简介：摘要：沂蒙红色文化是沂蒙儿女奋斗历程的鲜明写照和革命精神的高度浓缩。在新文科建设视阈下，以多模态为标志的新媒体时代，给红色文化的翻译与传播带来了机遇与挑战。沂蒙红色文化融入课程思政教学遵循“价值引领、守正创新、课程提质、模式创新”的新文科建设指导纲要，具有开展课程思政育人的明显优势，有利于实现价值塑造、知识传授、能力培养三位一体的新布局、新统一。

简介：摘要：在教育改革不断深化的现代社会，高校思想政治课程的教学模式和教学理念发生了较为显著的变化。切实加强高校思想政治课程与红色文化资源的有机结合，已经成为了优化高校思想政治课程教学的重要举措。本文主要分析高校思想政治课程与红色文化资源有机结合的价值和措施，从而充分发挥红色文化资源的思想政治教育效能。

简介：摘要：在涿州市三义小学院内，座落着党中央毛主席进京驻涿纪念馆。这所纪念馆，是我校独一无二的德育资源，是红色教育基地。因此，我校开发了纪念馆的资源，设计了《铭记》这一校本课程。本文将就红色校本课程的开发中进行综合实践活动的重要性、价值性和活动的具体实施做以阐述。

简介：摘要：在当今飞速发展的社会，学生更需要红色文化的沉淀，学校应为学生提供一个优质的红色文化氛围，赋予红色文化新的时代活力，发掘和利用红色文化独特的价值功能。当然对于红色文化资源的开发还需要不断地从实践中获取经验，因为教师传递给学生的不只是理论层面的知识，更应该融入教育生活的各个环节，引导学生坚定理想信念、构筑中国精神，将红色文化沁润心田。文章以中职语文课为例，探讨红色文化的内涵和意义，探索在课程思政的背景下中职语文教学的改革方向与实施路径。

简介：摘要：随着素质教育的推进，小学美术教学也受到了人们的重视。因此，教师必须结合一系列有效的教学方式满足美术教育越来越高的要求。在小学美术教学开展的过程中，美术教师必须设计好课堂导入方式，不仅仅要注重技巧的培养，更要促进小学生艺术想象力的培养。基于此，以下对红色文化资源在小学美术课程活动中的应用进行了探讨，以供参考。

简介：【摘要】：小学语文新课程标准提出：语文课程应为提高学生道德品质（思想道德素质）和科学文化素养，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力，发挥积极的作用。由此可见，语文教学不仅仅只是局限于给学生传授知识，对学生的道德品质的培养也同样重要。“学语文,就是学做人”，这是我国著名教育家叶圣陶先生给我们留下的至理名言。红色教育指教育主体以中国共产党诞生以后领导人民在革命、战争、建设和改革实践中为党、国家和人民建树丰功伟绩所形成的先进人物、事迹、纪念物、标志物为载体，以其所承载的革命历史，先进事迹和革命精神为内涵，有计划，有目的，有组织地对教育客体进行理想信念教育，革命传统教育和爱国主义教育是一项具有创造性的教育综合实践活动。作为小学语文教师，我们有责任将红色教育渗透到自己的教学实践中。

简介：

简介：摘要：在红色文化背景下，幼儿德育课程的开展具有特殊的意义。幼儿德育课程不仅是培养幼儿的品德的重要途径，更是为了让幼儿在未来能够成为社会的有用公民，担负起自己的使命和责任。本文旨在探究在红色文化背景下如何有效地开展幼儿德育课程，从而为幼儿德育工作的持续改进提供参考，并为幼儿德育工作提出建议，希望能够为幼儿的品德培养和未来发展作出贡献。

简介：摘要：3到6岁是幼儿发育的关键时期，幼儿园教学十分重要。红色文化是我国先进文化的重要组成部分，是中华民族精神的重要基因，它能够让人坚定理想信念、提升文化自信，给人以百折不挠奋斗精神的熏陶。让红色文化走进幼儿园，让幼儿从小接受革命传统教育，让载有英雄精神的红色故事常讲常新，发挥其正面育人的重要作用，是弘扬中华优秀传统文化、赓续红色血脉的有效途径。

简介：摘要：随着近年来我国社会的快速发展，教育领域越来越重视素质教育的作用。在各个学科的教学过程当中都不断增强了素质教育的渗透力度。对于高校的音乐教学来说，素质教育的开展和应用也是极为重要的，能够有效地提升高校音乐教学的质量和效率，是进行美育和德育教学的关键构成部分。在课程思政理念的影响之下，声乐教学的过程当中，可有效地引入红色经典歌曲，红色歌曲由于具备深远的价值意义和丰富多元的精神内容，能够充分体现出中华民族伟大的民族精神和革命文化，有效地凸显出红色歌曲强大的教育价值。在高校声乐教学的具体过程当中立足于课程思政的理念之下，把红色经典歌曲进行有效地运用，这在一方面有助于高校大学生对民族革命历程进行全方位的了解和认识，而在另一方面也能够有效地陶冶大学生的情操，使大学生具备更加高尚的人格，不断提升人格修养，对大学生的人生发展来说也起到一定的激励作用，有助于大学生的成长。基于此，本篇文章对课程思政理念下红色歌曲在高校声乐教学中的应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：3到6岁是幼儿发育的关键时期，幼儿园教学十分重要。红色文化是我国先进文化的重要组成部分，是中华民族精神的重要基因，它能够让人坚定理想信念、提升文化自信，给人以百折不挠奋斗精神的熏陶。让红色文化走进幼儿园，让幼儿从小接受革命传统教育，让载有英雄精神的红色故事常讲常新，发挥其正面育人的重要作用，是弘扬中华优秀传统文化、赓续红色血脉的有效途径。

简介：摘要：当前时代背景下，随着我国素质教育改革的有效落实，德育教育在小学教育中，具有关键意义。小学德育课程教学中，教育者要充分挖掘其中的德育精神及德育属性，结合区域特色红色文化，切实发挥德育教育功能，对于促进小学生个性发育，以及培养良好健全的思想道德观念具有关键价值。小学德育课程教学应有效创新，结合当地红色文化及教育资源进行有效整合开发，从而进一步优化课程教育制度改革，促进德育课程教育质量提升。基于此，笔者针对黔西红色文化资源的有效开发，构建小学德育课程的新模式进行探究，从而优化教学制度改革，提升教学质量。

简介：摘要:各地高校若要跟进时代趋势持续前进，就需培养创新创业人才。优秀的创新创业人才应具备坚定不移的信念、懂得团队协作，勇于开拓进取，即便是遇到挫折与困难也不会放弃，刻苦前行。而红色文化中所承载的优秀品质，正是大学生创新创业期间必须具备的品质。由此看来，把红色文化与地方高校大学生“双创”教育，无论从理论和实践层面都具有极大意义。本文结合红色文化在大学生教育中的育人价值，提出红色文化融入大学生创新创业教育课程的策略。

简介：

简介：摘要：课程是实现教育目标的重要途径，是组织教育教学活动的重要依据。传统小学美术教育工作方式呆板，基于新课程标准开展“花式”作业有助于推动小学美术教育教学工作质量的提升。本文将通过分析新课程标准的内涵与小学美术和红色作业的特点，探索基于新课程标准下小学美术“红色作业”的设计与应用。

简介：摘要：新形势下的教学工作得以全面的转化，通过不同的方式，进行校本课程的开发，不仅能够突出校本课程强大的魅力，而且能在融入爱国主义教育的同时，确保教育教学各项工作得以顺利的开展起来。本文基于炉霍红色文化，融合高中语文这一学科，进行校本课程的开展，全面传承和弘扬红色文化优秀的品质，将更多精美的信息融会贯通起来，形成良好的教学体系，结合文章中所提到的方法，有计划性的进行校本课程的开发和研究，促使此项工作，得以顺利的开展，如此才能更好地提高学生的人文素养和认知水平。

简介：摘 要：红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，是中国共产党领导中国人民在新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放等各个不同的历史时期铸造而形成的优秀革命精神，是中国共产党把马克思主义与中国实际相结合，在不断探索和奋斗实践中积累的宝贵精神财富，是中国精神的重要组成部分。高校是培养社会主义建设者和接班人的主阵地，事关中国特色社会主义伟大事业接续发展和中华民族伟大复兴历史使命的实现。本文立足云南红色文化基地建设背景，挖掘云南红色文化资源特有的价值功能，将云南红色文化资源运用于高校《毛概》课程教学中，让学生通过史实生动了解党的光辉奋斗历史，感受红色岁月，铭记红色记忆，从而自觉增强历史认同、政治认同、情感认同，为高校思想政治教育提供一种新的教学方法和现实依据。

简介：摘要：剪纸作为我们中国优秀的传统文化和民族文化，不仅可以使我们的文化历史更加绚丽多彩，同样也能充实我们的生活。在小学美术教育教学中插入基于红色经典资源的小学美术剪纸校本课程不仅可以继承和发展优秀的民族传统红色文化,还能锻炼学生的思维拓展能力，开阔学生的视野。

简介：摘要：创作课程是河北高校美术专业的核心课程之一，旨在激发学生创新创造精神，提高学生职业素养与综合素质。将红色文化融入河北高校美术专业创作课程中，可以为课程实施提供文化资源支持，提升学生文化素养与文化自觉性。文章简要论述红色文化融入河北高校美术专业创作课程的意义。重点从重塑课程内容体系、创新课程教学方式、构建翻转课堂教学模式、开展红色基地体验活动、举办红色文化美术创作实践活动、搭建线上育人平台六大方面，阐述红色文化融入河北省高校美术专业创作课程的有效路径。

简介：摘要：红色文化具有丰富的革命精神和历史文化内涵，它是对学生进行道德教育、塑造学生科学理念的一种重要的文化资源，它在小学语文教育中具有广阔的应用前景。在新课程改革的背景下，小学语文课堂除了要对学生对语文知识的理解和应用能力进行培养之外，还要在核心素养目标的指引下，对学生进行家国情怀的教育，并对其进行渗透。在“生本位”的理念下，要把红色文化融入到课堂中去，要让他们感受到红色文化的熏陶，要让语文的课堂更有内涵，更有深度。