简介：

简介：摘要所谓区域游戏，是指教师根据教育目标以及幼儿的发展水平和兴趣，有目的地创设活动环境，投放相应的活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作摆弄为主要方式进行个别化的自主学习的活动形式。新《幼儿园教育指导纲要》指出教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。由此可见，教师是幼儿能否在区域游戏活动中得到较好发展的关键人物。

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简介：狐猴小姐开了一家幼儿园,有六只小狐猴来上幼儿园。狐猴小姐和小狐猴们一起学习、玩耍。转眼三年过去了,狐猴小姐要和小狐猴们分开了。小狐猴们在离开幼儿园时站成一排,齐声对狐猴小姐说道:“谢谢老师,老师再见!”狐猴小姐赶忙拍下了这一幕,把它做成了一张毕业照。

简介：摘要健康的心理教育是现代教育主题，也是幼儿教育的主题。幼儿心理健康是指幼儿心理发展健全，能正常对待外界的各种变化，从情绪到内心能适应并能及时调整。目前，幼儿心理健康教育问题已引起社会的广泛关注。幼儿园教育是国民素质教育的奠基阶段，它不仅是为小学阶段学习生活做好准备，更重要的是为他们一生的发展、成长打好基础。

简介：摘要幼儿午睡是幼儿在园一日生活的重要环节，充足的睡眠有利于幼儿生长发育。幼儿期正是生长发育的旺盛时期，睡得好能有效地促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，对增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯，同时对参加体育活动的兴趣起着重要的作用。我们要重视幼儿午睡质量，培养幼儿良好的午睡习惯也需要家园共同配合，这样才能让幼儿享受睡眠带来的快乐。

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简介：摘要幼儿是祖国的未来，是民族的希望，幼儿时期心理状况的优劣将直接影响到其一生的健康成长。因此，关注幼儿心理健康问题的因素，对当前幼儿健康成长和教育策略的转变有着十分重要的意义。但是，在幼儿教育过程中，人们往往只重视身体健康教育而忽略了心理健康的教育。心理健康已成为健康这一概念的重要组成部分，我们应该看到，幼儿的心理健康和身体健康是同等重要的问题。

简介：摘要所谓区域游戏，是指教师根据教育目标以及幼儿的发展水平和兴趣，有目的地创设活动环境，投放相应的活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作摆弄为主要方式进行个别化的自主学习的活动形式。新《幼儿园教育指导纲要》指出教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。由此可见，教师是幼儿能否在区域游戏活动中得到较好发展的关键人物。

简介：摘要幼儿期是孩子习惯形成与培养的重要时期，对孩子今后发展有着重要意义。为此，教师在实施幼儿教育活动中应有意识地采用新型教学方式，为幼儿创设轻松自在的学习氛围，尊重幼儿情感表达，注重加强幼儿语言表达能力的培养。

简介：摘要：百年大计，教育为本，教育行业作为人才培养的关键领域，必须紧跟时代的脚步，把为社会主义现代化建设培养全方面发展的高素质人才作为重点，深入改革教育，提高教学质量。本文主要对幼儿园数学集体教育活动发展幼儿思维的有效策略进行研究分析，探讨相应的解决对策，希望能为教育事业的进一步发展提供价值性参考。

简介：摘要标识是我们日常生活中十分普遍的引导,这些标识通过形象化的语言向我们传递日常信息，通过强烈的暗示来对人的行为进行引导。幼儿阶段是人生的初级阶段，在幼儿园中，标识的广泛应用，对于培养幼儿社会意识、规则观念等都起着十分重要的作用。研究幼儿园区域标识在幼儿一日生活中的运用，对于我们提高幼儿园管理水平具有非常重要的意义。

简介：摘要国家教育部在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，也第一次明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”。由此可见，对幼儿进行早期阅读是很有必要，也是非常有意义的。

简介：摘要文章从幼儿音乐教育出发，先对音乐教育现存问题进行分析，随后结合幼儿个性特点从课堂趣味性、音乐道具、视听设备等方面总结教育策略。

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简介：摘要舞蹈是一门集实用性和技巧性为一体的基础课，它是合格的幼儿教师必备的技能。本文指出幼儿教育专业学生在舞蹈课程学习中存在的问题。并结合幼儿舞蹈的基本特点，从四个方面阐述了学生如何快速提高幼儿教育专业学生舞蹈的水平。

简介：摘要国家教育部在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，也第一次明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”。由此可见，对幼儿进行早期阅读是很有必要，也是非常有意义的。

简介：摘要传统文化是国家软实力建设中的重要组成部分，也是一个国家、一个民族不可或缺的精神灵魂，对于传统文化的继承与发扬而言，需要从小培养、从小抓起。本文以农村幼儿园在教育幼儿过程中的传统文化教育对策为研究对象，旨在通过对农村教育背景下幼儿传统文化教育的了解和展望，最终提出农村幼儿园在实施幼儿传统文化教育过程中的有效对策，助力农村幼儿传统文化教育的发展，推动传统文化在农村的继承和发扬。

简介：摘要： 对于家庭以及国家甚至世界来说，一直以来亘古不变的主题就是教育，在国家科教兴国号召背景下，极大程度推动了我国教育事业的飞速发展，而作为教育教学起点的幼儿教育更是备受关注。幼儿教育密切关系着儿童的未来成长发展。从幼儿教育角度来说，爱护儿童是教育教学技巧的一大奥秘，而幼儿园是幼儿接受学前教育的一个重要途径，幼儿园阶段的教育教学对幼儿能够起到很好的启蒙作用，但值得注意的是，要想确保幼儿园启蒙作用的有效实现，就需要从幼儿园师资力量和学习环境方面投入较大力度，为幼儿积极自主参与幼儿园教育教学创造有利条件，进而不断推动幼儿教育的不断进步发展。

简介：摘要儿童的创造力是与生俱来的，每一个儿童都具有创造力。在幼儿阶段培养创造力有利于促进幼儿大脑的生长发育并完善、提高脑功能，还能够挖掘出幼儿大脑中的智慧潜能。几乎所有的心理学家都非常强调美术对培养幼儿创新学习能力的价值，他们认为幼儿美术活动是创新潜能的最佳载体，它为幼儿的创造力发展提供了自由广阔的空间。美术活动对于幼儿来讲既是学习，也是一种思维创造的实践活动。鉴于此，本文对幼儿美术活动对创新能力的培养进行了分析，以供参考。