简介：中专校学生入学后,首先学习文化基础课,尔后便通过对专业基础课的学习从多角度逐步向专业课学习靠近。从专业课教学和专业基础课教学之间的关系中不难看出:专业基础教学应当服务于专业课教学,适应、甚至服从专业课教学的需要。然而,在教育改革已进行多年的今天,中专校专业基础课教学中仍存在一些与专业课教学需要不相适应而又不容忽视的弊端。

简介：根据教高[2006]16号文件精神,职业院校纷纷启动,为提高本校的教学质量做出多方努力,修订培养计划,重构课程体系,对专业核心课程开启精品课程建设等等工作。但专业基础课的职业化改革落后了,成为制约专业发展的瓶颈。专业基础课教学应根据高职教育特点,以＂必需、够用＂为度,以专业人才培养服务为出发点设计教学内容,抓住90后学生特点,进行教学方法、考核方式等一系列改革,重在能力培养,为社会输送大量面向生产、建设、管理服务第一线需要的高素质技能型专门人才奉献力量。

简介：中等职业教育文化基础课教学的现状，问题颇多。目前浅谈一些职校教育文化基础课教学的现状和存在的问题及对文化基础知识全面性的影响。

简介：

简介：摘要：计算机基础课程是中职学校的一门公共必修课程，这门课程能够培养学生计算机操作能力，同时提升学生的计算机素养。目前教学改革是每一所学校的任务，在这个基础上职业中专计算机基础课也需要进行改革，以此激发学生的学习兴趣，创新教学方法，提升教学的质量，让学生可以通过该门课程学习达到学以致用的效果。

简介：目前，中职教育正面临着前所未有的困惑与挑战：学生起点低、差异大、基础薄弱。这些文化基础知识“先天不足”的学生，普遍存在着到中等职业学校学习是为了“混张文凭”好找个工作的思想。由于生源质量偏低，大多数学生对文化基础课学习没有热情。严酷的现实不得不使我们广大教师和教育工作者担忧：呈逐年下滑趋势的学生入学基础，很难完成既定的教学目标。大家知道，职业教育培养目标是“应用型”人才，目的在于提高劳动者的职业技能。

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简介：摘要目前中等职业教育发展有许多令人不满的地方。它需要解决哪些实际问题？怎样进行改革？这些都是职业教育改革与发展的沉重话题，也是办好中职学校、提高人才培养质量的重要话题。本文着重就目前中职教育文化基础课教学的现状和存在的问题作了分析，提出了解决的途径和办法。

简介：伴随着国民经济的快速发展、产业技术的升级和教育体制改革的深人，社会对技工特别是高级技工的需求越来越大，在大学生找工作难的背景下，技校生找工作有时候甚至比大学生更乐观，这带来了职业高中的大发展。

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简介：法律基础课是在传授法律基本知识的基础上,通过法律思想观念的引导,培养大学生的法制观念和法律意识,因而是高校思想政治教育的重要内容,属于德育的范畴.事实上,一些学校把法律基础课教学简单等同于法律知识教育,在操作实践中片面追求传授法律知识的深广度,课堂上搞“满堂灌”,争分夺秒地讲解法律条文,力

简介：只有对设计专业知识有一个全面、综合的认识才能够宏观的指导学生，只有教会学生综合地运用所学知识，全面地考虑画面，才能够给人呈现一个完整的作品。本文结合教学实践对高中设计基础课的教学进行了一些粗浅的认识。

简介：摘要中职学前教育专业是培养德、智、体、美全在面发展，符合新时代需要，胜任学前教育发展需要的幼儿教育工作者。针对目前中职学前教育专业普遍存在“重技专业能，轻文化基础知识”，文化课课堂教学效率低下的现象，本文立足当前中职学校教育环境，对学前教育专业文化基础课改革进行探究。

简介：大学的计算机文化基础课已经跨跃了"零起点",必须从一个较高的新平台上起步.要修正课程计划,调整教学内容;改革和加强实践教学;构建新的教学模式,培养大学生的计算机应用开发能力和创新能力.

简介：摘要：党的十八大教育方针明确指出,教育的基本任务是立德树人。教育工作者要把立德树人作为育人的首要任务,注重思想政治教育内容在教学过程中的渗透,把思想政治教育贯穿于教学全过程。"课程思想政治教育"是落实立德树人任务的重要举措。在中职文化基础课程中渗透爱国主义、理想信念、职业素养、工匠精神等思想政治要素,将文化基础课程与思想政治教育相结合,协同育人,为新时代社会主义培养德才兼备的人才。

简介：摘要：中等职业学校是实施全日制中等学历教育的各类职业学校，是国家实施职业就业的中坚力量。在以技能教育为主要任务的前提下同时开设各类文化基础课程，例如语文、数学、英语等。文化基础课程的教学质量不仅影响到学生的学习成绩和升学率，还关系到学生的综合素质和未来职业发展。然而，由于职业学校重技术轻理论，文化基础课程的教学更是显得可有可无。文化基础课的教育教学存在着一定的亟需改进的问题，比如学生学习积极性不高、教师教学水平参差不一、教学方法陈旧等。本文将分析中职学校文化基础课程教学存在的问题，并提出优化对策，以期促进中职学校文化基础课程教学质量的提高。

简介：文言文在中学语文教学中占有重要地位,但在应试教育的背景下,教师往往重视重点字词、特殊句式的讲解,忽略了学生对文言文的理解以及阅读能力的提升,导致学生只知死记硬背,闻文言文＂丧胆＂。本文试图以职业中专学生为对象,通过学情分析宏观制定策略,文本分析、选取教学方法,夯实基础重点字词特殊句式三个方面进行分析,试图使文言文课堂既＂活＂又＂实＂。

简介：摘要：随着国家对中华优秀传统文化的重视，将传统文化融入高职基础课教学成为教育改革的重要方向。文章首先阐述了中华优秀传统文化与化学教育的内在联系以及核心素养与中华优秀传统文化的密切关系，为将传统文化融入化学教学提供了理论依据。随后，提出了四种具体策略：课程内容融合、教学案例设计、跨学科融合和实验教学创新，旨在推动中华优秀传统文化在高职基础课教学中的深度融合，提升高职人才培养质量。

简介：随着中专农牧学校招生对象的改变，基础课的教学内容和方法等出现了新的问题，这里仅对数学课的教学作一些探讨．数学本身具有很强的系统性，抽象性和严谨的理论性，若沿着传统的学习模式和方法进行学习，是要花费很长的时间和很大的精力．但由于初中毕业的学生在数学课学...

简介：素描教学的过程就是学生能力的培养过程和展现过程,要让学生形成并展现其独具个性的感受能力,同时要培养学生扎实的素描造型能力和艺术表现能力.