简介:摘要:激励教育是一种科学的家庭教育方法,对于幼儿心理健康、性格、品德的形成、学习习惯的培养都有重要的帮助,能够帮助孩子树立正确的世界观,拉近父母与孩子之间的距离。实施激励教育的过程中,要充分尊重幼儿,给予幼儿信任和鼓励,开发幼儿的潜能。本文详细分析了激励教育在家庭教育中的应用,提出了完善激励教育的建议。
简介:摘要目的了解我国≥60岁居民经常锻炼情况,并探讨其潜在影响因素。方法2018年中国慢性病及危险因素监测在全国31个省(自治区、直辖市)的298个县(区),采用多阶段分层整群随机抽样方法抽取≥18岁常住居民194 779名,利用包含全球身体活动问卷的调查问卷,采用面对面调查获取调查对象的人口学信息,业余时间中高强度锻炼频率和时间,以及其他慢性病及危险因素相关信息。通过MODIS、OMI、AIRS等卫星遥感数据资料,反演获取2018年298个监测县(区)的每日气温,高德POI数据库获取2017年公园数量。本研究将完成调查且锻炼相关变量、气温和公园信息完整的68 379名≥60岁居民作为调查对象,按性别以年龄组、城乡、文化程度、地区等分组计算经常锻炼率和平均每周锻炼时间。采用多因素logistic回归模型,分析经常锻炼率的个体和环境影响因素。结果均进行复杂加权调整。结果2018年我国≥60岁居民经常锻炼率为13.1%(95%CI:12.1%~14.0%),男性[13.6%(95%CI:12.6%~14.7%)]略高于女性[12.5%(95%CI:11.5%~13.5%)];城市[17.5%(95%CI:15.9%~19.1%)]显著高于农村[9.6%(95%CI:8.8%~10.4%)];华东地区[15.1%(95%CI:13.3%~16.9%)]高于其他地区;所在县(区)公园数量≥28个[17.3%(95%CI:15.3%~19.2%)]的老年居民经常锻炼率较高。我国老年居民平均每周锻炼时间为68.3(95%CI:63.5~73.2)min;其中男性[74.3(95%CI:68.1~80.5)min]高于女性[62.5(95%CI:57.8~67.2)min];城市[89.8(95%CI:82.0~97.7)min]高于农村[51.4(95%CI:46.8~56.1)min]。多因素logistic回归分析结果显示,居住在农村、文化程度和家庭人均年收入较低、自评健康状况较差,以及居住区域缺少公园与老年居民更低的经常锻炼率相关。结论我国老年居民的经常锻炼率仍处于较低水平,锻炼时间有待提高。应加大“全民健身”宣传力度,关注弱势老年群体,提供更多适宜的活动场所,以促进更多老年居民参与锻炼。
简介:【摘要】目的:探讨行为干预在艾滋病预防控制的效果。方法:选择2022年1月至2022年12月间自愿接受艾滋病相关知识调查的500名人员作为研究对象,对所纳入研究的人员进行艾滋病相关知识问卷调查,并在调查后进行相应的干预,比较干预前后调查人员对艾滋病相关知识的了解程度。结果:干预前总分数为(59.23±5.12)分,干预后总分数为(92.32±6.01)分,干预前后比较差异有统计学意义(t=12.102、P=0.000)。结论:艾滋病相关知识普及是预防控制的第一步,在公众预防宣传中采取行为干预能有效增强公众对艾滋病的知晓,对艾滋病的全民控制有较为重要的意义。
简介:摘要:在“双减”课堂上,教师要尊重学生主体地位,积极与学生展开互动,调动学生学习积极性,提高学习学习效率,构建高效课堂。本文通过对小学数学“双减”课堂中师生互动行为进行研究、探讨,旨在为广大同行提供借鉴和参考。
简介:摘要:目的:本文旨在探究针对脑出血患者采用认知行为护理的临床效果分析。方法:本次研究选取了本院于2021年5月-2022年10月收治的80例脑出血患者,将其合理分配为两组,即研究组和对照组。研究组40例,对照组40例。对照组采用常规护理,研究组在常规护理基础上给予认知行为护理,并对研究组和对照组的临床应用效果进行观察。结果:与对照组相比,研究组进行认知行为护理应用效果显著,研究组护理满意度高,焦虑紧张等不良情绪明显减轻,患者康复效果显著(P<0.05)。结论:在提供常规护理同时,通过实施认知行为护理干预措施,可以显著缓解患者紧张焦虑等不良情绪,提高护理质量,值得应用推广。