简介：摘要目的探究实施乳腺癌专题学习网站“目标引导型”教学模式的教学效果观察。方法资料随机选取2016年4月—2017年9月我校收入120名护生作为本次观察对象，按照其教学模式不同分为观察组和对照组，各60例，对照组实施常规教学，观察组予以乳腺癌专题学习网站“目标引导型”教学模式，并对两组护生课程结束后测验成绩以及教学效果进行比较。结果观察组试卷得分以及新知识得分均高于对照组，两组差异有意义（P＜0.05），观察组教学环境、教学内容、创新内容优于对照组，两组差异有意义（P＜0.05）。结论专题学习网站中新型教学模式能够满足于教学要求，提高学生自主学习能力以及协作能力，并且可以有效改善教学环境。

简介：摘要目的探讨基于专题学习网站的翻转课堂教学模式在产褥期护理实践课中的应用效果。方法选取我院2014级护理专业学生为研究对象，随机分为两组，实验组采用基于专题学习网站的翻转课堂教学模式，对照组运用传统教学方法，以产褥期护理综合实践能力考核成绩和教学效果满意度调查问卷分析该模式的应用效果。结果实验组的学生操作考核得分、健康教育作业得分、产褥期护理实践能力综合分均高于对照组学生，差异均有统计学意义；实验组学生对该教学模式的认可度高。结论基于专题学习网站的翻转课堂教学模式在产褥期护理实践课中的应用效果满意，能够提高学生的多种能力，改进教学质量。

简介：我患糖尿病32年，学习糖尿病知识是在退休后，算起来也学了20年。自1996年起，我开始到北京多家医院听健康讲座，系统学习了糖尿病的健康知识，并结交了许多病友，互相交流，取长补短。

简介：摘要：本研究旨在探讨图书馆员的职业发展与终身学习实践及其面临的挑战，通过深入研究和分析，发现图书馆员的职业成长需要不断的学习和培训，以适应信息技术的快速发展和读者需求的多样化。本研究完成了对图书馆员职业发展路径的梳理，并提出了针对性的终身学习策略。研究结果显示，面对技术更新的快速性和用户需求的多样性，图书馆员需制定个性化的职业规划，积极参与学术交流，以应对职业发展中的挑战。该研究为图书馆员的专业成长提供了新的见解和指导。

简介：摘要目的探索卓越医学人才可持续发展所需要的终身学习核心能力，建构评价终身学习能力的指标体系。方法使用文献综述和专家咨询法，初步拟定核心指标，对32名医学领域专家进行了2轮问卷咨询，再采用描述性分析、层次分析、非参数检验等统计学方法进行数据分析，构建临床医学专业学生终身学习能力评价指标体系。结果2轮专家咨询的有效问卷回收率均高于90%，专家积极性较高；专家权威系数为0.9，可靠性较好；变异系数小于0.25，专家意见集中程度提高；肯德尔和谐系数W为0.27，P<0.01，差异具有统计学意义，专家意见协调程度良好。构建的临床医学专业学生终身学习能力评价指标体系共6个一级指标，19个二级指标。结论本临床医学专业学生终身学习能力评价指标体系包含态度意识、自我管理、思维品质、适变能力、信息素养、沟通能力6个维度，评价体系较为科学合理，能够为临床医学人才的终身发展能力培养提供参考。

简介：摘要：目的：本研究旨在调查和分析儿科医生对于专业知识更新与终身学习的需求与现状，并提供统计数据支持。方法：采用问卷调查和访谈的方法，收集了100名儿科医生的基本信息，有效地了解了他们的背景特征和工作情况。通过观察指标的调查分析，得出了一些重要的相关性结果。结果：研究结果显示，儿科医生的专业知识更新频率和信息获取渠道有较强的正相关性，愿意参与终身学习的儿科医生可能更积极地参与专业知识更新，并对学习障碍和需求表现出更积极的态度。结论：可以为制定针对性的继续教育计划和培训提供参考。

简介：摘要目的充分运用互联网技术推广无偿献血，为无偿献血工作开辟了全新的宣传和服务领域。方法建立献血网站，集宣传和服务于一体，拓展和延伸无偿献血，为广大献血者构建方便、快捷、有效的沟通平台，并成为发展壮大固定无偿献血者队伍的桥梁和纽带。结果充分利用互联网的先进、安全、准确、便捷和开放的特点，缩短血站和献血者、受血者的距离，方便广大市民了解献血、用血，以及临床输血知识，积极参加无偿献血活动。

简介：

简介：摘要：近年来,随着Internet的迅猛发展,人们对网上医疗信息的需求不断增加，在我国Internet的快速发展使上网人数急剧增加，很多人对网上医疗有需求,希望得到就医指导。

简介：为满足体检中心提升知名度及客户量、更好地服务客户的新要求，采用PHP＋Mysql动态网页开发技术建设体检网站，是具有前台客户端和后台管理的健康信息管理平台，实现预约登记、反馈互动、报告下载等主要功能。使其成为体检信息系统的良好补充和体检中心的重要宣传工具。

简介：患了高血压，医生往往关照病人需要终身服药。但现实中少数病人只是断断续续地服药，当有头痛等症状时才服药，致使高血压逐渐发展，病情加重后，医生告诫患者必须“终生服药”。因而“终生需服降压药”成为高血压患者的常识，这一思想统治和禁锢着患者。有些患者认为自己已到晚年，医院和专家都是

简介：摘要目的探讨使用U-Net深度学习网络对MRI表观扩散系数（ADC）图像中前列腺癌（PCa）自动分割及定位的可行性。方法回顾性搜集2017年6月1日至2019年3月31日北京大学第一医院因临床怀疑PCa拟行前列腺穿刺的男性患者的临床和影像资料。共纳入245例患者，根据病理结果将所有患者分为PCa组（n=184）与非PCa组（n=61），并随机分为训练集（PCa 129例，非PCa 19例）、验证集（PCa 18例，非PCa 3例）和测试集（PCa 37例，非PCa 39例）。由1名放射科医师依据病理结果在ADC图上勾画PCa癌灶，并通过前列腺腺体分割模型将测试集前列腺腺体自动划分6分区。经过前列腺腺体自动分割等预处理后，采用U-Net深度学习网络进行PCa分割模型的训练。以医师标记结果为金标准，用Dice相似系数（DSC）评价AI模型对测试集PCa癌灶的分割效果。并分别以患者及病灶为单位评价模型对PCa的检出效能，以6分区法评价模型对癌灶自动定位的准确性。结果测试集中，医师标注癌灶51个，最大径线为（1.9±0.7）cm，6分法癌灶分区456个（PCa区122个、非PCa区334个）。以病灶为单位，AI模型对测试集PCa的分割DSC为（70.2±21.7）%，检出癌灶的灵敏度94.1%（48/51）。以患者为单位，AI模型检出PCa患者灵敏度为97.3%（36/37），特异度为66.7%（26/39），准确度为81.6%（62/76）。AI模型对PCa癌灶定位分区的准确度为90.8%（414/456），对癌区检出的灵敏度为95.1%（116/122），特异度为89.2%（298/334）。结论U-Net深度学习模型对MRI ADC图像中PCa的检出具有较高的灵敏度，对PCa 6分区定位具有较高的准确度，预测结果可自动填写入结构化报告，进一步提高了临床工作效率。

简介：

简介：医院药品情报网站是利用医院网络的优势和药库药品信息数据库，编写《医药资讯》软件，提高药学情报服务质量。主要内容包括四个部分；药品信息，新药信息，资讯传递，电脑知识，本文主要阐述了网站建立的硬，软件环境和开发中使用的关键技术。

简介：1医生指南(Doctor'sGuide)网站网址:http:∥www.docguide.com/医生指南(Doctor'sGuide)网站是一个在全球有广泛影响力的优秀医学信息资源网站.网站致力于向全球医师和患者提供快捷、全面、专业化的信息服务,促进医疗水平的提高.图1为医生指南网站主页.

简介：近期，国家食品药品监督管理总局监督检查发现，7家互联网站违法发布虚假信息，内容含有与药品等功效相混淆的用语、违法宣传功效或承诺安全保证等虚假内容，不科学地宣称治疗疾病功效的断言，以及利用学术机构、专家、医生、患者等名义形象作证明等问题，欺骗误导消费者，严重危害公众饮食用药安全。

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简介：甲状腺功能减退（简称“甲减”）患者往往对“终身服药”这个词比较敏感，觉得它是个可怕的名词，事实上这并不可怕。就像现在大家已经普遍接受高血压、糖尿病等慢性疾病患者长期服药一样，甲减患者坚持用药对生活并没有任何的影响。甲减患者切不可在病情得到控制后自行减药或停药，尤其有些育龄期女性，在怀孕后害怕药物会对胎儿有所影响，未咨询医生就盲目停药。其实，妊娠期甲减患者的药物绝对不能停，因为甲状腺激素是胎儿生长和发育所必需的重要激素。若缺乏甲状腺激素，胎儿或新生儿就会发生“呆小病”，导致智力低下，发育迟缓。因此，女性在怀孕期间若发生疲乏无力和抑郁等情况，千万不要忽视，一定要排除甲减。

简介：随着胎儿的发育，孕妇体重日益增加，患有孕期肥胖症的妇女人数近20年来翻了一倍。英国一项新研究发现，孕期过量饮食会导致女性终生肥胖。