简介：一、搞好在职民警继续教育,必须创立一套完善的开放式多媒体辅助教学系统公安工作与时俱进,以创新的精神推进公安工作改革,就必须坚持"科技强警"战略,要始终坚持把教育和科技摆在重要的位置,把公安队伍的建设转到依靠科技进步和提高全体民警的素质上来.发展教育和培养创新人才是公安机关实现可持续发展的必由之路.公安院校的广大教师担负着培养新世纪高素质创新人才,并使这种人才迅速转化为警力、形成战斗力,塑造公安机关在21世纪的崭新形象的重大历史使命.

简介：摘要随着社会的不断发展，人们的生活水平不断地提高，生活质量也随之发生了变化，人们更加注重教育事业的发展，教育事业的发展关系到了整个社会的发展进程以及个人的前途和命运，我们应该不断地在社会发展的过程中发展问题所在，并且在教育方面有所改进和创新。本文主要阐述了多媒体辅助教学在构建小学美术高效课堂中的应用。

简介：在教学中，我们常会看到虽然使用了多媒体教学设备，可以大大加快教学进度，但也造成相当部分学生的理解困难，从而对数学望而生畏。这不是我们使用多媒体教学的初衷。若造成这一情况的出现，并不是多媒体本身的错，而在于如何科学使用多媒体上。多媒体技术辅助教学，课堂容量大、知识面宽，但随之而来的是不断跳跃于各种吸引点上的精神分散状态。如果有量的扩大而质的下降，肯定违背了教育的初衷。因此，科学、合理地运用多媒体，使之与传统教学互补，可以丰富内容，同时提高质量，以达到教学的最终目的。

简介：<正>一、引言多媒体计算机辅助教学（MultiMediaComputerAssistedInstruction简称MMCAI）是九十年代后多媒体技术与计算机辅助教学技术结合的产物。由于它能够集文字、图形、动画图像、声音等音频和视频的信号为一体,并能根据使用者的要求,进行一系列方便灵活多样的人机双向交流,能够体现出生动的形象和友好的人机界面,极大地活跃了课堂的教学气氛,充实和丰富了课堂的教学内容和信息,调动了学生的学习兴趣和求知欲,使他们的注意力更为集中,因而有效地提高了教学的质量和效率。MMCAI软件的出现大大地改变了教学的传统模式,改变了教师一本讲稿一块黑板和几根粉笔的传统教学形象,使这种单一而毫无生气的教学模式面临着一场深刻的技术改革。MMCAI的出现,能将学生带入一种宽松、愉快高效的学习环境,从而迎合了人们不断增长的物质生活需求,因而引起了教育界广泛的兴趣,成为计算机技术关注的热点之一。它的出现是教育界一件盛事,必将吸引更多的教学工作者投身和参与MMCAI软件这一制作中。可以想象,将来的教学工作,以计算机为主体的多媒体形式,成为日常教学中的最重要的组成部分,教师将从繁重而重复的教学事务工作中解脱出来,有更多的时间从事教学、科研工作。它也会将教师这一大范围的职业划分为若干细?

简介：摘要：科任教师对初中生物学课本和相关信息化教学资源的合理分析、取舍、设计和整合是课前的一项基本功，只要充分备好课、设计精巧，才有可能使初中学生的个性化学习需求、教学拓展环节、自主学习的空间得到一定程度的满足；才能够帮助学生学会学习、学会思考和应用所学的生物学知识，进而促进了他们的全面发展。根据需要达到的教学目标以及现有的信息技术手段，将初中生物学信息化教学资源的研发设计分为三个部分，即情境创设、模拟教学和教学评价。

简介：摘要：本文从小学英语课程出发，探讨了多媒体辅助教学在小学英语教育中的创新与应用。本文介绍了多媒体辅助教学的定义和特点，以及多媒体技术在小学英语教育中的应用现状。本文阐述了多媒体辅助教学的创新与应用，包括个性化学习、实时反馈和教学内容的丰富性等方面。最后，对多媒体辅助教学进行了评价和展望，认为多媒体辅助教学在小学英语教育中具有广阔的应用前景，有助于提高教学效率、培养学生的实际语言运用能力和思维能力。

简介：摘要：现代信息技术在社会各个岗位已被广泛应用，其中也包括教学工作中，在此过程中，多媒体技术则是被广泛应用在课堂教学中的一种教学手段。众所周知，语文科目作为一门贯穿学生整个求学生涯的学科，在开展小学语文的课堂教学工作时，作为农村小学语文教学工作者，如何借助多美滋教学资源，提升课堂趣味性以及提升学生的学习兴趣，在课堂教学中提升学生的综合素质培养，已成为近年来符合新课改教学理念下教师的工作要义。

简介：摘要：多媒体技术具备直观性、交互性和视觉性，在小学语文课堂教学中的应用具备积极的意义。小学语文教师要善于操作多媒体设备，灵活运用文字、图片、音视频等资源，为语文课堂注入活力，突出语文课程的内涵和魅力，同时激发小学生的学习兴趣，进一步提升他们的认知水平，促进能力的发展。

简介：摘要：小学生的阅读兴趣，包括其重要性、形成的多种因素以及当前的实际状况，并深入探讨了多媒体辅助教学手段如何有效促进和提升这一关键学习兴趣的发展。阅读兴趣对学业成绩有积极影响，其形成受家庭、学校和社会文化等多方面因素影响。当前，虽然多媒体技术为阅读教育带来创新，但也面临数字娱乐竞争的挑战。多媒体辅助教学通过视频、互动和虚拟现实等形式，有效提升了学生的阅读兴趣和积极性，改变了他们的阅读态度。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，多媒体辅助教学已成为教育领域的一种重要手段。本研究以初中物理为例，探讨了多媒体辅助教学对学生学习兴趣的影响。通过对比实验、问卷调查和访谈等方法，研究发现多媒体辅助教学可以显著提高学生的学习兴趣，促进学习效果的提升。本文还分析了影响学习兴趣的因素，并提出了相应的建议，以期为初中物理教学提供参考。

简介：摘要：本文聚焦于多媒体技术在小学英语启蒙教学中的应用价值。通过分析其在课堂运用的实施要点，包括多元选择与精准应用多媒体技术类型、巧妙融入课程设计以及教师角色转变，深入阐述了高效课堂的实施策略，如合理设计教学活动、高频开启师生互动以及巧妙构建评估标准。实践表明，多媒体技术在小学英语启蒙阶段具有重要作用，能有效提升教学质量和学生学习效果。

简介：谈谈计算机辅助教学（ＣＡＩ）课件的评估吴敏一、引言计算机辅助教学（ＣｏｍｐｕｔｅｒＡｓｓｉｓｔｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ以下简称ＣＡＩ）近几年来在我国，尤其是高等院校发展迅速，已开始从研制、开发和试用阶段转向有组织地、系统地研制开发和实用阶段。上到国...

简介：

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简介：<正>一、多媒体课件教学的误区误区之一:课件万能、用课件时髦。只有采用多媒体课件教学的课才是好课,未采用多媒体课件教学的课捧不上台盘,尤其是在开设公开课、研究课等教学观摩活动时更是如此。采用多媒体课件教学不是为了教学的实际需要,有的课完全可以而且应该运用更为直接、直观的教学手段却不用,而把它改

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简介：　　　　三、课件制作过程中的素材采集　　在多媒体创作中,阐述了多媒体教学课件制作过程中的素材采集以及制作多媒体课件的必要性,　　课件中声音素材的采集和制作可以有以下几种方式

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简介：随着现代教育技术的发展和改革步伐加快，传统的教学方式已受到全方位的挑战，多媒体计算机辅助教学以其巨大的容量、丰富的表现形式、直观的感受得到大部分教师们的青睐。但是，正如任何新生事物一样，多媒体教学在日渐显示其优越性的同时，也出现了一些应注意的问题，值得我们去重视、思考。