简介：新课程给我们带来了全新的教学理念，如何把新的教学理念运用到课堂教学中来，是我在实践英语课堂时时刻刻思考的问题。本文主要以牛津小学英语3B《Unit10》为例，畅谈我是如何解读教材，优化方法，创设主线的。

简介：围绕教育创新问题，在访谈物理学诺贝尔奖获得者朱棣文先生的基础上，文章系统阐释了创新的内涵、影响因素及领导创新的本质。创新就是辩证的否定，创新需要宽容的环境。我国创新乏力的根源是系统问题，而不仅仅是个人问题。家庭、学校和社会是构成这个系统的嵌套。创新要求突破各种限制，使诸要素成为动力而非阻力。创新需要领导力，创新领导的任务之一就是要营造浓郁的创新文化。

简介：幼儿园教师关于创造性的评价对幼儿创造性的培养起重要作用。以9幅幼儿绘画作品为例对两名幼儿园教师进行访谈发现，她们认为具有“变化”“丰富”“独特性”特征的儿童画是有创造性的画；幼儿园教师更容易将“好”的画视为有“创造性”的画。要想促进幼儿创造性的发展，需要改变将“好”的画和有“创造性”的画对立起来的观念。

简介：笔者现阶段正在瑞士进行职业教育教学实地考察。体验了欧洲现代旅游酒店教育，深感欧洲酒店职业教育的先进经验对我们来说有诸多可借鉴之处。这里以瑞士及GIHE格里昂酒店管理学院为例，比照国内及笔者所在工作单位宁夏工商职业技术学院（国家百所骨干高职院校），通过对其教育理念及学生职业价值观的异同理解与诠释，探索专业学生成就实现动力机制，首次构建了学校、企业、学生三方共赢机制的需求解决模型，提出了实施策略和改革创新的措施，以期为我国旅游酒店职业教育发展提供借鉴。