简介：程序设计能力是计算机类专业学生的基本能力之一,实验课程教学对此项能力的培养至关重要。传统以知识点进行的教学模式导致学生面对实际系统问题时无从下手,探讨程序设计类实验课程较为灵活的教学方法与考核方式非常必要。教学实践证明：通过采用模块化、项目化教学方式及模块化考核模式,学生学习主动性明显提高,程序设计能力大幅增强,教学效果显著改善。

简介：管理类教师胜任素质的高低，直接影响应用型人才的培养效果。文章以管理类教师为研究对象，基于学生视角，在文献综述和实证调查基础上揭示管理类教师胜任素质静态性、动态性和开放性等三大特征，并以此建构管理类教师胜任素质模型，即教学胜任能力、学习发展胜任能力、科研胜任能力和社会化胜任能力的有机整合。

简介：开展自然保护区生态服务功能的研究可以提高居民保护自然资源的觉悟,可以协调自然保护区保护与发展的关系,从而推动自然保护区的各项保护工作。选取皖南地区12个森林生态类型的自然保护区为对象,按照森林生态系统服务功能的标准计算方法,计算了选取的12个自然保护区生态系统服务功能的价值,结果表明：皖南地区森林生态类自然保护区产生了巨大的生态系统服务功能价值,达到23.6亿元/a,其中以固碳放氧、净化空气、保土保肥和涵养水源所形成的价值为主,所占比例分别达到54.6%、17.8%、13.8%和13.7%,充分说明建立自然保护区在维护生态稳定、保障区域生态安全方面发挥着重要的作用。

简介：英语作为外语／第二语言教育（EFL／ESL）在中国已有多年的历史，然而中国学生的英语读写能力，尤其是学术英语写作水平却普遍低下。学生写作水平低下反映了我国的大学英语写作教学在教学方法和教学模式上存在问题。悉尼学派支架式语类教学法以悉尼学派语类理论为指导，在多年的教学研究实践中得到发展，将其应用于我国大学英语写作教学能够推进大学英语写作教学的改革，有效提高学生写作能力。

简介：《国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020年）》强调要实施企业经营管理人才素质提升工程。文章系统地归纳了管理类硕士学位点建设目标，从师资队伍、学科平台、科学研究、人才培养、条件建设、学术交流六个方面，构建了包含39个二级指标的管理类硕士学位点建设水平评价指标体系，并确定二级指标的当量系数和一级指标体系的权重向量，建立基于协调分析方法的评价模型，从优点与缺点两个方面综合评价学位点建设水平，以期通过对管理类硕士学位点建设水平的评价促进管理类硕士学位点的建设，达到提升企业经营管理人才素质的目的。

简介：为了满足越来越多的单件小批生产中时制和米制螺旋类零件的加工需求，尤其是部分难度较大的螺旋类零件的加工工艺，根据多年来的现场实践和理论研究，就利用普通的车床和简便的加工方法解决此类问题展开了详细地阐述，例如，这类零件的加工设备的选择、大导程螺距的测量和不完整螺距的计算方法，以及按螺纹的齿型车削各种螺纹、按螺纹不同牙形角和牙型加工螺纹、多线螺旋类零件的分线方法等。

简介：考虑一类带非线性边界的半线性椭圆方程组解的存在性，主要通过Nerahi流形方法证明了该方程组至少有两个不同的非负解．

简介：人的素质是一个协调发展的整体，它需要科学精神和人文意识的相互补充、相互支持，协调发展。教学过程只有在大文化背景下，才能丰富知识的底蕴，使全面开发的可持续发展的素质教育有所依托。物理模型以简洁优美、严谨规范的表达方式，把科学的探索精神、研究方法、思维方式、推理艺术融合交织在一起，清晰地勾勒了科学的发明特点和创造本质，把教学内容直接引入理论层面和探索形式之中，把科学态度与东方智慧联姻对教学内容进行编辑、提炼、诠释、引发，甚至包装，把知识的思想性、相关性、包容性、层次性，以框架和网络的形式，巧妙而又具体地表现出来，克服“面面俱到”、“照本宣科”情境下的那种“笔”到面意未到，“形”似而神不似的通病，达到“对症下药”、“标本兼治”的功效。

简介：目前高校毕业生的综合素质和就业适应性离社会的要求存在较大的差距，审视学生的培养过程、经济的发展以及社会用人评价标准的变化，其根源主要，大学毕业生供给与社会需求之间出现结构性错位，而这与就业者的知识和技能结构密切相关，因此，通过创新大学生的培养模式，提升大学生的就业能力和创新能力是高校需要探索的解题之道。华南理工大学基于大学生就业能力结构要素的课堂教学、课外活动和企业实习三位一体化的就业能力培养体系构建，对大学生的就业能力的培养有较好的借鉴。

简介：模拟实验室建设是财经类高职院校教学改革的一个重要问题，也是实现高职人才培养目标的重要环节。总结学院的一些做法，就财经类院校模拟实验室建设的重要作用、实验室建设原则和构建以及相关措施进行研究，提出有益的建议。

简介：大学排名已经成为当前世界高等教育评价领域的一个热点。本文从大学排名的历史发展与当前争议人手，整理分析了当前三大国际大学排名——《美国新闻与世界报道》全球大学排名、《泰晤士报》高等教育排名、德国CHE大学排名的大量一手资料，总结出“整合型”与“颗粒式”两种大学排名系统，并比较了两种大学排名在各个方面的差异，指出以CHE排名为代表的“颗粒式”排名具有显著优势。

简介：一、理工类大学生文化素质教育现状勾勒（一）重理工轻人文，学生知识结构失衡对于理工类大学生而言，理工科知识与人文类知识如“车之两轮…‘鸟之双翼”，对学生的成长成才均具有辅助作用。长期以来对专才模式盲目追求，甚至部分一线教师也对人文教育嗤之以鼻，在课堂上极力排斥。

简介：本文以市场经济发展对人才的需求为前提，以财经类院校硕士研究生为对象，以历年诺贝尔经济学奖获得者的研究成果为依据，探讨了财经类院校硕士生经济数学课的教学方法与教学内容。文章还给出了课程的具体内容及教学时数，并将具体设想在教学实践中进行检验，且取得了良好的教学效果。

简介：随着师范专业“双向选择、自主择业”就业政策的推行，师范生的就业选择更加多元化，就业行为的城市和地区指向性更加明显，择业中利益与价值观矛盾更加突显。师范教育要适应这些变化，深化教育改革，加强学生的职业意识和职业理想教育，不断提高学生的就业竞争力。

简介：在q-致光滑Banach空间中，研究了一类广义Lipschitzφ-强伪压缩映射和φ-强增生映射的Mann迭代收敛问题，所得结果改进和扩展了目前的相关结果。

简介：摘要目的了解高职毕业生就业压力的状况并对压力原因进行研究。方法采用《大学毕业班学生就业压力问卷》及《大学毕业班学生就业压力源问卷》对北京某高校162名高职毕业生进行问卷调查，并对结果进行统计分析。结果高职毕业生的就业压力高于大学本科毕业生（就业压力总分71.52±17.62）。不同性别的高职毕业生的就业压力总分存在显著差异，女生略高于男生（男生71.42±1.66；女生71.85±2.43），高职毕业生生源地的城乡差异并未在就业压力上有显著差异；不同工作状况的高职毕业生在就业压力总分上存在显著差异（F=3.126，p<.05），找到工作的同学压力小于没有找到工作同学。对就业压力源数据进行分析，表明高职毕业生所体验的的就业压力更多是由社会现实状况带来的，其次是个人内在压力源和社会支持压力源，就业压力源中频数较高的前10道题反映社会对学历、工作经验、专业知识等的要求给同学们带来就业压力。

简介：在注重学生理论知识体系掌握的基础上，加强学生自主学习和创新意识的培养，是目前本科教学改革的主要方向。针对交通运输类专业教学的实际情况，将以认知学习理论和构建主义学习理论为理论基础的自主学习教学模式应用在教学中，并阐述了在教学实践中教学目标、课程体系、教学方法和考核方法改革的具体做法。

简介：随着信息技术的不断演进，特别是以微软模拟飞行为代表的一大批优秀软件平台的涌现，为基于虚拟现实仿真技术的航空基础类课程改革实施奠定了良好的基础。通过充分运用虚拟现实仿真技术对现有航空基础类课程体系、授课模式及考核办法进行梳理、再造和重新演绎的实施过程及对课程改革实施前后学生学习兴趣、效果、成绩进行对比评估分析，形成了以教师讲授为体，以虚拟环境仿真实践操作和课程资源库建设为两翼的“一体两翼”式课程改革模式，解决了传统教学模式中大量不可及和不可逆的操作以及高成本、高消耗、大型综合成套设备训练问题。为航空基础类课程改革作出了有益的探索与尝试。

简介：讨论我国财经类院校国际经济与贸易专业实践类课程教学创新的意义，指出国内财经类院校国际经济与贸易专业国际贸易实践类课程教学现存的问题，在此基础上总结值得借鉴的国内相关院校的先行改革经验，并认为这些经验指明了财经类院校国际贸易实践类课程教学改革的方向。

简介：该文研究了一类带有不确定参数的线性时滞系统的鲁棒稳定性问题。利用krasovskif定理，构造了lyapunov函数，获得了该系统渐近稳定的若干充分条件，最后给出了实例及其仿真，说明了该文结果的有效性。