简介：不同的国家有不同的语言和文化,这对于非本族人来讲也许不容易被接受.语言和文化是紧密相关的.学习一门语言包括学习相关的文化.本文将主要介绍文化的含义及其语言学习中的文化因素.

简介：古代语言文化中的阉割世界叶舒宪文化的特点不能是自封的，只能从比较中去确认。从跨文化比较的通观立场上看，中国文化传统中称得上“此有彼无”的东西究竟有哪些呢？解答此一疑问的便捷方法是参照外部的观点。我们只熟悉自己有什么，至于别人无什么，当然别人比我们要清...

简介：　　二、中西语言与文化差异　　（一）词汇与文化　　词语、词组、习语、谚语等是每个民族语言、社会、文化发展的结果,使用同一语言的人们对词汇所包含的文化内涵已达成默契,所以研究语言离不开研究社会文化

简介：[摘要] 中国文化立足了五千年来的悠久之历史，拥有博大精深、丰裕充足的资产。我优秀的民族，古圣先贤遗留下来的众多经验、智慧结晶；史书记载循循善诱的伦理道德、善良风俗、华人社会文化，带有文化色彩的语言词汇,无不显示我汉民族的思想、文化特征；也是中国不断进步，走向文明演进高峰之历程。通过本研究提供语文教师辅助教材及文化教学上的参考。

简介：

简介：摘要： 汉语言文学承载着中华民族的智慧结晶与文化传承，本研究深入剖析其丰富内涵、多元表现形式以及在当代社会所展现出的重要价值。通过对文学作品、语言艺术等层面的细致解读，揭示汉语言文学对人类思想、文化延续与社会发展的深远影响，强调其在当今时代的独特意义与不可或缺性。

简介：摘要：激发幼儿语言表达兴趣的多元化策略旨在通过多样化的教学手段，促进幼儿的语言发展与表达能力。在教育实践中，教师应采用多种方法，激发幼儿对语言表达的兴趣，使他们乐于开口说话，从而提升语言表达能力。

简介：<正>社会语言学家D.Hymes在20世纪70年代就提出交际能力学说,他认为语言能力是"什么时候,什么场合讲什么话,以及对谁讲与怎样讲"的能力。后人将其概括为五个方面:语言——指掌握语法知识;功能——指运用听、说、读、写四方面的能力;语境——

简介：本文论述了文化与语言的关系，指出了目前我国大学英语教学中，普遍存在的忽视英语国家文化背景知识传授的问题，并说明了文化教育在语言教学中的重要作用。文章还从教学实际出发，根据自己的教学经验，提出了几条切实可行的文化导入实例。

简介：摘要：古今中外学者在诗词翻译过程中，总结了许多翻译理论，在一定程度上指导了翻译实践，但许多译者没有对诗词意象进行深刻剖析，未能传达出原文所要表达的情感以及意境。因此，本文通过运用帕尔默文化语言学的相关理论，以意象分析、文化分析为重点，研究诗歌意象的翻译方法，帮助译者在翻译过程中寻找正确的角度，传播中国文化。

简介：摘要：古今中外学者在诗词翻译过程中，总结了许多翻译理论，在一定程度上指导了翻译实践，但许多译者没有对诗词意象进行深刻剖析，未能传达出原文所要表达的情感以及意境。因此，本文通过运用帕尔默文化语言学的相关理论，以意象分析、文化分析为重点，研究诗歌意象的翻译方法，帮助译者在翻译过程中寻找正确的角度，传播中国文化。

简介：摘要：本文旨在探讨跨文化交际中语言与文化认知的互动影响。通过研究语言和文化在跨文化交际中的相互作用，以及其对个体认知和交际行为的影响，旨在深入探讨跨文化交际中语言与文化之间的复杂关系，为跨文化交际实践提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：跨文化交际作为全球化进程中的重要环节，其复杂性和多样性使得语言与文化认知的互动成为研究的重点。语言不仅是文化的载体，更是文化认知的重要组成部分。在跨文化交际中，不同语言背后的文化差异会影响交际效果，导致误解甚至冲突。因此，研究语言与文化认知之间的互动关系，对提高跨文化交际的有效性具有重要意义。本文从语言与文化认知的定义及其关系入手，探讨了语言在文化认知中的作用以及文化认知对语言使用的影响，并进一步分析了跨文化交际中的语言障碍及其解决方法。

简介：摘要：在全球化进程不断加快的今天，跨文化交流成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，文化背景的差异常常导致交流中的误解，从而影响交流的效果。本文旨在探讨语言交流中的文化误解现象，并提出有效的跨文化沟通策略。通过对文化误解的成因进行分析，本文提出了一些解决策略，包括提高文化敏感性、加强语言学习、利用非语言沟通和培养跨文化沟通技能等。希望这些策略能够为改善跨文化交流提供理论支持和实际指导。

简介：随着我国对外开放的扩大和城市化进程的加快，城市的文化的多元化趋势日益明显。杭州作为沿海和经济社会发展较为前列的城市，当然也不例外。怎样看待文化多元现象？怎样使之向有利于杭州市民文化生活品质提升的方向发展，这是十分值得重视和研究的问题。

简介：摘要近年来，信息网络化、经济全球化，发展进程不断加快，各个国家的文化以网络信息为载体，不断的进行互相融合与吸收。校园体育文化作为校园文化体系中的主要组成部分，现在随着文化日益向着多元化方向发展，在这样的社会环境中职业院校体育文化的构建也在进行不断的创新和完善。这篇文章就针对我国职业院校在当今社会背景下体育文化的现状进行分析，找出体育文化构建中存在问题，并且针对这些问题提出相应的解决措施。

简介：文化是一个群体拥有自己的个性和生命,并使共同体得以维系、运转和成长的关键要素,也是人类个体得以生存和发展的基础,再加上地理环境、历史传统等因素的影响,使得文化的多样性将长期持续下去。多元文化的长期存在虽然妨碍了不同文化之间的交流和相互理解,孕育了不同文化之间的矛盾和冲突,但它却是人类文化繁荣的一个必要条件。

简介：要建设社会主义先进文化,必须认真梳理我们时代多元文化之景观,清理出每一种文化样式的可接引之处和剔除它们的消极因素,然后,在社会主义核心价值的基础之上进行综合创新,创造出既符合时代潮流,又有中国气派,更能体现中华民族文化自觉、文化自信的先进文化。为此,先进文化的构建就必须在文化理念、文化创造、文化管理、身教机制、民族精神的塑造与建设一个和谐的经济、政治、社会的环境上有自己的积极进路。

简介：当今，多元文化发展迅猛。伴随着国与国之间交往越来越密切以及新媒体的产生，国内多种文化交错发展。同时，作为统一的多民族国家，加上各民族与地区间的经济、政治、文化等发展的异步性现象明显，文化和宗教间的差异不断显现，国境周边毗邻而居的跨境民族也会引发民族间文化冲突；此外，东西方社会制度的差异和对抗致使西方敌对势力不择手段地对华施行渗透和遏制政策。因此在错综复杂的国际国内背景下，通过各种途径加强民族文化认同感迫在眉睫。

简介：摘要：本论文以多元文化背景下文化性为切入点，探讨幼儿园课程评价。课程评价是对课程系统各个部分以及整体系统的价值进行判断的过程，它在整个幼儿园课程系统中占有十分重要的地位。幼儿园课程评价文化性的特征主要表现为评价的多元化和评价的文化适宜性。幼儿园课程评价文化适宜性具体内容主要包含课程目标的评价、课程内容的评价及课程实施的评价。