简介：幼小衔接的顺利与否对孩子的未来具有成败意义，所以家长在幼小衔接的问题上．一定要及时和学校、幼儿园进行主动沟通，只有三方紧密配合．才能更好地为孩子做好衔接工作。幼小衔接的重点是帮孩子完成从幼儿园模式向小学模式的顺利渡过．实现他律向自律、被动向主动、依赖向独立的转变。对老师来说，孩子在上学前能认多少个字、数到几位数都是次要的．重要的是孩子对知识有探索的欲望．面对问题肯开动脑筋思考。所以家长应该找准真正该调适引导的方向，从根本上帮孩子做好三个方面的过渡：心理过渡、习惯过渡、能力过渡。

简介：

简介：点点爸爸和点点妈妈在家门口等孩子们回来。快点呀，小点点！

简介：很快一年又要收尾，又添一岁。在此之前，是否始终浑浑噩噩——缺乏目标和规划，应付紧张的功课，满足于有闲暇看夕阳西下，喜欢看《复仇者联盟》，常和朋友闲扯，丝毫没有危机感？

简介：~~

简介：科学家告诉我们,时间旅行在理论上是可行的。以下就是专家为那些雄心勃勃的时间旅行者写下的旅行指南。

简介：嘿，我有个时间账簿，我想用多少时间，就去时间银行取。一天24小时之外的额外时间！爸爸说，不要乱用，将来要用时间的地方多着呢！可是我偷偷地，偷偷地……

简介：

简介：安静的夏天，云朵浮在天空中一动不动。我一个人坐在老屋的檐廊下，那翠生生的光阴在檐间径自滴落。我，沉思不语，只留下低低的一声叹息，然后提笔，记录无处安放的心绪和转瞬即逝的时间。

简介：<正>同学们,2008年的《少年读者》和大家见面了,雪梅姐姐不禁感叹时间的来去为何如此匆忙,"嘀嗒、嘀嗒……"地就这样从身边溜走了。同学们,你有过这种感觉吗?这一年一年的怎么过得这样快呀!可能因为你们现在还小,也许不能像雪梅姐姐这样深切地体会到时间的流逝,但无论如何,同学们都应该知道时间的宝贵。时间是什么?时间是爷爷奶奶头上的银发,时间是爸爸妈妈脸上的皱纹,时间是你们渐渐成长的身高,时间是失去了就永不再来。这也是今天雪梅姐姐想和大家讨论的话题——

简介：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是，朝晖与日暮，事始与事终，时间那匆匆的脚步，你能停一下，等等我们正在赶路的人吗？

简介：每个清晨，都平静地把自己铺成一张白纸，等着阳光到我的灵魂里泼墨挥毫；每个夜晚，都把自己倒得空空的，然后往里面添加风、星星、萤火虫……总之，尽量添加一切诗意的东西。我只是想提醒自己，认识自己，在我的时间里做我自己。

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简介：<正>小小的笨笨兔很想快一点长大,他问妈妈:"什么时候,我才能长大呢?"兔妈妈微笑着说:"要很多时间!""很多时间?"笨笨兔心想,"谁会有很多时间?""奶奶,奶奶,您有很多时间吗?"笨笨兔跑到兔奶奶家里,奶奶正在缝一个漂亮又柔软的

简介：小仓鼠米克得到了一把小小的黑色种子，他把它们种在花盆里。每天，他都会对着种子说话唱歌。有一天，他对种子说：“我去看大海啦，要过好几个月才能回来，再见!”说完，他就出发了。

简介：<正>一天添的笑总是挂在脸上,绽放得无比灿烂。受到她的感染,我也是成天笑嘻嘻的,无忧无虑。虽然我们两个天天见面,但是,仍要天天来个热情拥抱。这个习惯是从六年级上学期期中考试后的一次春游时养成的。

简介：小猫咪常说时间不够用，她感觉自己每天都忙得团团转。就像今天，小猫咪一共有四件事要去做：第一、学弹钢琴；第二、给外婆送保健药；第三、帮妈妈晾衣服：第四、约同学们看电影。

简介：最令人怵目惊心的一件事，是看着钟表上的秒针一下一下地移动，每移动一下就是表示我们的寿命已经缩短了一部分。再看看墙上挂着的可以一张张撕下的日历，每天撕下一张就是表示我们的寿命又缩短了一天。因为时间即生命。没有人不爱惜他的生命，但很少人珍视他的时间。如果想在有生之年做一点什么事，学一点什么学问，充实自己，帮助别人，使生命有意义，不虚此生，那么就不可浪费光阴。这道理人人都懂，可是很少人真能积极不懈地善于利用他的时间。

简介：喝水是幼儿在幼儿园生活里非常重要的一个环节,不管是老师还是家长都会让幼儿多喝水,尤其是夏天。即便如此,仍然会有孩子敷衍了事,喝一口就把水倒了,或者抱着一个空杯子做＂喝水＂的假动作。为此,我一直思考如何让幼儿发自内心地主动去喝水,让喝水这个环节活跃起来。

简介：“钟表时间”并不是衡量幼儿时间观念的惟一合理尺度。幼儿具有自然赋予的先在的时间观念，这种自然的时间具有内在性、无意识性，是幼儿转变生长的条件，是幼儿创造性潜能发挥的前提。因此，现代幼儿教育时间应“取法自然”，以达成个体内在时间与客观时间的和谐与平衡。