简介：

简介：摘要：伴随我国经济发展速度进一步加快，教育方式也在持续进步，一定程度上推动着教学管理模式发生改变。班级管理工作开展过程中，班主任是十分重要的主体。作为班级管理的灵魂人物，班主任自身的专业素养一定程度上影响着班级整体的发展方向。班主任日常开展相关管理和教学工作时，沟通往往会贯穿整个过程。基于此，以下对沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：沟通是人与人之间相处交流的重要手段，同时沟通也是一种艺术，良好的沟通能够迅速拉近人与人之间的距离，能够更加和谐地处理人际关系。针对小学班主任管理工作而言，班主任是管理者，但是想要能够取得良好的管理效果，那么班主任就一定要重视应用沟通艺术开展班主任管理工作。基于此，本文将针对沟通艺术在小学班主任管理工作中应用的重要性进行分析，并在此基础上探究沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用策略。

简介：摘要：班级管理工作开展过程中，班主任是十分重要的主体。作为班级管理的灵魂人物，班主任自身的专业素养一定程度上影响着班级整体的发展方向。班主任日常开展相关管理和教学工作时，沟通往往会贯穿整个过程。高质量的沟通不仅能有效强化师生之间的感情，化解师生之间的矛盾，同时还能使师生之间联系更紧密，使班级环境更加积极向上，进而达成强化学生责任感和集体荣誉感的班级管理目的，使班级成为具有较强凝聚力的集体。小学班主任在实际管理班级的过程中要掌握沟通的艺术，使学生在班级生活中真正实现全面发展。

简介：摘要：目的：探讨护士长与护士有效沟通对促进眼科护理管理工作的影响。方法：抽选本院2019年6月至2020年8月期间的收治的眼科患者200例和眼科护士21例。加强护士长与护士之间有效沟通，分析和对比沟通前后护士的护理质量评分以及患者满意度。在整个研究过程中，医务人员需要观察并记录相应的数据指标，以确保后期研究的真实性和准确性。结果：沟通后护士的护理质量评分以及患者护理满意度均显著优于沟通前，组间数据差异较大，P＜0.05。结论：在眼科患者的临床护理管理中，护士长和护士需进行有效沟通，可以极大提升护士的护理质量，并大幅度提升患者的满意度，从而改善护患关系，可推广。

简介：摘要：由于小学生的心智尚未发育成熟，对外界的事物和环境并没有充分的理解和认知，所以沟通艺术在小学班主任工作中尤为重要。有效的沟通能够让教师真正了解学生的内心世界和实际学习需求。文章主要探讨了沟通艺术在小学班主任教育管理工作中的实际应用策略。

简介：摘要：对小学班主任来说，他们不仅肩负着知识教育的任务，更需要通过管理班级维持班级纪律，为学生营造良好的学习、生活氛围，以此提高学生的核心素养，进而促进学生身心健康发展。因此，班主任在开展班级管理工作时，需要优化与提升管理模式，更要以创新为基础，实现利用沟通艺术进行信息传递，才能保证学生与家长能够积极配合，并使沟通艺术的运用，帮助学生实现健康、快乐地成长。

简介：摘要：初中时期是学生成长及发育的重要阶段，对学生一生成长均具有重要意义。初中班主任是初中班级管理践行者，应时刻关注学生身心动态，在初中班主任管理工作进行时，沟通艺术意义重大。强化沟通及交流，可增强班主任管理工作顺畅性，更有利于提高班级管理及学生管理效果。鉴于此，本文结合初中班主任工作经验，进一步分析沟通艺术的应用价值和应用策略，仅供参考。

简介：摘要：在班主任管理工作中，沟通艺术的运用，拉进学生与班主任之间的距离，为良好教学氛围建设提供支持。为了解决班级管理中存在的缺乏有效沟通方法、管理理念落后等问题，文章以沟通艺术在初中班主任管理工作中的运用为研究对象，对沟通艺术应用优势进行阐述，对发挥沟通艺术作用，如何解决管理问题提出几点建议，希望为相关人士提供一定价值参考。

简介：摘要：小学阶段对学生的成长具有至关重要的作用。在此过程中，学生的思维会获得快速发展，而且班主任的一举一动会对学生的成长有潜移默化的作用。因此，为了与学生进行更深层次的交流，提高与学生的沟通效率，班主任必须掌握相关的沟通艺术。良好的沟通艺术不仅能够改善师生关系，还能为学生营造良好的沟通环境。文章分析了沟通艺术的意义及运用沟通艺术的方法，以期对班主任管理工作效率的提升有所助益。

简介：摘要：初中阶段学生正处于身心发展的关键阶段，而这一阶段对于学生极其重要。在初中班主任管理工作中，班主任应辅助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，应充分了解学生实际情况，采取多种措施培养学生良好德育品质。

简介：摘要：沟通是一门艺术，沟通也是一种十分重要的能力。小学班主任在日常教育管理工作中应该掌握良性的沟通艺术，寻找与学生之间正确的沟通方法，建立更加和谐的师生关系，了解学生内心的想法，从而采取更具针对性的教育和管理措施。本文首先分析了小学班主任在班级管理过程中沟通工作存在的问题，其次提出了沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用策略。

简介：摘要：目的：探究非语言沟通技巧在儿科护理管理工作中的应用效果。方法：对我院儿科2020年1月至2021年12月所收治的320例患儿用随机分组的方式分组，分别是应用常规护理管理的对照组以及应用非语言沟通技巧护理管理的观察组，两组均为160例，对比不同护理管理方式的效果差异。结果：观察组护理满意度高于对照组（P

简介：摘要：小学班主任的管理工作对学生是否能够健康、快速成长具有较大的影响力，而要实现有效的管理与班主任的沟通能力密切相关，表现在：良好的沟通可以拉近师生间的距离、促进学生认同自己并接受自己的建议，实现学生能够朝着健康的方向快速成长。因此，小学班主任应掌握沟通艺术，利用有效的沟通提升管理工作质量。

简介：摘要：沟通在人际交往中是尤为重要的一环，良好顺畅的沟通能迅速拉近交流双方的关系，提高办事效率。小学阶段是学生成长的关键期，也是沟通能力培养和身心健康发展最为重要环节，小学班主任在日常管理工作运用好沟通的艺术，有利于教学工作的推进、日常课堂秩序的维护、学生身心健康的发展。作为一名合格的小学生班主任应具备良好教育素养、知识文化修养以及心理素质。本文从班主任日常管理中存在的问题和如何运用沟通的艺术开展管理工作等两个方面出发，研究沟通艺术在班级管理中所发挥的作用。希望通过本课题引起广大一线教师对于如何运用艺术做好班级管理工作及提高自身教学水平提出自己宝贵意见与建议；同时也为小学阶段开展师生互动交流提供一些借鉴和参考资料，促进小学生身心健康发展。

简介：摘要：教育事业的不断改革与发展，使得教育方法随着现代教育工作开展需求的改变也实现了创新发展。就班主任的班级管理工作来说，其需要遵循着民主和平等的基本原则，与学生之前展开良好的沟通和交流，以此来实现行之有效的班级管理。基于此，本文以小学班主任管理工作为研究对象，就沟通艺术在其中的应用展开深入研究，并提出相应的建议。

简介：摘要：沟通是人之间交流、互动的重要手段，良好的沟通能够让双方相互知晓对方的思想意图，向对方传输有用的信息，拉近与对方的距离，使其获得较高的好感度。作为班级管理的实际管理者，班主任管理的有效开展，最重要的是与学生开展有效互动，而其中最关键的是需要与学生进行沟通，具有良好的沟通之后，一方面能够让班主任了解到学生的想法，帮助学生解决他们的学习、生活等问题，另一方面，当班主任与学生进行有效沟通后，学生也明白了班主任的良苦用心、真实想法，这样会转变学生的心态，学生会自觉维护班级利益，主动开展学习，与同班同学进行良好交往，在一定程度上将推动班主任管理工作效果。对此，如何让小学班主任更好的与学生进行沟通，本文提出相应策略，希望能够帮助到同行教师。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：行道树不仅担负着绿化美化城市的任务，还体现城市外在形象和城市的历史文化内涵，在道路景观建设中意义重大。在新一轮城市发展趋势下，以精细化手法营建和养护城市行道树在现今城市绿化工作中显得尤为重要。本文以烟台市区行道树栽植和养护过程为例，针对发现问题按照新时期、新理念要求予以论证，用于指导行道树栽植。