简介：摘 要：随着新课程改革的推进，在中学的物理教学中教师的教学方法和教学技巧对整体教学的效率和效果的影响越来越大。同时，随着教学环境的变化，过去所采用的教学方法已经不适应新的教学要求。所以，教师需要结合当前的教学状况，从兴趣培养、素质教育以及实验教学等角度出发实现课堂教学方式的改革，最终实现学生物理学习能力提高与全面发展的教学目标。

简介：摘要：课程改革背景下，历史作为高中阶段重要课程之一，必然要相应作出调整与改变。人们常说“以史为镜，可知兴替”，历史衔接了过去与现在，承载中华民族千百年的民族精神与文化内涵，在培养学生学科核心素养层面发挥不可小觑的作用。因此把握课改目标，基于核心素养目标为出发点，遵循以生为本教学理念，本文探究高中历史教学方法与策略，具有借鉴意义。

简介：　　[摘 要]在小学语文新课程标准的指导下，语文教学进行了改革，从而传统的教学内容与形式都发生了一定的改变，这样，不仅实现了学生在教学中的主体地位，同时还促进了学生的全面发展。由此可见，新课改背景下的语文教学改革已为变得极其重要。

简介：　　摘 要：本文对情景化课堂教学实施的意义进行分析，对小学语文情境化课堂识字教学方法的应用情况实行研究，旨在了解实行语文情景化识字教学互动的目的后，根据学生的具体情况，如：年龄、性格、喜好等，合理设置识字教学活动目标及内容。而为提高小学语文识字教学的整体水平，则需积极调动学生参与到识字活动中，使学生对识字教学内容感兴趣，所以建议设置语文情境，以此更好的开展识字教学活动。

简介：　　摘要：作为小学基础教育阶段一项重要的学科，小学数学教学主要是为了不断提升学生的思维能力、探究意识而开展的。小学数学知识相对比较分散，且带有一定的抽象性，为了更好地帮助学生理解和应用数学知识，需要广大教师针对学生的实际情况和教学要求，积极探索多样化的教学模式，才能更好地激发学生学习数学的意识，在互动中掌握更多的解题方法，做到举一反三、融会贯通，持续提高数学核心素养。本文对小学数学解决问题方法多样化基本内涵进行了分析，同时探讨了多样化解决数学问题的重要意义，最后针对性的提出了加强小学数学解决问题方法多样化的具体对策，以供参考。

简介：　　摘 要：伴随教育创新的不断发展，小学阶段的语文教学形式在教育领域得到极大的关注。阅读教学对于小学语文教学以及小学生水平的提升有非常重要的作用，教师将阅读教学与读写一体化相结合，一方面可以调动学生学习的积极性，另一方面也能够提升阅读、写作、表达能力，促进学生全方位良好的发展。

简介：摘要：目前，我国初中语文名著阅读教学还存在一定问题，集中表现为名著阅读教学无序化、功利思想严重等方面。因此，在进行初中语文名著阅读教学过程中，借助信息技术来增加初中学生名著作品的阅读量，发挥初中语文名著阅读教学的优势，从而可以真正实现初中语文名著阅读教学的多元化。如今，在大众文化的冲击下，学生阅读名著的能力和意愿不够突出，初中语文教师应正视新的社会环境和文化语境对传统语文阅读教学的冲击，运用信息技术开展名著阅读教学，让学生更好地吸取文学名著中的文化精华。

简介：摘要在构建学习型社会，国家倡导“全民阅读”的大背景下，课外阅读对小学生而言显得格外重要，但由于小学生还没有形成自己科学系统的阅读方法，直接影响课外阅读质量，本文从儿童视角出发，结合笔者的教育教学实践，总结出提高小学中年级个性化课外阅读质量的三点策略。

简介：本文从社会服务、制度建设、改革创新和科学发展4个方面。全面回顾了湖北教育考试改革开放30年来所取得的主要成就，同时，站在历史发展新的起点上，对湖北教育考试未来的发展勾画出了基本轮廓。对全面了解湖北教育考试情况具有重要参考作用。

简介：摘要：伴随着数学知识在难度方面的不断提升和涉及知识面的不断拓展，小学中年级所学的习题中包含的信息量逐渐的增多，题目表达的形式也呈现多样化。中年级是学生良好习惯的形成、学习态度的正确进行逐步提升的过程。这一年级阶段的数学老师需要重视学生在审题方面的能力，使学生形成好的做题方式，给学生以后的学习打下了坚实的基础。

简介：

简介：摘要随着我国教育事业的不断发展，学校越来越提倡学生的素质教育。对于高中地理教学来说，地理的生活化教学就是充分的响应了这一号召，将地理的学习与实际的生活紧密的联系在一起，使学生能够在生活当中体会到地理知识的美妙之处。本文就是从高中地理生活化教学实践问题及策略研究来进行着手分析，找到一些提高这种教学的比较好的方法。

简介：摘要小学语文是小学阶段的重点科目，是学生学好其他科目的基础。在小学语文教学中，阅读教学是非常重要的教学内容。在新课程背景下，对小学语文教学提出了越来越高的要求。小学语文教师应该在教学观念和教学方式上进行创新，从而有效的提升小学语文阅读教学的效率。本文针对如何对小学语文阅读教学进行实践和创新提出了几点策略。

简介：摘要在高中语文教学中，作文教学是其中重要的一个环节，要改变学生语言匮乏、写作能力低的现状，教师要从学生的兴趣出发，设计多样化的主题作文课堂，让学生从生活中学习中挖掘写作素材，通过写作练习提高写作水平。在写作过程中，教师要对学生的写作方法和写作角度进行指导，让他们能够抓住主题，通过详细的描述来深化主题，写出内容丰富、主题深刻的作文。

简介：　　【摘 要】英语教学在现代教学中的比重越来越重，我们也开始更加重视学生在英语互动和交流上的发展，而不是单纯的重视书面和考试成绩。英语是语言教学，应该重视学生在技能上的发展，素质教育的教育的发展也让更多的教育家认识到了这个问题。因此，促进初中英语课堂互动教学，很利于提高学生的英语互动交流能力。

简介：摘要教师在进行初中教学的过程中，要构建生动的生物教学课堂。很多学生对初中生物知识学习并不会产生浓厚的兴趣。在此，教师从学生的具体学习情况出发，为学生构建有效的教学课堂。通常情况下，教师在进行初中生物教学的时候，就应该为学生提供优质的学习氛围，让学生对初中生物知识学习进行准确的定位。在形成了有力的教学举措下，保证学生的综合素养得到全面发展和进步。本文分析了初中生物教学有效性的具体策略。

简介：　　摘要：语文是小学整个教学中比较重要的科目，而在语文教学中的重点和难点就是阅读，它是实现素质教育的重要途径之一，阅读对于培养学生的语文综合能力和提高学生的语文运用能力有着非常重要的意义。

简介：　　摘 要：在新民族学科转变的前提下，小学生语文课程教学模式发生了许多变化。体验式阅读是一种新的教学模式，是许多老师经常使用的一种教学模式。老师把所讲的教学内容和体验式阅读教学方法融合一起，这样不仅可以提高学生的兴趣，而且还能提升学生的朗读能力，有利于激发学生对文章情感的共同心情，从而也能提高老师的教学质量。

简介：　摘 要：高效课堂是目前推进新课堂改革的重要方法和举措，那怎样判断一节课是否是高效课堂？我认为有三点：一是教师课上得精彩，二是学生学起来轻松，三是学生运用起来容易。这三者显然最重要的是教师课要上得高效，而要想课堂高效就必须解决以往课堂教学中存在的问题以及在课堂中渗透数学思想方法。

简介：摘要：当前，学生作为教学活动的主体，通过教师的有效引导提升核心素养，深化对数学学科的认识成为教学过程的重点环节。因此，本文便以“核心素养培育”为研究核心，对小学数学教学中提升学生核心素养的重要性、核心素养的培育策略进行阐述，致力于培养智慧型人才，进而彰显小学数学课堂的时代性。