简介：为了提高我国高职的实践教学水平，根据实践教学对我国高职教育发展的重要性，通过分析我国高职教育存在的主要问题，以淮南职业技术学院人才培养为例，从制定完善的实践教学规章制度、探索开放性的实践教学模式等八个方面。提出了基于安徽地区煤炭行业发展需求为区域特色的高职创新型实践教学体系，论述了创新型实践教学体系的作用；建立的创新型实践教学体系，可以为我国高职实践教学决策提供科学依据，对提高我国高职学生的职业能力，促进我国高职教育事业健康发展，有重要参考价值。

简介：本文针对传统珠算教学的现状,结合教学实践,在反思的基础上,从提高学生的兴趣度、参与度、珠算运算策略指导、科学实施训练管理等角度提出了行之有效的珠算教学实践策略,体现了"教师科学指导、学生主体发展"的现代教学思想。

简介：高职院校进行财务管理教学的目的在于培养适应第一线需要的熟练掌握财务管理的基本理论、方法及技能，具有现代理财理念以及创新意识和能力的高素质财务管理人才。为此，我们应当明确教学目标、转变教学观念、合理安排教学内容、改进教学方法、更新教学手段、改革课程考核办法，以取得更好的教学效果。

简介：高等职业技术教育是对就业者进行的一种不同水平的专门知识和专门技能的教育,是具有"职业针对性"的专门教育。实践教学体系就是要坚持走实践教学的道路,建立与完善同高职教育相关的国家职业资格认证制度,培养更加适销对路的从事技术应用、技术管理和社会服务的高层次技术应用型专门人才。

简介：计算机课程是实践性非常强的课程。通过实践教学的设计提高学生基本的计算机技能,培养他们具备继续学习计算机新技术的能力。

简介：摘要“教学相长”的本义，是指教师在教学实践中自身专业化成长的过程。鼓励教师在“教”中成长，成为优秀教师，是解决职业院校师资结构不合理的有效途径，是职业院校长期科学发展的重要保障。

简介：高职学院实践教学过程中，存在着认识上的偏差、设备设施欠缺、双师型师资缺乏、管理不够规范和实训教材匮乏等问题，这在很大程度上影响了实践教学的应有效果。针对这些问题，提出端正思想，强化考核效果、加大监督管理和表彰激励、建立和完善实践教学评价体系等措施，促进实践教学质量的不断提高，为社会培养更多的高技能人才。

简介：化学是中专文化基础课中一门实践性很强的课程.为强化中专生实践能力的培养,我们对中专化学实践性教学进行不断的改革,颇有成效,具体做法如下:

简介：提高酒店管理专业的教学质量,必须强化其实践性教学环节.一要加大实践性教学的课时比例,实践性教学应占总课时的55%;二要改革教学方法,实践性教学方法的创新体现在知识课教学的创新、技能课创新和实习教学的创新;三要加强实践性教学资源建设,包括师资队伍建设和实训基地建设.

简介：摘要利用信息技术整合的课程是把学习内容通过多媒体、超文本、友好交互等方式进行集成、加工处理，转化为数字化学习资源，根据教学的需要，创设一定的情境，促进学生在老师指导下主动地富有个性地学习。这就需要利用信息化把与教学相关的大量课外知识引入课堂，从而构建高效课堂。

简介：目前IT行业招聘员工,主要看两个条件:一是学历;二是工作经验。作为高职院校的学生在学历层次不高的情况下要顺利就业就应该努力提升他们的工作经验。在学校教学中引入"软件工厂"模式无疑能够很好的解决这一问题。本文主要论述了引入"软件工厂"教学模式的理论依据、遵循原则、实践研究过程、教学效果及实施后的一些反思,力求实现人才培养与岗位职业要求的"零距离",进而最终探索出一种适合高职学生学习特点的人才培养模式。

简介：

简介：总结我校服装专业高职教育教学改革与实践的情况,以"素质为基础、能力为中心"建立人才培养模式,优化课程结构,整合课程教学体系,改革教学内容与方法等.

简介：本文对调职专业课教学进行了有益的探索，并将初探的方法实际应用与工业与民用建筑专业《钢结构》课程的教学中，取得了很好的效果。

简介：本文主要通过对计算机模块教学过程的分析评述，揭示模块教学法在能力培养中的作用，并对如何在职业技术教育中引入模块教学的问题进行了一定的理论探讨。

简介：作为一名中职学校语文教师，我始终都在教学中努力根据学生语文的实际程度和就业的实际需要，帮助学生获得较为全面的语文素养，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度，以适应生存、生活和生命发展的需要。但目前，中职学校语文课堂教学存在一个普遍现象：教师教得很苦，学生学得很累，课堂气氛沉闷，大多数学生未能进入学习状态。所以，中职语文课堂教学必须要适应新的形象，运用灵活多变、

简介：本文通过亲身参加高职"两课"教学改革实践,从教学内容、教学体系、教学方式等方面阐述了"两课"教学改革的经验和不足,对教学改革具有一定的指导意义.

简介：遵循＂教学做合一＂的教育理念,不断深化教学模式、教学方法改革,科学设计实践项目,实现＂教、学、做＂一体化教学,并通过做将＂教、学、做＂有机地统一起来。引入先进企业文化,在培养专业技术、技能的同时,让学生在校提前接受职业素质教育,追求职业能力、职业素质并重培养,更好的适应我国经济建设和社会发展的需要。

简介：在高校统计学专业的课程教学中采用混合式教学模式，将案例教学设计为对经典案例材料的分析和对现实热点问题的研究讨论两种．将实验教学设计为课内的基础性、综合性实验教学和课外的研究性、设计性实验教学两种。实践研究表明：混合式教学能较好地调动学生的学习积极性和主动性，激发出学生对科学研究的热情与探索精神，锻炼学生的人际沟通与团队协作能力，且有助于提高教师的教学水平和教学质量。

简介：为适应高职模具专业培养目标，文章针对高职模具专业实践教学，从强调理论教学与实践教学相结合，突出实践教学，合理制定实践教学文件，建立完善的校内实践教学基地等方面，提出合理可行的教学方案。