简介：本文从"信息素质"定义与内涵的演变,以及培养高职生信息素质的重要性,有效途径等方面论述知识经济时代高职生信息素质的培养问题。

简介：摘要：随着新课改的步伐日益加快，当前大部分的教师在授课不断对教学理念进行调整，那么究竟如何才能激发教学主体的学习兴趣，让“后进生”成为课堂的主人，就成文今天本篇文章研究的重点内容，在小学信息技术教学过程中，如何实现后进生的转化是当前全国最为重视的问题。

简介：摘要：在现代教育环境内，生本教育已经成为思想主流，需要始终做到以学生为中心、一切为了学生，以便让学生真正实现健康成长。在中学信息技术教学中，教师也必须要做到以生为本，促使学生全面探究信息技术操作技巧，使其能够自主应用信息技术知识去解决现实问题，才能逐步让学生学会学习。本文将从根据学情反馈确定课堂教学起点、遵循学生认知规律调整教学方法、围绕学习效果设计课后练习任务三个角度来分析中学信息技术教师如何才能做到以生为本。

简介：摘要随着信息化技术在国内各行业中被广泛应用，其所具有的优势以及作用有效地改善了人们的生活方式和工作习惯。所以，信息化技术已经占据人们生活中的重要位置。而在建筑工程管理中应用信息化技术不但能够提高工程管理工作效率，也能够使工程项目管理更加科学，对提高建筑企业经济效益、提高企业市场竞争力有较大作用。

简介：摘要在信息化背景下，人们的生活质量发生了巨大的改变，同时也给我国建筑行业的发展带来了前所未有的机遇和挑战。就当前发展现状来看，我国建筑工程管理领域的信息化仍较为落后，难以发挥信息化管理的最佳功效。

简介：摘要随着科学技术的不断革新和发展，当今时代步入信息化的脚步也越来越快，在现如今这个信息化的时代，教育也应随着现代技术的发展而产生变化。在中等职业教育的数学教学过程中，教师要在能够满足中等职业教育学生发展需要的同时，不仅要能够让学生学到他们真正需要东西，还要提高培养他们的数学素养，而在中等职业学校学生数学的过程中，教师可以通过利用计算机等信息化的手段或平台让数学更生动的融入到学生的学习过程中，在激发他们的主动性和积极性的同时让他们真正体会理解到数学的内在含义并提高他们的数学素养。本文将对如何在信息化背景下培养中职生的数学素养的问题进行分析，并以此为基础探讨有效的培养途径。

简介：全球化、多元化和现代科学技术,特别是信息技术飞速发展迫切需要外语专业本科生发展信息技术能力。本文以新伦敦小组发展的多元读写能力理论、Bernstein(1999)发展的代码理论和Maton(2013)发展的合法代码理论为理论基础,探讨如何发展外语本科生的信息技术能力。本文首先探讨了信息技术能力及其培养方式的研究现状,确定了何为信息技术能力,并综述了已发展的几个信息技术能力培养模式,接着探讨了构建信息技术能力的理论基础,然后,构建了信息技术能力培养模式,最后讨论了信息技术能力及其培养模式的特点。本研究发现:1)信息技术能力是两种能力的融合;信息能力是核心能力,技术能力是手段,而且涉及知识、技能和情感诸方面;2)在构建信息技术能力中,只有将多元读写能力理论、知识结构理论和合法符码理论有机结合才能使两种能力融合为一体进行培养;3)两种能力的培养既各有侧重,又相互联系,形成一个一体化培养模式。希望本研究对于信息技术和数字技术能力的培养有一定启示。

简介：本文从专业学位硕士研究生的创新实践能力培养的角度，针对课程设置、课程教学、校外实践等环节分析了信息类专业硕士培养中存在的问题，并分别探讨了相应的对策，以锻炼学生的动手能力和创新思维，提高学生的实践创新能力。

简介：大数据时代的到来为师范生信息化教学能力的提高提供了新的路径。文章结合大数据的特点，提出了大数据时代信息化教学能力的新内涵及其发展目标，并通过对师范生信息化教学能力的现状和影响因素的分析，进一步建立了大数据环境下集数据采集、处理、分析、应用于一体的提升师范生信息化教学能力的平台，期望能解决师范生信息化教学中存在的问题，为提高师范生信息化教学能力开拓新的思路。

简介：摘要市政工程档案信息化需要确定好建设方向，并将实施部门设置好，标准化管理档案信息交换格式、档案信息及有关市政工程档案软件。使其能够同本地城市建设网信息化建设同步，管理和技术兼得，同时还应当注重人才团队的建设。本文主要分析了市政工程档案信息化建设的不足之处并提出有效建议供参考。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，多媒体的应用也逐渐在课堂教学中普及，在信息技术的支持下，学生们的学习内容得到进一步的丰富，学生通过计算机屏幕，看到了更多书本外的知识，眼界得到切切实实的扩展。同时，在学习内容以及学习方式通过信息技术得到丰富的同时，教师们的备课方式也面临着变化与革新。所以说，教师依托于信息技术更要将学生作为课堂主人，以学生的学习需求为教学的主要方向，根据学习内容探索出适合英语写作学习的方式，有效激发学生英语写作兴致，充沛学生英语学习热情，从而保障英语写作教学质量的提高。

简介：摘要：随着信息化时代的发展，在教育教学中广泛的应用信息化的教学手段，在聋生美术课堂中也是如此，要能够认识到信息化教学进行改革的必要性，对信息化的教学进行灵活的应用，为学生营造相关的教学情景，突出学生在学习当中的主体地位，进而促进学生综合素质的发展。本文先分析聋生美术课堂教学现状，接着提出信息化教学下聋生美术课堂教学对策，以此促进学生综合素质的提升。

简介：摘要：新课改要求教师应以学生为主体，注重提高学生合作学习的能力。生本课堂合作学习在小学信息技术课上的运用愈加广泛，在校园中常常能看到的“一切为了学生”，其实就是“生本教育”的关键所在。本文重点探讨在小学信息技术生本课堂中，应该如何更好的进行合作学习，以期促进小学生信息技术水平的提高和合作能力的有效提升。

简介：【摘要】随着社会科学的飞速发展，网络信息技术在我们生活中处处可见，对于我们平常人来说，它对我们有很多的帮助，让学习知识变得更为简单 ，如何利用信息技术提高聋生生的思想品德教育，让聋生不自身的残疾而导致思想的缺陷，让他们能成为一个积极向上的人，为社会，为世界作出贡献，树立正确的价值观，人生观，世界观。本文就巧借信息技术，提高聋生思想道德教育开展讨论。

简介：【摘要】在开展农村小学阶段的信息技术教学时，教师需要注重生本理念的应用，除了采用良好的教学方式进行教学之外，教师还需要将学生放在课堂教学的第一位，通过有效的教学方法进行教学。面对农村资源设备紧缺以及学生信息意识落后的问题，教师需要通过针对性的方式进行教学，真正落实学生信息技术能力的提升。本文阐述了基于生本理念下的农村小学信息技术教学思考。

简介：摘 要：伴随着微时代的到来，微资源在教学领域也得到了广泛应用，微博、微信、微电影等渠道正在改变着学生的学习方式，微课教学凭借自身精简的优势可以实现重复播放，可以不受时间、地点的约束，将生本理念充分融入到了高中信息技术微课教学中，能够从学生发展角度出发，实现生本教育和微课的完美融合，使学生可以从中更好的学习发展，从而不断提高信息素养。对此本文将针对生本理念和微课教学理论进行分析，并提出生本理念下的高中信息技术微课教学策略。

简介：摘要：借助现代信息技术培养小学聋生沟通合作能力的有效方法就必须要先考虑到构建沟通交往的链接；要形成“互联网+课程”的教学形式，形成有效地沟通合作训练；要运用大屏幕来展示案例，通过案例来触动学生形成心灵的碰撞。本文就结合具体的教学经验，分析了现代信息技术对聋生沟通合作能力的提升作用与具体的教育实施对策，详细探索借助现代信息技术培养小学聋生沟通合作能力的有效方法。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，会计工作逐步实现了数据信息化、核算自动化及操作简单化，这对会计人员的综合素质提出了更高的要求。中等职业教育作为培养技术技能型人才的重要阵地，必须紧跟时代步伐，提升中职生的会计技能实践水平。本文旨在探讨在信息化背景下，中职生会计技能实践的提升路径，以期为中职会计教育提供参考和借鉴。

简介：摘要：信息技术课是国家规定的系统性课程之一，在学校课程体系中占有十分重要的地位，尤其是在信息化、智能化社会发展的今天，电子信息技术课程的作用更是不容小觑。中职生在未来择业、就业过程中如果能够具备良好的信息素养和信息技术应用能力，那么，职业的选择范围将更加广阔，择业优势也将更加明显。因此，探究如何培养中职生信息技术学习兴趣，以提升教学质量的问题就显得尤为重要。以下就是笔者根据中职信息技术课的授课经验，简述的几点教学方法，希望可以抛砖引玉。

简介：主位结构、信息结构是功能语法中语篇功能的重要组成部分。以此理论为基础，对CET-4阅读短文进行主位结构、信息结构的分析，有助于了解语篇结构并能准确、全面地理解原文。