简介：摘要情景体验式教学是现阶段小学英语教学中应用较为广泛的一种教学模式。有效的情景体验能够让课堂教学更为真实，学生对于课堂教学内容的印象更深，理解更为透彻。有效的情景还能够促进学生英语学习兴趣的提高，激发学生的课堂主观能动性，有效地促进师生之间的教学互动，确保课堂教学质量的提高。

简介：摘要本文阐述了高中数学课堂教学模式。以“探究式”为例，把数学探究思想以不同形式渗透在各模块和专题内容之中，在教学过程中利用不同途径促进数学探究活动，从而使学生对数学探究活动由兴趣转化为自觉行为，实现了新课程改革的进一步深化。

简介：随着大数据，人工智能、移动互联网、云计算等现代网络技术的发展，会计的教学工作环境发生了颠覆性的变化。在这种大的背景下，本文根据《基础会计》课程特点、高职院校学生特点，详细阐述了“翻转课堂”教学模式下“基础会计”课程“课堂下”和“课堂上”教学活动设计思路和实施过程中应注意的问题。

简介：在我国文化体系和经济体系紧密相连的当下，我国教育事业也在不断的改革创新。互动式的教学模式，是以完善学生阅读能力、理解能力为前提，在一定程度上起到提升学生口语表达的作用。基于此，本文对初中英语阅读教学中互动式教学模式进行深入分析与研究，以期为初中生英语课堂提供可行的参考与建议。

简介：[目的]探讨基于Blackboard平台的《教学原理与方法》混合式教学模式的建设及实施方法。[方法]根据Blackboard的功能特性,建设课程网络资源,督促护生按照教学进度学习及提交课程作业,结合以小组为单位的临床健康教育项目的设计与实施,促进护生学以致用。[结果]100%的护生都能完成网络课程的学习,课程点击率260次~385次,点击率最高的内容板块是讨论版,护生小组健康教育项目实施顺利,护生对课程教学的总体反馈好。[结论]基于Blackboard平台的混合式教学模式能将有限的课堂教学拓展为自主学习与临床实践相结合的形式,能够更好地促进护生自主学习,达成教学目标。

简介：摘要传统的灌输式教学模式已经不再适应现当代，翻转课堂教学模式作为21世纪的产物，将它运用在初中数学教学中，不仅符合时代特点，更为师生创造了知识平台，为学生创造了自主学习的环境。

简介：针对适应新高考改革需要的走班制,为了提高学生学习的积极性和学习效果,提出了数学分层走班的具体操作形式.

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简介：笔者结合“计算机控制技术”课程的特点,从教学改革及考核方式入手,对课程教学模式进行了论述,并提出了具体的改革方法。

简介：摘要中小学班会课，我们采用“微课导学生自主——翻转课堂生主导——课堂翻转师助学”的教学模式，教学效果十分明显。

简介：摘要医院驻点班教学是一种新形式的教学模式，从2013年至今，已有三届江苏建康职业学院的医用电子仪器与维护专业学生在我院驻点学习，专业课程均由我院相关专业并持有教师资格证的老师在医院里授课，班级的管理由学校班级班主任及我院教育科科长共同担任，住宿均由我院提供宿舍，教室设在我院第二会议室内，驻点学习的新模式可以达到理论与实践相结合，经过三年的实践研究效果良好。

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简介：自上世纪末以来,至今短短十几年的时间,机器人教学以其独特的内容性质迅速发展起来,并在全世界范闱内掀起了一股机器人教学的热潮.与此同时,STEM教育理念作为当前国际上颇有影响力的教育思想之一,也是我国近几年来探索信息技术促进各学科教学内容、模式变革的重要方向之一.随着信息技术教育课程与教材改革的不断深入,以及人工智能技术的快速发展,在中小学教育中渗透STEM、创客等新颖教育理念的机器人学科教育已势在必行.因此作为中小学生素质技能拓展的重要教学地点,温岭基地也开设了以机器人编程为内容的STEM场馆课程——《编程世界》.

简介：新的教学理念认为,课堂教学中,教师应该扮演主导的角色,而不是主人的角色,相应地,学生则是课堂学习的真正主人,是课堂学习的主体。适应新的教学理念,我们应该让学生成为数学课堂上的真正主人,我在课堂教学中采用了“自主—合作”模式。这一模式就很好地践行了这一教学理念,使得学生真正成为课堂教学的主人。这一模式要求在课堂教学中充分发挥学生的自主精神,让学生学会自主预习、自主复习、自主训练,还要充分发挥学生的合作精神,与同学合作学习,共同提高。

简介：摘要在初中历史课教学中，教师以丰富新颖的教学材料，采用恰当灵活的教学方法，形象直观的教学手段，生动简洁的教学语言，都能达到启发学生积极思考，充分调动和发挥学生的积极性和创造性的作用。这样在有效的时间内，教师才能高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。

简介：摘要实习教学在旅游管理专业实践教学体系中非常重要，是培养学生理论联系实际的重要手段，是提高学生综合素质的有益补充，是学生走向社会的必要准备和顺利就业的桥梁。创建科学有效的实习教学模式是实现实习教学目的，培养合格人才的关键所在。本文简要分析了旅游管理专业实习教学的作用与模式创新，以供参考。

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