简介：摘要目的观察评价并探讨中西医结合治疗方案治疗重症中暑的临床疗效。方法将2011年6月～2012年8月期间来我院急诊科就诊的重症中暑患者28例随机分为实验组和对照组，对照组14例患者仅仅单纯给予西医治疗，而实验组14例患者给予中西医结合治疗，即在单纯西医治疗基础上分别加用生脉饮、安宫牛黄丸和中药方剂治疗。对比分析两组患者高热持续时间、发热持续时间、神智恢复时间、体温恢复时间以及住院时间的长短。评定两组患者的临床治疗效果，同时要记录在治疗过程中发生的药物引起的不良反应。结果实验组患者高热持续时间、发热持续时间、神智恢复时间、体温恢复时间以及住院时间明显短于对照组，其比较差异有统计学意义（P<0.05），实验组患者治疗显效者11例，有效者3例，无效者0例，总有效率为100.0%，对照组患者治疗显效者6例，有效者3例，无效者5例，总有效率64.3%，实验组治疗总有效率明显高于对照组，其差异具有统计学意义（P<0.05）。在上述两组重症中暑患者的治疗过程中均未出现明显的药物不良反应。结论中西医结合治疗治疗重症中暑患者的疗效与单纯西医治疗比较更为显著，优势明显，且安全可靠，有良好的发展前景，值得临床推广应用。

简介：摘要目的通过中西医药分别治疗脑瘫，进行疗效对比观察。方法将中医及西医治疗脑瘫分为治疗组和对照组，采用随机抽样观察对比的方法，详细论述。结果通过诊疗标准来判定治疗组和对照组的疗效。结论治疗组（中医药治疗）和对照组（西医药治疗）治疗组治愈42例，治愈率达42%，有效率达98%，对照组治愈为零，有效率达54%。治疗组应用中药、针灸、按摩、功能训练等综合措施，优于对照组单纯应用西药治疗。

简介：摘要

简介：摘要目的探讨中西医治疗神经性耳鸣的临床疗效。方法回顾性分析46例神经性耳鸣的临床资料及治疗方法。结果46例患者中显效16例，有效25例，无效5例，总有效率89.1%。结论中西医结合治疗神经性耳鸣可以提高临床疗效。

简介：摘要目的观察中西医结合治疗心律失常的临床疗效。方法选取本院心内科住院患有心律失常的患者80例，将其随机分为治疗组和对照组，各40例，治疗组采用中西医结合的治疗方式，对照组采用单纯的西医常规治疗，比较两组治疗后的疗效。结果治疗组总有效率87.5%，对照组57.5%，临床疗效优于对照组（P<0.05），治疗效果显著。结论中西医结合治疗心律失常疗效确切，值得临床广泛应用。

简介：摘要目的观察中西医结合治疗慢性肾炎的临床疗效。方法将143例慢性肾炎患者随机分为治疗组1和对照组2组。治疗组65例给予中西医结合治疗，对照组中药组26例，血管紧张素RAS组52例。给予单纯中药或西药治疗,连续治疗2个月。观察2组临床疗效，并评价其安全性。结果总有效率治疗组为89.2%，对照中药组为50.0%，对照血管紧张素RAS组55.8%，分别比较,差异有显著性意义(P<0.05)。治疗期间，血管紧张素RAS组有不良反应发生。结论中西医结合治疗慢性肾炎疗效较单用西药治疗或单用中药治疗为优，且无不良反应。

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简介：摘要目的探讨中西医结合治疗肾结石的护理方法。方法将2010年1月-2012年2月于我院进行中西医结合治疗的肾结石患者共46例，随机平均将其分为两组，研究组采用综合护理，对照组传统护理，观察两组患者治疗有效率。结果研究组23例患者中有16例患者治疗效果显著，5例有效，2例无效，治疗有效率为91.30%；对照组23例患者中有12例治疗效果显著，3例有效，8例无效，治疗有效率为65.22%，两组治疗有效率对比有统计学差异（P<0.05）。研究组23例患者中有17例患者对护理工作满意，5例较满意，1例不满意，护理工作满意度为95.65%；对照组23例患者中有11例对护理工作满意，4例较满意，8例不满意，护理工作满意度为65.22%，两组护理工作满意度对比有统计学差异（P<0.05）。结论对中西医结合治疗的肾结石患者采用心理护理、情志护理、生活护理、疼痛护理、碎石前后护理等综合护理，可提高患者治疗有效率。

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简介：摘要糖尿病是一组由遗传和环境因素相互作用而引起的临床综合征，由于体内胰岛素绝对或相对不足而引起糖脂肪、蛋白质代谢紊乱。中医属消渴范畴口渴引饮为上消，善食易饥为中消，饮一溲一为下消。据统计，中国糖尿病患者人数达9200万，数量达到世界第一。糖尿病已成为21世纪继肿瘤、血管病变之后第三大严重威胁人类健康的慢性非传染性疾病，成为当前世界各国共同面对的公共健康问题。

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简介：摘要卒中后偏盲为临床中常见病症，为卒中致相应责任区损伤而出现部分视野缺损的一组临床症状。中西医结合治疗卒中后偏盲具有方法简单，费用低廉，治疗周期短的特点，易于在临床中推广。笔者从病因病机、治疗原则等方面探讨卒中后偏盲的治疗，并举验案1例，与飧同道。

简介：摘要本文从历史的视角，考察了中国大陆33年来关于教育技术学科定位问题讨论的发展历程，并对我国教育技术学科定位与发展问题的未来提出了三点思考。

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简介：在阐明学科交叉内涵的基础上，以中国科学技术大学为例，剖析该校学科交叉的特色，并详细分析火灾科学这一典型的交叉学科的成长过程，以期为研究型大学的新兴学科培育及学科建设提供有益的借鉴。

简介：摘要落实基础教育课程改革内容要突出基础教育的基础性。基础教育的基础性就是基础教育为学生的发展奠定基础。具体表现在三个方面为学生健康发展奠定基础，为学生全面发展奠定基础，为学生终身发展奠定基础。健康发展体现了学生发展的价值性。健康发展是基础教育课程改革在内容上突出基础教育的基础性的质的要求，是落实《基础教育课程改革纲要》，突出基础教育的基础性的质的规定性。全面发展体现了学生发展的丰富性。全面发展是基础教育课程改革在内容上突出基础教育的基础性的面的要求，是落实《基础教育课程改革纲要》，突出基础教育的基础性的广度体现。终身发展体现了学生发展的可持续性。终身发展是基础教育课程改革在内容上突出基础教育的基础性的点的要求，是落实《基础教育课程改革纲要》，突出基础教育的基础性的深度体现。

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简介：摘要医保审核加强了政策的宣传、制度的落实、工作的协调、结算质量的提高，通过医保审核减少了医保费用的流失，保证了医保政策的正确执行，促进了医院管理工作的进一步提高。

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