简介：摘要：舞蹈表演是高职院校中比较常见的一个专业，其教学目的并不仅仅在于帮助学生具备一定的舞蹈功底，其教学内容也不仅仅是单一的舞蹈动作和技巧的传授，更重要的是要让学生在学习舞蹈表演的过程中感受到情感和生活的觉悟、领略舞蹈之美。民族舞是我国丰富多样的民族文化的重要组成部分，融入民族舞蹈教学可以帮助学生更好地了解和传承民族文化，培养学生的审美情趣和艺术素养。本文主要分析了当前高职舞蹈表演教学中民族舞的教学现状，并探究了具体的教学策略。

简介：摘要：音乐是一门情感的艺术，是人们寻求情感同步和情绪抒发的一种方式。高中音乐课程的主要目的是提高学生的音乐审美认知，帮助学生学会通过音乐抒发自己的情感，也通过聆听音乐，理解其表达的情绪和内涵。民族音乐作为我国传统文化传承至今的精髓，既体现了中华民族的精神内核，又是国家文化的典型表现。因此，高中音乐课程的教学需要民族音乐的渗透。

简介：摘要：文章探讨民族优秀声乐文化对高校音乐教育的影响，并从坚持有效传承原则、完善课程知识体系、丰富课程教学内容等方面提出了民族优秀声乐文化在高校音乐教育中的传承路径，以此更好地提升高校音乐教育的价值。因为中华民族有着历史悠久的声乐文化，在优秀的声乐文化中蕴含着丰富的音乐思想内涵。高校音乐教育是传承民族优秀声乐文化的重要途径，而优秀声乐文化在发展的过程中又影响着音乐教育的方向和内容。

简介：摘要：“深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识”。民族团结进步创建是在党的领导下，由政府负责、各民族群众广泛参与的、推进各民族团结进步的社会工程，对于促进各民族交往交流交融，铸牢中华民族共同体意识具有重要作用。

简介：摘要：数学是小学教育的基础性结合。目前，在课程改革素质教育背景下，针对小学数学教育工作开展提出了很多新的要求。在此基础上，教师需要秉承立德树人理念，对学生意志力和思维能力进行培养，以此来建立起学生的数学核心素养。实践中，重点关注学生的模型思维，通过模型思维建立，整理数学基础知识，提供问题解决方法，使其成为学生综合素质的一部分，更好的学习与成长。

简介：摘要：在初中历史教学中，民族文化渗透作为历史学科核心素养培养的重要内容，对于历史教学提升和发展具有重要作用。在初中历史中注重民族文化渗透，对于学生正确认识我国民族文化多样性，以及促进良好民族认同观都有积极意义。因此，本文通过分析初中历史当中民族文化的内容，探究其有效渗透的策略，能够对于初中历史教学提供参照。

简介：摘要：汉语是世界上交际应用最广泛的语言之一，发展历史悠久,有着重要的影响力。随着我国影响力的不断提高，汉语言文学专业的影响力进一步加大。近些年来，汉语言文学专业在少数民族地区的发展越来越受国家和高校的重视，我国在国际上影响力进一步提高,加快少数民族汉语言文学专业教学改革已经成为现阶段重要工作任务。由于少数民族学生长期受当地语言的影响，因此，汉语言文学专业教学的改革要结合着少数民族语言特色发展情况,进行教学模式上的创新和优化。本文基于少数民族汉语言文学专业教学模式改革进行探究，探讨少数民族汉语言文学专业教学新路径。

简介：摘要：高校是培育人才的主要阵地，是贯彻国家教育方针和党的政策的重要场所，艺术教育作为高校教育的重要部分，必须把习近平总书记提出“铸牢中华民族共同体意识”命题作为行动指南，做好铸牢中华民族共同体意识的根本性和引导性工作。铸牢中华民族共同体意识赋予了高校艺术教育新的使命，与此同时，高校艺术教育也为铸牢中华民族共同体意识提供了更为生动的思路和途径。如何在高校艺术教育中促进铸牢中华民族共同体意识，使二者相互促进、相得益彰，对铸牢中华民族共同体意识具有关键性的理论与实践作用。

简介：摘要：传统民族文化是中华民族在漫长的历史发展过程中所创造并积淀下来的宝贵文化财富。民间服饰、图案装饰、技术工艺等都是中华民族丰富多样的文化内涵和美学思想的沉淀。在“五育并举”的教育背景下，小学美术课程作为一门重要课程，对其进行了深入剖析，探讨了在小学美术学科国画教学中，如何继承和创新民族文化。

简介： 摘 要

简介：摘要：民族音乐作为传承和体现民族文化的重要载体，在大学生的音乐教育中具有重要地位。本论文旨在探讨大学生民族音乐鉴赏能力的提高方法，通过本研究，我们期望能够为提高大学生民族音乐鉴赏能力提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：目的：探讨中医（民族医）药在治疗急性胆囊炎的临床疗效。方法：收集2021年1月—2021年12月我院急诊科选择非手术治疗的62例急性胆囊炎患者为研究对象，随机均分为对照组和观察组各31例。通过总有效率、腹痛情况、体征情况、炎症标记物四个指标评估炎消迪娜儿糖浆治疗急性胆囊炎的临床疗效。结果：两组患者在治疗前一般情况、腹痛VAS评分、体征情况、炎症标记物差异上无统计学意义(P>0.05)。在治疗后观察组总有效率、腹痛情况(包括腹痛VAS评分)、体征情况(体征完全消失时间)、几项指标评估上优于对照组，具有统计学意义(P

简介：摘要：中华民族的多元一体格局造就了铸牢中华民族共同体意识的必要性。民族团结条例作为铸牢中华民族共同体意识的主要表现形式对维护各民族关系、促进民族团结具有重要意义。随着近些年来，党和国家不断重视民族工作的开展和中华民族共同体的建设，越来越多的地方发布了地方民族团结条例。民族团结条例的内容在立法目的上可以分为供给型、需求型和宣传型条款，在立法对象上从政府、社会团体、个人等层面规定其相应的职责。地方立法机关应当加强立法能力，在中央的统一领导下做到因地制宜，制定更符合当地特色的民族团结条例，同时重视条例内容的结构协调和各主体之间的相互配合，为各地开展民族工作提供制度保障，更是为了更好地构建中华民族共同体、实现中华民族伟大复兴添砖加瓦。

简介：摘要：在素质教育和教学改革推动下，教育领域对教学工作作出新要求，学生不但要从课堂上掌握相关知识与技能，还需受到良好的思想道德熏陶。而音乐学科在德智美教育中起到至关重要的作用，对学生身心健康发展有着关键影响。本文将从高中音乐教学中深化民族音乐教学的策略进行研究，让其在学习基础知识的同时，了解到我国传统民族音乐文化，以此培养其民族自信心及自豪感。

简介：摘要：在中国民族乐队中，大提琴在整个乐队中的地位非常重要，是整个乐队的核心乐器。大提琴对整个乐队来说不仅是乐器的一部分，而且在民族音乐中也是民族乐队中的灵魂和象征。大提琴是一种历史悠久、传统深厚的乐器，在西方音乐中也有广泛的应用。大提琴有很强的表现力，可以表现出不同的风格，尤其是在一些西方经典作品中。中国民族乐器与西方乐器相比具有明显不同的特点和风格，这也决定了大提琴在中国民族音乐中的独特作用。因此，本文结合大提琴与民族音乐相结合的特点，探讨了大提琴在中国民族乐队中所具有的作用。

简介：摘 要： 语文是中职文化课教学的重要内容， 而朗读是学习语文的一种重要方 法。在中职语文教学中，诵读可以提升中职生的语文素养， 对今后的就业具有很 大的帮助。 本文围绕如何在中职语文教学中加强诵读进行阐述， 旨在传承民族文 化。

简介：摘要：我国是多民族国家，国家发展到任一时期均会高度重视民族地区的发展，尤其是教育事业。受到民族地区文化教育背景的差异影响，教育工作者要高度重视教学模式的更新，以符合少数民族地区学生的学习需求为主。初中阶段是学生发展智力，提升能力的关键时期，物理科目更是培养学生科学素养的主要科目，物理教师要积极了解少数民族地区学生的具体学情，提升学生物理学习兴趣，促进学生物理核心素养提升。

简介：摘要：随着中国社会的快速变革和经济的蓬勃发展，文化与艺术在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。音乐作为文化的一部分，在塑造人们的审美观念和精神追求方面起着至关重要的作用。高校音乐教育作为培养音乐艺术人才的摇篮，不仅需要满足学生对音乐的热爱和创作的渴望，还需要适应多元化的音乐需求和不断进化的音乐风格。在这一背景下，美声唱法与民族唱法作为高校音乐教育的关键组成部分，各自代表着不同的音乐传统和表现方式。本文旨在探讨这两种唱法之间的关系，以帮助高校音乐教育更好地适应当今多元文化的挑战。

简介：摘要：民族音乐文化博大精深，民族音乐文化不仅拥有不同的民族特色和文化烙印，还是教师开展音乐教学的重要素材。当前，许多中职学生对民族音乐文化并不了解，不利于民族音乐文化的传承与发展。为保证中职音乐教学质量提升，教师要在教育中合理渗透和运用民族音乐文化，采取有效的措施，吸引学生的注意力，使学生能够主动探索民族音乐文化，提高学生的音乐素养。

简介：摘要：在高中阶段，音乐鉴赏课程对于培养学生的音乐审美意识具有重要的意义。民族传统音乐是高中音乐鉴赏课程中的重要组成部分，民族传统音乐来源于民间，凝聚了各个民族人民的智慧和音乐审美，是我国的文化瑰宝。然而目前，受到多元文化的影响，高中生忽视了民族传统音乐，对流行音乐的兴趣更加浓厚。对此，高中音乐教师要通过音乐鉴赏课加强高中生的民族传统音乐审美意识。本文对高中音乐鉴赏教学中民族传统审美意识渗透策略展开了讨论。