对手的盈利性大学在过去5年中大大扩展了远程在线学习的规模,并延伸到希望提升技能和就业竞争力的在职成人。

简介：摘要：十八届三中全会提出“三位一体”的新型军事人才培养体系，即健全军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育，军事职业教育成为了军事教育发展改革的重点。军事职业教育可以提高部队训练成果，培养能打仗、大胜仗的新型军事人才。信息技术的普及，为我国军事职业教育的发展提供了很好的平台，在线课程成为军事职业教育的首选教学模式。为更好推进军事职业教育的健康发展，提升军队人才力量，需要对军事职业教育在线课程资源体系建设展开有针对性的研究。本文以军事职业教育在线课程的现状情况作为切入点，展开“一个核心目标”、“三大突出问题”、“四大尖锐矛盾”的在线课程资源需求分析，在构建原则的背景下，进行军事职业教育在线课程资源体系的建设研究。

简介：[摘要]互联网的快速发展和先进多媒体信息技术手段的广泛应用，加速推进了成人高等教育在线教学的进程，也建设了大量在线课程资源，但是面向成人高等教育在线课程质量评价的研究较少，本人对《高等数学》在线课程的质量评价进行了研究。

简介：摘要：本文简要分析职业教育在线课程质量评价体系建设存在的问题，并以开展职业教育在线开放课程评价体系建设的方法作为切入点，对制定规范性文件、体现职教特色、考虑多方利益、突出多元化以及利用大数据开展个性化评价等方面进行研究分析，期望能够为相关人员提供参考。

简介：摘要：本文是作者建设国家精品在线开放课程过程中的经验与教训，从线上与线下教学的差异入手，介绍了建设阶段与教学组织阶段重点把握的关键和注意事项，以期对在线开放课程建设者有所借鉴。

简介：摘要：本文分析军事职业教育在线学习小组学习行为，致力于将军事职业教育水平提升。选择目的抽样法，用半结构访谈式对20名医护人员展开调研。从访谈结果可知，医护人员通过在线学习不仅能够丰富自身的专业基础，还能从中获得成长和发展。但是，在线学习的选择内容要结合医护人员各部门的职责需要差异化设置，由此，才可以更好地规范军事职业教育在线学习小组学习行为。

简介：摘要：本文研究了KANO模型在在线课程教育领域中的应用，旨在更好地了解学生对在线课程的需求和期望，从而制定出更有效的发展策略。KANO模型是一种广泛应用于市场营销领域的需求分析工具，它将需求划分为五个层次：基本需求、预期需求、兴奋需求、反向需求和无差别需求，并根据实现程度和客户满意度进行划分。通过参考国内外现有的研究成果，采用专家访谈法等调查方法，对研究要素进行分类，并对各个因素进行问卷设计和研究，运用KANO传统分类、Better-Worse数据分析方法对各个要素进行需求分析，为在线课程教育软件的发展提供建议与导向。

简介：摘要： 2020 年春，一场突如其来疫情，使得全国中小学被迫进入了线上教学。雄县作为全国首批“智慧校园综合示范区”之一，已经跨入了“教育现代化”。面对突发的疫情，县域内如何统筹安排，统一组织，提升在线课堂质量，确保全县小学生在线学习的实效性？雄县教师发展中心小学部带领全体教研员开展了“基于疫情背景下在线学习授课方式的研究”，通过深入研究，科学分析，大胆实践，确保了在线教学的效果，提升了教师现代化教学能力， 推进了“互联网 + ” 教育信息化时代教育的变革，受到人民网、凤凰新闻等多家媒体的宣传。在线教学服务方式研究，带给我们思考的同时，也带来了更多的机遇与挑战。

简介：MOOCs是大数据和实时交互技术的产物,近两年在教育界广为流传,为世界各地有学习需求的学生提供了福音。但与此同时,很多问题开始显现。哈佛大学edX中心主任RobLue认为,＂我们已经处在后MOOCs时代＂,SPOCs和SOOCs都有成为MOOCs下一代掌门人的潜能。本文通过文献查询分析了SPOCs和SOOCs产生的背景。由于当前国内外对SPOCs和SOOCs的研究相对较少,笔者只能从已有的案例中分析其特点。在此基础之上,提出MOOCs、SPOCs、SOOCs三者和谐发展的MSSCs（MOOCs-SPOCs-SOOCs）三位一体模型的构建,以期为在线教育发展起到抛砖引玉的作用。

简介：混合式学习已经成为当前教育趋势,对于混合式学习中的在线学习研究成果越来越丰富。本文通过网络平台问卷调查了混合式学习模式下大一新生在线学习情况,发现在线学习的最主要障碍之一是在线学习策略缺失,导致学习过程不顺畅。文章指出,针对在线学习的管理策略和元认知策略两方面,教师可以通过教学管理的具体手段给予干预,培养学生的在线学习策略,提高其学习效率,真正实现课堂教学和在线学习的高效融合。

简介：摘要：在新时期环境下，学校对在线教学的认知不断提高，教师纷纷利用线上渠道实施课程教学，以此提升教学效率。在线教学并非应急的教学模式，而是时代发展的必然趋势。在高中化学教学过程中，教师要注重通过线上渠道实施在线教学，有效整合线上教育资源，加强对学生的教学引导，构建高效化学教学课堂。基于此，本文针对在线教学在高中化学教学中的引入策略进行分析，为教育工作者提供参考。

简介：摘要：随着时代的发展，利用网络资源展开讲解的高效教学模式已经成为了教育行业的常态，在信息化的背景下，教师在高中英语教学中也可以有效利用到信息技术，这不仅完善了教育体系，还能增强上课的效率，优化了教学资源和创新了教学方法，使学生在学习上更加轻松，在理解知识上也更加容易，还要让学生们更有精力去面对课堂中的学习，这也要求教师对于学生要进行相应的监督，要让学生养成自主学习的优良习惯，实现教学和信息技术的有机结合。本文将对信息化背景下高中英语在线教学模式探究进行分析。

简介：摘要：新时期背景下，英语视听说课程加速从传统多媒体教学形式向网络化和个性化方向发展进程。本文分析了英语视听说教学现状，提出课程规划建议，以期为探讨英语视听说在线开放课程建设研究提供理论参考。

简介：通过分析借鉴新东方教育在线的成功营运模式，提出在当前推进现代远程教育的发展方面不仅要在技术层面实现创新发展，还要在营运管理方面推进市场化运作和改革力度。