简介：健康的家庭，就是分化得比较好，相互独立，不需要对方也能够活得下去；另一种情况呢，就是彼此之间的关系没有分化，在象征层面的相互吞噬，没有界限。

简介：游戏理论应当适应游戏实践的丰富和发展。从幼儿教育的实际出发，将幼儿园的游戏分为自主游戏与工具性游戏两大类是适宜的。这两类游戏虽然形式和内容不尽相同。但是都具有共同的游戏基本因子，其内核都是游戏精神。我们应当划清工具性游戏与假游戏的界限，避免假游戏借着工具性游戏的外衣重返幼儿园，从而维护儿童游戏的权利。

简介：那一幕,黄昏下,街道旁,有一对老人在漫步……他,显得比较年迈,手拄着一根龙头拐杖,花白的头发比较简短,微微地,坚定的眼神望着前方……她,仿佛要比那老公公年轻些许,尽管,头发也斑白,但似乎比较有精神,

简介：认识了好的前辈和同事可以帮我们度过职场上的不少难关。但如果交友不慎．不小心认识了一些披着虚假外衣的人。我们的前途很有可能就断送在他们的手里，现在就来和Shiningstar一起聊聊新人该如何处理职场中人际交往的问题吧。

简介：小学教育是一个综合性的整体,其一切教育功能主要是通过十余个学科的教学和各项课外活动共同实现的。各个学科的教学和各项课外活动在整个小学教育中各司其职,各尽其能、互相依存、互相促进、紧密配合,使小学教育构成一个整体,最终实现整体教育的功能。小学自然教学作为小学教育这个整体中的一个具体学科,有

简介：在西周、春秋时期，周天子的王畿和诸侯的封国里，存在着“国”和“野”对立的国野制度。由于铸铁冶炼技术的发明和铸铁柔化技术的发明使经济迅速发展，经济的发展使生态面貌发生改变，社会结构的变动使人的身份发生变化，军事扩张的需要使野人能够当兵，家族的解体和人口流动使国野混杂，这些变化使国人与野人之间的界限逐渐消失。国人与野人界限的消失又使野人的身份地位得以提高，各国军队数量迅速增加，各民族形成融合，血缘关系被地缘关系代替。

简介：丫丫是一个活泼可爱的小姑娘,唯一让我头疼的就是她拖拉的毛病,学校每天下午3点放学,3点到4点的一个小时,是学校里规定的写作业时间。每次,我去接女儿放学,都看到她在玩,等回到家吃过晚饭,快要准备睡觉的时候,她才想起来还有作业没完成。我提醒过女儿很多次,让她在学校完成作业,回家再做其他的事情,可是,她一直不放在心上。我知道,女儿需要界限的约束了。

简介：【摘要】：言论自由是公民最基本的宪法权利，随着互联网科学技术的不断发展，使公民言论自由延伸至网络空间，拓宽了公民言论自由的范围，使其言论自由更加具有方便快捷。网络言论自由对于民主政治的发展、真理的发现和公民基本权益的维护等方面具有积极的作用。然而网络言论自由与传统的言论自由相比较，具有即时性、开放性、虚拟性、匿名性、广泛性等新特点。网络言论自由的新特点使得其更加容易被滥用，产生网络暴力、网络谣言、外部因素干扰自由言论等一系列问题，从而侵犯国家利益、公共利益以及其他公民的合法利益。因此明确网络言论自由的合理界限是非常紧迫且必要的。

简介：摘要：作为公民基本权利的重要组成部分，随着该国法律体系的不断变化和公民权利意识的增强，国防权利变得更加突出。正当防卫与过度保护之间的界限已成为确定正当防卫与过度保护的重点研究课题，进而决定正当防卫权对社会实际实施的影响。所以在这方面，对辩护权利边界的准确和合乎逻辑的搜索起着关键作用。我国刑法第2条第20条规定了“明显超过规定限度造成重大损害”的法律保障。但是，本条的规定对“重大损害”和“重大超支”作出了说明。缺乏明确性引发了我国教育环境的规模问题。所以本文从“昆山自卫反击案”和“辱母案”结合实况调查的法律条文入手。希望找出国家的缺点，通过分析该领域的现行法律，就改进提出建议。

简介：老子“阴阳化生”的理论用“阴”、“阳”来阐释世界万物的运动变化，孙子承袭了老子的理论，并且为了与战争的实践相一致，发展了老子“诈”和“奇”的思想。这种“诈”和“奇”的思想，一旦解析，就可以捕捉到孙子军事思想的核心“知”和其逻辑演绎下的“胜”的界限。

简介：青春期是孩子成长过程中的过渡阶段。孩子由不成熟开始过渡到成熟。这个阶段的孩子充满了矛盾冲突，渴望独立与自由，但又无法很好地约束自己，行为和想法常常脱节。这个时期的很多家庭也因此矛盾重重。

简介：形容词的界限特征表现为无界和有界的对立。性质形容词占据一定的量幅，表现为无界成分；状态形容词占据固定的量点，表现为有界成分。性质形容词和状态形容词无界和有界在界限特征上的对立决定了形容词的类型，决定了形容词的句法功能和交际功能。

简介：【摘要】：我国幼儿教育家陈鹤琴曾说：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一个方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效”现如今幼儿教育已备受社会各界关注，家园合作已经成为幼儿教育发展的必要趋势，家园沟通是是家园合作的首要也是关键的一个环节，教师与家长的沟通直接关系着家园双方是否能形成合力教育，因此加强教师与家长的沟通有着十分重要的意义。在实际的教育工作中，家园沟通还是存在着一些问题，本文就家园沟通中存在的问题与矛盾进行分析，并提存相关解决问题的策略与方法。

简介：苏童在长篇小说《河岸》中,讲述了一个少年的故事,描写了这位少年在成长过程中遭受到的孤独感,跨越父母的影响以及性意识萌生的问题,这些问题恰恰在成人眼中显得不足为奇。＂河岸＂对少年与成人来说都是彼岸,如何连通彼此,苏童没有给出答案,但他提出的问题却不仅关注现实,也关怀人生。

简介：近日，南京二十九中的学生家长反映，该校实行高三年级学生家长轮流替代老师进行监考，早自习和晚自习也需要家长值班。有人认为家长监考是“共同管理”，这是一种误读。在成熟的家校互动模式中，学校只将学生的日常学习动态，用信息互动的方式告知家长，很少要求家长直接参与教学过程。可直接让家长监考就不同了，它含糊了责任的边界。表面上家长能了解学生动态，可如果这种做法成为常态，

简介：我国司法部门在定罪实践中．首先遇到的一个重要问题就是如何区别罪与非罪的界限问题。而要正确解决这个问题，除了具备一定的理论功底外．还必须掌握区分罪与非罪界限的方法．也就是在实践中要仔细分析每一个具体案件的行为性质、犯罪构成要件，以及每一个罪的构成要件，特别要关注各个罪的特殊特征。这是区分罪与非罪的关键所在。具体来讲．笔者认为应从以下几个方面考虑。

简介：

简介：“问渠哪得清如许,为有源头活水来”.教师要注重学科间的联系,利用学科优势,让学科互为“源头”.诗和画一脉相承,水乳交融.美术与语文学科的融合,能在“随风潜入夜,润物细无声”中,逐渐让学生形成一种积极的人生态度,开启诗意的艺术人生,激活语文课堂,提升语文课堂教学的有效性.

简介：教科书、教师、学校，这些长期以来学校教育固有的基本元素以及由此建构的教学生活，如今正在被新时代“开放学习”的新需求、新观念和新方式所颠覆。汇聚人类优秀文化遗产和超前想象的博物馆、科技馆、图书馆等各类场馆也可以为更有价值的教与学活动提供强大的资源支持和学习环境。因而，场馆已经成为国际国内教育变革的重要实践领域。国际上，美国、英国等国家的博物馆、科技馆、图书馆等机构历来就有面向社会大众及学校提供教学服务的传统。近年来，场馆提供教育服务已经逐渐发展成为其核心与灵魂，而不仅只是重要功能之一或是附加任务。美国新媒体联盟从2011年开始陆续发布年度性博物馆版地平线报告和图书馆版地平线报告，给我们描述了博物馆、图书馆等作为教育的重要场所如何应用信息技术展开教育活动的实践与发展前景。

简介：品格证据关乎个人的道德,也反映社会（司法系统）对个人性格特征稳定的认可度。原则上一个人的品格证据不具有可采性,但如果对案件中的某个实质性争议有证明力,其就具有关联性。而其证明力的大小依赖于一个时期的证据生成机制发达程度。某些情况下也仅是作为加强或削弱特定环境下的行为倾向、当事人陈述、被害人陈述、证人证言等证据证明力的证据使用,而不能直接作为认定某一案件事实或者定罪量刑的根据。