简介：【摘要】目的：讨论研究在慢性心衰患者中强化健康教育工作的价值作用。方法：将2021年3月到2022年3月期间院内的68例慢性心衰患者纳入研究范围，利用随机分配法划分为对照组（接受常规基础护理）、观察组（接受常规基础护理的同时，强化健康教育工作），对比两组患者对疾病健康知识掌握程度、对护理工作满意程度。结果：观察组整体患者对疾病健康知识掌握程度、对护理工作满意程度等相关数据信息明显比对照组更具优势，P

简介：【摘要】目的：探讨健康教育用于心衰护理中的作用。方法：将我院2021年1月-2021年12月60例心衰患者，双盲随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施健康教育。比较两组护理前后左心室射血分数、自我管理能力。结果：实验组左心室射血分数高于对照组，自我管理能力高于对照组，P＜0.05。结论：心衰患者实施健康教育效果确切，提高了患者自我管理能力和改善了心衰症状。

简介：【摘要】目的：探究分析健康教育在儿童哮喘中的作用。方法：选取于2021年1月至2022年1月，到我院接受哮喘护理的患儿100例，作为本次研究对象。按照电脑盲选的方式，将100例患儿随机分为对照组与观察组，对照组采用常规护理的护理模式进行干预；观察组在对照组的基础上采用健康教育护理的护理模式进行干预。对比分析对照组与观察组的哮喘急性发作次数与住院时间。结果：经护理干预后，对比分析对照组与观察组的哮喘急性发作次数与住院时间，观察组明显优于对照组，其中（P＜0.05）差异具有统计学意义。结论：在儿童哮喘患儿的护理过程中，采用常规护理结合健康教育护理的护理模式进行干预，能有效降低患儿的哮喘急性发作次数以及住院时间，在临床应用中具有优良的效果，值得推广与应用。

简介：【摘要】目的：研究急性胰腺炎护理干预中应用健康教育的作用。方法：我院80例急性胰腺炎患者参与，随机将其分成两组各40例，两组实施护理各不相同。结果：两组比较，观察组护理满意度、治疗依从性较高（P＜0.05）。结论：健康教育护理干预有助于提高胰腺炎患者对疾病的认知，得到患者的配合度，对治疗有积极影响。

简介：【摘要】目的 探究健康教育在高血压护理中的应用体会。方法 自2020年5月-2021年5月本院收取的100例高血压患者作为研究对象，前面的对照组应用常规模式，后者观察组的患者采取健康教育。比较患者之间的满意度和生存质量。结果 对照组患者的满意度是低于观察组的，然而两组的具体数据分析为（84%）与（96%），此外，能够明白的是，健康教育更加获得患者的认可以及欢迎；观察组患者的生活质量优于对照组，并且两组的数据分析有统计价值。结论 面对临床患高血压患者应用健康教育，可以有效提升患者的治疗效果，同时对患者的日常生活质量也会起到提高的作用。此外，值得大力推广采纳。

简介：【摘要】目的 分析孕期健康教育管理作用于自然分娩的情况。方法 实验对象为某院2021年2月～2022年2月期间行孕检的100名孕妇，经由随机数表法均等归入参照组、实验组。前者行常规宣教措施，后者行孕期健康教育管理措施。对比2组实验对象干预前后对分娩、母乳喂养相关知识的知晓率，并发症发生率、自然分娩率与医嘱依从率。结果 在分娩、母乳喂养相关知识知晓率方面，与未干预时相比，2组对象干预后皆呈显著提升表现（皆P＜0.05），同时与参照组相比，实验组在这两项指标上皆呈显著偏高表现（P＜0.05）；在医嘱依从率以及自然分娩率这两个方面，与参照组相比，实验组皆呈显著偏高表现（皆P＜0.05），在并发症方面，与参照组相比，实验组呈显著偏低表现（P＜0.05）。结论 对于自然分娩，孕期健康管理具积极作用，同时可使并发症减少，具备一定应用价值。

简介：摘要：目的：分析健康教育在消化内科的应用效果。方法:为了促进消化内科护理水平的提升，研究就健康教育的具体应用效果展开深入的探讨，将本院100例消化内科治疗患者作为研究对象进行分组，并在分组后分别实施不同的护理干预措施，将两组患者护理后得到的不同护理结果进行比对。结果：比较发现，观察组和对照组之间的护理结果明显存在比较大的差异（P＜0.05）。结论：在消化内科采取健康教育可以将患者的遵医行为显著提升，同时改善科室内护理质量。

简介：【摘要】目的：研究健康教育在胃溃疡护理中的价值。方法：选取2020.11-2021.11月期间于我院治疗的胃溃疡患者110例，随机分为对照组（常规护理）和观察组（健康教育），比较两组护理后的认知度情况、心理状态变化及满意度情况。结果：观察组在引发因素、症状表现、用药、饮食、预防及就诊等方面的认知度显著高于对照组（P

简介：摘要：随着2020年新冠疫情的爆发，企业员工健康管理体系是否完善直接对员工获得卫生知识、健康状态有着直接性的影响，同样的也影响到企业复工复产时的安全性。本文通过了解员工健康管理的内涵，同时探究员工健康管理的内容，最后提出研究的展望。

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简介：【摘要】目的：探究分析健康教育在老年心衰患者中的效果。方法：选取于2020年3月至2021年3月，我院收治的老年心衰患者共100例，作为本次研究对象，根据患者的入院序列数为基础，采用随机数字分组的方式，将100例患者随机分为对照组以及观察组。对照组采用常规护理模式进行干预；观察组在对照组的基础上采用健康教育的护理模式进行干预。对比分析对照组以及观察组的生活质量。结果：经护理干预后，观察组在生活质量方面明显优于对照组，其中（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论：在对老年心衰患者进行护理的过程中，结合健康教育的护理模式进行干预，能够有效提升患者的生活质量，在实际以应用的过程中具有优良的效果，值得进一步的推广与应用。

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简介：【摘要】目的：分析健康体检人群检出甲状腺结节的相关因素。方法：从2020年1月-2022年8月期间进行健康体检的人群内随机选择1000例，对其进行调查，分析甲状腺结节检出率以及相关因素。结果：职业、血压对比无差异，P＜0.05外，性别、吸烟、饮酒、焦虑、抑郁对比存在差异，且P＞0.05。结论：分析相关因素发现，吸烟、饮酒、焦虑以及抑郁的人群发生甲状腺结节几率较高，故需警惕相关因素，定期检查。

简介：【摘要】目的：探讨研究在产后出血护理中实施健康教育指导对患儿的临床价值。方法：研究样本选取时间为2021年01月至2021年12月本院收治的80例产后出血患者，依据患者入院编号的奇偶性将其随机均分为观察组与对照组。对照组患者实施常规护理，观察组患者在对照组基础上辅以健康教育指导，观察比较两组患。结果：在干预前两组患者的平均动脉压、心率并无明显差异，但在干预后观察组的平均动脉压以及心率显著低于对照组，更趋近于正常值，且观察组患者的2h/24h出血量均低于对照组，组间比较有较大的差别（P＜0.05）。结论：在产后出血中实施健康教育指导可显著提升患者的体征平稳性，降低出血量，具有重要应用价值。

简介：【摘 要】本文通过对本校学生的性心理调查及心理咨询,从性别角色社会化障碍4个方面分析,说明早期性健康教育的重要性.结合护理专业服务对象及护理职能的扩展,建议护理教育必须增加早期性健康教育知识,以便培养学生今后能承担健康教育者、健康咨询者的角色,尤其是适应社区护理的需求.

简介：【摘要】目的：分析健康教育护理在小儿腹泻护理效果。方法：选择2020年1月-2022年4月本院收治腹泻患儿80例，按随机数表分为两组，对照组40例给予常规护理，研究组40例给予健康教育护理，对两组小儿护理效果进行比较。结果：研究组止泻、退热及住院时间短于对照组（P＜0.05）；研究组红臀、泌尿感染等并发症发生率7.50%比对照组25.00%低（P＜0.05）。结论：临床将健康教育护理实施于腹泻患儿中，可缩短患儿症状改善时间及住院时间，能减少其并发症发生。

简介：摘要：在特勤疗养护理工作中特勤疗养员健康教育是一项重要的任务，由于特勤人员工作的性质，加上长时间的训练强度，使其处于高度的紧张中，通过健康教育可以强化特勤疗养员健康意识，使其形成良好的生活方式。

简介：

简介：摘要：目的：分析研究健康体检护理工作中，护理质量管理的重要应用价值。方法：随机选取2022年1—12月来我院体检的人员400例，随机分为对照组和实验组，每组200例。对于对照组体检人员采用常规的护理模式，对于对照组人员采用护理质量管理护理模式。对两组患者的体检满意率、体检漏诊率及体检护理满意度进行分析研究，得出相应的研究结果。结果：在本次实验中，对照组200例体检人员中，体检满意率为168例（84.00％），体检漏诊率为30例（15.00％），体检护理满意度为166例（82.00％）。实验组200例体检人员中，体检满意率为194例（97.00％），体检漏诊率为6例（3.00％），体检护理满意度为192例（96.00％）。实验组体检人员体检满意率及体检护理满意率明显优于对照组，实验组体检人员体检漏诊率明显低于对照组。结论：护理质量管理在健康体检护理工作中的应用，可以较为明显的提升患者的体检满意率及护理满意度，降低患者在体检过程中的漏诊率，保障患者的体检工作的全面开展，具有良好的应用价值，可以进行相应的推广和应用。

简介：【摘要】血液透析作为临床替代疗法之一，在尿毒症治疗中起到重要作用，可以使患者临床症状得到有效改善，延长生命周期，并提升其生存质量。对于维持性血液透析的患者来说，通过有效护理干预可以使其治疗体验感得到提升，同时也可以改善其心理状态。健康教育是基于现代护理理念发展而来的一种护理模式，其注重多方面的沟通与互动，将患者作为护理服务的中心，从社会、心理以及生理多个维度开展护理干预，及时发现并处理护理问题，使护理质量得到提升，以满足患者的护理需求。