简介：〔摘要〕当前，中等职业学校数学课的现状是学生不喜欢上数学课，教师无奈地教数学课，甚至个别学校不开设数学课。针对这些问题，本文对其成因进行了分析并探讨了相应的对策。

简介：推进经济社会全面协调可持续发展，必须依赖人才这个根本和教育这个基础，必须以科学发展观为指导，统领全局，谋划发展。过去的一年，是辽宁省职业教育振兴年，是辽宁省职业教育丰收年，辽宁省政府召开了全省职业教育工作座谈会，出台了一系列促进事业发展的新政策，全年中等职业学校招生总量突破18万人，比2003年增长8．82％。新年伊始，辽宁省教育厅在葫芦岛市召开“2005年辽宁省职业教育年度工作会议”，部署了今年全省职业教育与成人教育工作，

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简介：随着社会的不断发展,我国各大行业对从业人员的要求也随之增加,同时随着各个中等职业学校扩大招生项目的开展,学生所面临的就业压力极大。然而,当前我国大部分中等职业学校过分注重培养学生的专业技能,使得学生对文化课产生不重视的心理,尤其是语文这一学科,经常会被学生放弃。基于此,本文将针对如何在中等职业学校中开展语文教学进行分析,旨在帮助中职学生提升语文学习能力。

简介：摘要随着教育的普及和发展，中等职业教育也得到迅速的发展，但是由于种种原因，中等职业学校课堂教学也出现了多种问题，譬如教学目标定制的不合理、教材选用不合理、教学理念滞后、教学方式传统、单一等等，这严重影响了中职教育的发展，本文针对当前中职学校课堂教学中存在的问题提出有效进行中职学校课堂教学的策略。

简介：游戏是激发学生参与篮球运动的有效措施,是实现他们积极性的提升,实现更好的教学效果,本文重点分析了现代中职学校学生的基本特征,从游戏前的氛围营造,游戏设置的基本原则、游戏分组等方面提出了游戏教学在篮球课上的应用。

简介：摘要随着职业中专的迅猛发展，学生对学校的要求也越来越高。淡化理论教学，强化技能训练是目前职业中专专业课教学改革的重要途径之一。在电子技能训练的教学实践中，采用“学中做，做中学”教学形式，能充分发挥边做边学的教学功能，促进学生职业能力的掌握和提高。

简介：摘要德育教育是中等职业学校历史教学中的一个重要组成部分。史学家白寿彝先生说过“历史教育关键主要有三条，第一条讲做人的道理；第二条讲人类改造自然的道理；第三条讲历代治乱兴衰。这三条中，第一条是最紧要的，也就是说，学历史首先就是要懂得做人的道理。”教育学生如何做人，学会做人，这是历史教育工作者不可推卸的历史使命。

简介：随着新的教学理念的引进,以及礼仪教育重要性的不断提升,我国各类中等职业学校都竞相开始注重《礼仪》课程的教学,尤其越来越关注其实践教学。但是由于受到多方面因素的制约,我国中等职业学校《礼仪》课程实践教学仍存在较多的困难和问题。因此,只有找出这些制约因素然后加以克服,才能使《礼仪》课程实践教学更好地开展下去。

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简介：摘要：随着新一轮基础教育的不断改革，对中职教育提出了更新更高的要求，要求学校以及各专业的教师加强对培养和提升中职学生综合素质的重视，使学生成为适合未来社会发展的专业人才。音乐教师应该结合学生的实际情况，从他们的音乐爱好出发，巧妙地借助现有的资源为学生创设丰富的、生动欢快的音乐情境，使学生联系以往的经验自主地开掘其中的内涵，逐渐升华学生的情感体验，最终促进中职学生音乐素养的有效提升。笔者在本文提出了以下三点提高中等职业学校音乐教学效率的有效对策。

简介：<正>中等职业教育是我国成人教育发展中的一个非常重要组成部分,为我国培养大量的技能型人才,为我国社会的发展提供了重要保证。中职学校的学生本身英语基础就相对较差,在学习中没有积极性,也比较看轻自己,所以他们缺少学习的动力。因此,现代中职学校的教师改变学生的心态是极为重要的,教师必须改变传统

简介：从2005年起，全国中职生连年扩招，至2008年招生规模已达到812．11万人，急剧增长的学生数量与相对紧缺的实习实训软硬件设备相矛盾成为影响校内教学实习效果的重要原因。结果就是中等职业学校的学生在实习课上难以熟练掌握真正的实习技能，实习实训教学有效性难以得到保障。对此，本文就中等职业学校实习实训教学进行了深入调查，现将调查结果和存在的问题展现给大家。

简介：摘要目前我国许多中职院校的语文教学基本上还套用普通高中语文教学模式，与中等职业教育培养目标相脱节。笔者认为中职语文教学的改革迫在眉睫，教学改革关键是坚持以学生为本，根据学生专业和就业的特点在教学方法上尊重学生的认知规律和个体差异，重视培养学生的综合素质，全面提高学生的语言表达能力、口语交际能力、写作水平，提高学生的人文素养。

简介：近年来,随着大学、高中招生规模的扩大,中等职业学校的生源日趋减少,招生难度加大.为了维持生存,中等职业学校不得不扩大招生力度,“来者不拒”,导致生源质量普遍下降,学生文化基础知识参差不齐.据报导,中国学校里成绩不好的学生,主要是数学成绩不好,或者最不喜欢数学.在中等职业学校的学生中数学基础知识较差,许多学生觉得数学难学,不喜欢数学,甚至一部分讨厌数学.在这种情况下,我们要以“大众数学”的思想理念为指导来改进教学模式,使每个学生都能学到他所需要的数学知识.1“大众数学”思想国家基础教育的普及使数学教育必然走向“大众数学”,数学已经渗透到人类生活的方方面面,这就要求普通公民必须具备更高的数学素养,而数学素养的提高必然来自数学教育.“大众数学”口号的提出具有其深厚的社会基础,是数学教育改革中必须认真研究的一个重要问题.从20世纪50年代以来,世界教育发生了巨大变化:从过去培养“精英”升学为主的教育转向“大众”提高素质为主的教育.学生多了,数学知识水平参差不齐,由于实行义务教育又不能将差生赶出学校,于是教育目标、理论研究、政府决策都随之而变“.英才数学”也终于变为“大众数学”.“为一切人的数学”(Mathematic...

简介：摘要目前中职学校学生生源质量整体下滑严重，学生普遍缺乏学习热情，笔者作为中职学校的一名英语教师分析了这种现状的成因，并试图从激发学生学习兴趣，注重学科的渗透性，引导学生课外阅读以及利用环境教学资源几个角度，探寻适合现阶段中职英语教学的有效途径。

简介：摘要目前，经济欠发达地区的中等职业学校数控专业的现状是，师资数量不足，素质不高，课程设置和教学内容不能满足企业要求，数控实训设备陈旧，数量、种类严重不足，实操训练量不足，为迎合企业、社会需求，数控专业改革的方向应先从教学内容、师资队伍提高、实操训练几方面落实。

简介：摘要：《管理学基础》是中职学校的一门专业基础课，以管理学知识为主要学习内容，成为中职生学习其他专业科目的基础。中等职业学校教师要全面把握《管理学基础》教学重点，继而分析学科教学改革中面临的主要问题，以达到教学改革的目的。文章基于中职学校学生学情特征分析，力求找到《管理学基础》教学改革的探索方向。

简介：摘要在中等职业学校Flash教学中，教师应当注重其教学效果，不断提高教学效率和成效。随着社会的发展，传统的教学模式已不能有效适应当前高职学校的Flash教学工作。随着快乐教学模式的引进，教师不仅能够帮助学生在快乐的情绪中学习知识，同时还有助于培养学生的自主学习能力和思维能力等等。

简介：〔摘要〕教育的重视，职业学校在社会中发挥着越来越重要的作用。作为劳动者素质中占据重要地位的数学，它的功能要求在职业中有效地发挥出来。针对目前中等职业学校数学课程现状，我们应采用新的教学模式，提高学生各方面的能力，为学生走上工作岗位奠定良好的基础。