简介：摘要：二零二一年4月12日，我国新型职业素质教育会议在北京召开，习近平同志总书记作出了重大指导，强调要加速建立中国现代职业教育体系，致力培育更多的高层次工艺技能人才、能工巧匠、强国劳动者。在对高等技术技能人才的培养进程中，课程思政的融合也是当前的热议问题，为顺应新形势下发展的技术人才培养需要，学校根据钳工实训课程特点及现状开展改革，探讨适用于中职钳小学实训课程思政建设的有效举措，对提高新世纪中高水平工艺技能人才培养质量有着很重大的意义。

简介：摘要：课程思政是在教授专业知识的环境下，进行思想政治实践活动，培养学生积极的政治素养，最终达到立德树人的教育目标。目前，在职业技术学院中，将钳工实训与课程思政相结合，在教学认识、教学环境、教学方法、师资队伍等多个层面上，还面临着诸多问题。本文以钳工实训课程融入课程思政的必要性为基础，提出教学改革措施从而达到职业院校高素质技能人才的培养目标。

简介：摘要：课程思政在专业课程的有机融入，学生思想政治素养、职业发展素养及核心素养培养，已经成为当前高校教育改革关注的重点问题。本文在明确课程思政融入金融类课程教学改革要求基础上，结合实际提出课程思政深度融入背景下金融类课程教学改革优化路径，以此为相关课程教学设计和组织提供参考，为提升金融人才培养成效起到应有的促进作用。

简介：摘要：作为以社会需求为导向，以实用型职业技术人才培养为己任的中职院校，课程思政改革是其为回应新时期打造“立德树人”式教育体系而对传统课程安排的一种优化和创新。而优化改革后的中职体育教学不只强调要增强学生的身体素质，同样更注重对学生思想政治素养的培养，力求通过体育教学将学生培养成为具备较强身体素质及职业技术素养，且坚持社会主义理想信念的全面型人才。本文就课程思政视域下的中职体育课程改革进行探讨，以供参考。

简介：摘要：在游戏化教学中，教育者将游戏的元素融入到课程设计中，提供更加有趣、互动和激励的学习体验，提升幼儿的学习积极性。幼小衔接是指从幼儿园到小学的过渡阶段，积极运用游戏教学不仅能够激发幼儿的学习兴趣，同时还能增强其学习动力，进而提升学习效果，帮助幼儿尽快适应小学生活。基于此，文章重点探究课程游戏化背景下幼小衔接游戏课程的教学改革措施，以期为幼教工作者提供一些参考。

简介：摘要：当前中职体育教学正处在深化教育改革的关键期，课程思政视角下的中职体育教学改革旨在通过体育课程的内容与形式的双向进一步强化学生的思想政治教育，同时提升体育课程的教育效果。本文主要探讨中职体育课程教学改革的途径，以期为相关教育实践提供借鉴。

简介：摘要：工程测量课程是高职铁道工程技术专业的专业基础课，课程教学内容由测绘基础知识、经纬仪、水准仪、全站仪和小区域控制测量五个部分组成；每部分的教学内容均按照由单一到整体、由简单到复杂呈螺旋式结构上升排序；是一门实践性强、应用广泛的课程，工程测量数据直接关系工程项目的安全与效益，测量课程不仅要求学生要懂得理论知识，掌握技能操作，还需要学生具备从业人员良好的职业道德规范，因此，在工程测量课程中结合课程特点将思政元素贯穿于课程教学全程具有非常重要的意义。

简介：摘要：我国教育事业不断发展，中职建筑工程类专业在经济发展的大背景下更加受到重视，不断涌现新鲜的活力与动力。装配式建筑教学课程是建筑工程类专业的重要教学内容之一，课程的开展能够促进教学水平提升，为学生提供更为良好的学习资源。本文主要研究分析中职建筑工程类专业装配式建筑教学课程改革的动因以及改革策略，能够促进课程长远发展，帮助专业教学获得更多的社会效益。

简介：摘要：在当今的社会中，每个人都要掌握必要的专业技术，同时也要跟上时代的步伐，提升自己的学习能力，掌握现代的知识与技术，才能保证符合时代发展的需要。文章根据自己的工作经历，对高等职业院校护理教学改革中的发展性教学进行了简要的阐述，并对目前我国高等职业院校的护理教学改革中存在的一些关键问题进行了阐述，并对其进行了详细的阐述，为实现高职护理教育改革中的发展性教学进行了合理的分析。

简介：【摘要】在充分探讨工匠精神培育与双创人才培养的耦合关系之上，对当前高职院校工匠精神融入双创教学的现状进行调研分析，并基于工匠精神选取浙江经济职业技术学院双创专业核心课《创业案例分析》进行课程思政改革，完成教学内容、教学模式、教学评价多方面的优化，为培养德行兼备的双创人才做出有益探索。

简介：摘要：随着我国高职教育事业的不断发展，高职院校中，单纯信息的讲述已经不能满足学生适应社会的需求，产教融合变成了当前发展的新要求，能够在帮助学生适应社会的同时，提升学生实践动手能力。然而，当今高职院校的艺术设计专业中还存在着较多局限性，在产教融合方面不够完善，因此需要对产教融合项目中实训课程的上课模式进行改革。

简介：摘要：互联网环境下高职计算机应用基础课程实训教学存在诸多问题，诸如资源不足、实践环境受限、指导方向缺失、监管机制缺失等，应该针对这些问题采取相应的手段，以提供资源帮助、强化师生互动、创新教学方式、加强质量监管、指导学习方向等措施，进一步优化高职计算机应用基础课程实训教学，推动教学质量的提升。

简介：摘要：本文主要简单介绍了基于社会主义核心价值观的高职院校思政课程教学意义，探讨了基于社会主义核心价值观的高职院校思政课程教学改革措施，旨在改变传统的高职院校思政课程教学模式，结合高职院校思政课程教学特点，丰富教学手段，以培养出更多高素质的技能型人才，推动高职院校思政课程教学的可持续发展。

简介：摘 要：土木工程专业是一项实践性很强的专业，是理论结合实践的代表性专业，这也就意味着土木工程专业的实践活动在学习的过程中是占据主导地位的一种学习方式，但是在具体的实施过程中还是会存在一些问题，这些问题的出现已经阻碍到了土木工程专业的良好发展，因此，本文将针对这些问题展开研究，并且提出一些建议，希望土木工程专业可以取得更好的发展。

简介：摘要：酶工程及发酵工程实验是我校生物技术专业的专业核心课程，对生物技术专业师范生的培养起重要支撑作用。本文针对本课程实验教学中存在的问题，从教学内容、教学方法和评价方式三个方面进行了改革，体现了师范认证中学生中心的教学理念，同时以提高学生科研思维和专业能力为导向，为学生今后从事生物学教学和科学研究奠定基础。

简介：摘要：高职舞蹈教育是指在高等职业院校中开设的舞蹈专业的教育，其目的是培养具备较高舞蹈技能和较强实践能力的专业人才。本文从教育教学改革的角度出发，探讨高职舞蹈教育的完善路径，包括教学目标的明确、教学方法的创新、师资队伍的建设、教学资源的丰富等方面。通过对高职舞蹈教育的完善路径的探讨，旨在为高职舞蹈教育的改革与发展提供一定的参考。

简介：摘要：随着教育改革中素质教育理念的提出，使我国高职院校加入了高职舞蹈教育。高职舞蹈教育不同于普通的舞蹈教学，是一种可以满足当今社会对高职舞蹈人才需求的一种教学模式。基于此，本文以加强教育教学改革背景下的高职舞蹈教育完善路径作为论点，提出几点可行性强的意见，以此来促进高职舞蹈教育的发展，从而培养出高素质，高质量的专业舞蹈人才。

简介：摘要：随着信息技术的迅速发展，高职教育领域面临着前所未有的机遇和挑战。信息技术的普及与应用已经深刻地改变了教育方式与模式。慕课作为一种创新的教育形式，为高职教育带来了崭新的教学机会。在慕课环境下，学生可以通过在线平台获得高质量的教育资源，自主学习的灵活性大大提高，教育资源的共享与开放也促进了教育的平等与普及。高职信息技术教学改革已经逐渐走向了慕课化的方向，以适应时代的发展需求。

简介：摘要：在新时代背景下，为提高高职院校思政课的教育教学水平，需要进行全面的教学改革。本文阐述了教育教学改革的必要性与可行性，针对当前存在的教学模式传统，学生缺乏兴趣；师资力量不足，教育水平参差不齐；重视理论教学，忽视实践环节；缺乏考评机制，考核形式单一等问题。提出创新教学模式，激发高职学生的学习兴趣；建设教师团队，提升思政教师的综合素质；理论联系实际，重视思政教育的实用价值；完善考评方法，强化思政课程教学效果的措施，以期与同行进行热烈讨论。

简介：