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  • 简介:摘要:党史教育是高中思政教育重要内容,在调研中发现高中生存在对党史理解不到位以及缺乏学习兴趣等问题,由此提出将党史教育跟旅行课程进行融合,提升学生对党史的兴趣,增强对党史的理解认同。通过立足本土党史学习资源,加强馆校合作,科学规划方案,与其他学科高度融合等方式推进党史主题的旅行课程建设与实践。

  • 标签: 党史教育  研学旅行  课程建设与实践
  • 简介:摘要:以素养培养为目标,设计以学生为主体的活动方案,激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探究,将地理知识和技能与生活实际紧密联系,思考、分析、解决现实问题,提升学生地理人地协调观,达成培养学生学科核心素养的目标。

  • 标签: 研学旅行 人地协调观 学科素养 教学评价
  • 简介:摘要:旅行是指由学校根据本地特色和学生实际情况,将学科内容融入到集体旅游中,在更为广阔的学校之外提高学生能力,拓展知识维度。有利于学生将学科知识融入到对生活、自然和社会文化的感悟中,推进德育教育。现代信息技术有利于旅行的有效展开,丰富学生旅行体验,促进学生在旅行路途中深入学习生物知识,获得生物学科核心素养。

  • 标签: 信息技术 研学旅行 生物学科 全面发展
  • 简介:摘要:随着新课程教育改革的不断发展,在小学数学教学过程中,更加注重学生的实践技能培养,在教学中旨在提高学生的数学探究能力,帮助学生从被动学习数学知识转变成主动探索,使学生的数学综合素养得到有效提升。本文将基于的教学模式中,分析小学数学综合实践活动的开展,并对其实践活动的创新路径进行探索。

  • 标签: 研学教育 小学数学 综合实践活动
  • 简介:摘要:旅行的畅行,始于2013年初,自此中小学生旅行的需求不断增加。高职院校因其具有丰富的实习实训资源,可以很好的依托这些资源,开发旅游项目。因此高职院校基地的建设也受到越来越多的关注。本文以唐山工业职业技术学院为例,分析其基地建设优势、建设思路和方法,为后续的进一步发展提出建议。

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  • 简介:摘要:略阳县域一些家族的传统家风与社会主义核心价值观相符,它可以是开展以德育教育为核心的综合实践性教育的重要学习资源。特别是略阳县徐家坪乡村振兴楷模建设中,正在大力开展基地建设,依托徐家坪镇明水坝乡贤文化,通过教师优化略阳县域传统家风旅行课程开发策略,让课程的实施具有实效性。

  • 标签: 略阳县域 传统家风 研学旅行 课程开发
  • 简介:【摘要】本文论述在小学语文与红色文化融合教学的方法:结合小学语文教学内容,选择基地;结合小学语文教学内容,选择主题;结合小学语文教学实践,提升内涵。

  • 标签: 小学语文 红色研学  融合  方法
  • 简介:摘要:在时代的持续演进下,各国之间的竞争愈加激烈,经济、政治及文化等方面存在着必然的竞争。二十一世纪的主要课题是培养可赓续中国传统、可发展中国实力的人才,人才作为国家的内生动力,只有培养出思想进步、改革创新的人才才能保证国家的稳定发展。“新时代需要什么样的人才”一直是教育领域研究的核心问题,近年来,我国教育领域顺应时代变化,将大量实践活动融入高中教育中,致力培养学生综合实践能力,让其可承担时代的大任,具备改革时代的实践能力及思维能力。本研究主要结合本土活动,分析核心素养下高中生实践能力的培养措施,为人才培育及发挥本土活动的功用提供参考。

  • 标签:   本土研学 实践能力 评价 核心素养
  • 简介:摘要:借助研旅行展开小学生的德育工作,是丰富小学阶段德育的重要方法,也是学校践行立德树人教育目标的重要途径之一。但是在展开小学阶段德育教育工作的过程中,如何科学的融入旅行的教育方式,对于教师而言还具有一定的挑战性。需要教师展开进一步的分析,才能实现学生爱国主义情怀的培养。本文从旅行教育的优势展开分析,尝试提出培养学生家国情怀路径的方法。

  • 标签: 研学旅行 学生 家国情怀 路径
  • 简介:摘要:本文通过对中职旅游专业旅行课程实践应用的研究,探讨了其重要性以及实施的策略。研究发现,中职旅游专业旅行课程的实践应用可以提高学生的实践能力、职业素养和综合素质,提升教学效果。针对这一点,本文提出了培养学生实践能力和职业素养的关键策略,包括实地实习、导师制度和多元化教学手段等,并总结了中职旅游专业旅行课程实践应用的重要作用,展望了未来研究的方向。

  • 标签: 中职旅游专业 研学旅行 实践应用 职业素养 教学效果
  • 简介:摘要:本文探讨了中职数控专业“课堂”的教学样态,旨在提高学生的学习积极性,促进教学效果的提升。通过对“课堂”教学样态的内涵、特点、实施策略、注意的问题等方面的研究,发现其对于中职数控专业的教学具有重要意义;文章最后对未来的研究也进行了展望。

  • 标签: 中职数控 研学课堂 教学样态 探讨
  • 简介:摘要:在新时代的浪潮中,旅游与教育的深度融合已成为推动区域发展的重要引擎。《临沧旅游与乡村振兴同频共振探究》这篇文章,将深入剖析临沧地区如何通过旅游这一创新模式,实现与乡村振兴战略的无缝对接,为其他地区提供借鉴。临沧,位于云南省西南部,拥有丰富的自然景观和深厚的文化底蕴,是理想的旅游目的地。文章将从政策引导、资源开发、社区参与和经济效益等多维度,揭示旅游在乡村振兴中的关键作用。

  • 标签: 临沧研学旅游 乡村振兴 同频共振探究
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  • 简介:摘要:文旅一体化视野下,以“文化+教育+旅行”的新发展科学旅行方式,是当前最具热点的领域之一,同时也是促进中国青少年旅行教育基地发展的根本指导思想。青年学习研发与旅行基地建设要根据中国当前经济社会的实际,根据广大学生发展旅行和教育活动的现实需求,根据广大学生旅行实际和学习生活实际,建设最适合于广大青少年的与旅行平台,从而能够促进中国旅游业的发展,同时把旅行与文化教育活动有机结合起来,为广大青年学习实践创造良好的教育活动实验平台,从而提高中国新时期义务教育的整体办学品质,使广大青少年学习者拥有良好的学习平台和研究机会,从而促进中国高等教育的蓬勃发展。

  • 标签: 文旅融合 研学旅行 路径研究
  • 简介:摘要:随着新课程改革的持续推进,小学语文教育已经不仅仅是传统知识的传授,更重视对学生爱国情怀、历史文化认知以及实践能力的培养。红色教育,作为培养学生爱国情怀和历史文化认知的重要途径,正逐渐受到广大教育工作者的重视。本文旨在深入探讨小学语文红色教育与结合的实践方法,并通过详细的分析和案例研究,揭示其在提升学生综合素质方面的巨大潜力。

  • 标签: 小学语文 红色教育 研学结合 爱国情怀 历史文化认知 实践能力
  • 简介:摘要:从学习汉字开始,我们便和语文课程产生了千丝万缕的关联,无论小学、初中、高中还是大学,最先学习的便是语文课,部分语文教师会为学生组织丰富的 实践活动,培养了学生的语文核心素养,然而并非每位教师都有足够的经验保证实践活动的有效性,本文对此进行探讨,以供参参考。

  • 标签: 研学实践活动 学生 素养
  • 简介:【摘要】在当前的现代教育背景下,英语学科的知识已经不再局限于课堂书本,而是与各类实践课程紧密结合,让学生在实践中掌握英语知识,提升语言运用能力。其中,实践课程作为一类以探究、体验、实践为主的课程,与英语学科的结合将带来更加丰富的学习体验。本文将基于英语学科知识,探讨实践课程的开发。

  • 标签: 学科知识 研学实践 课程开发
  • 简介:摘要  高中思政课与旅行的融合是通过旅行把思政小课堂同社会大课堂结合起来,在社会实践中实现价值引领、立德育人于潜移默化之中,使学生走出教室,迈入了社会实践活动的大课堂。它是推动高中思政课教学工作守正创新的一种新探索和新尝试。

  • 标签: 研学旅行 转变教学方式和学习方式 价值引领
  • 简介:摘要:开展旅行,有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观,激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情;我们在当下“双减”政策背景下,通过明确实践教育目标任务、走访了解实践内外基地、设立实践教育课程类型、探究实践课程具体流程、建立校本实践教育课程、形成实践教育品牌效应六个层次着力探究小学实践校本化课程体系建设。

  • 标签: 研学实践  校本化  课程体系
  • 简介:摘要:2016年,我国教育部等多个部门联合印发了《关于推进中小学生旅行的意见》,该政策提倡学校及教师将旅行纳入到课程教学之中。高中地理是高中阶段的一门重要学科,该学科具备较强的实践性,单纯通过教材学习或实验学习难以充分、全面掌握地理学科的内涵,因此,高中地理教师可因地制宜设计、试试基于乡土地理的旅行课程。本文说明构建乡土地理旅行课程的优势,指出当前高中地理教学中存在的部分不足,分析探讨如何进行有效的地理旅行课程设计与实施。

  • 标签: 高中地理课程 乡土地理 研学旅行课程 设计策略与方法